八年级音乐第三单元(教案)_第1页
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文档简介

泥土的歌教学设计永登县苦水镇南峰中学 张 岩教学目标学唱和欣赏几首少数民族歌曲。体验民族特点，了解民俗风情。增强民族自豪感，传承民族音乐。教学重点引导学生分辨不同风格民族音乐。教学难点学生的欣赏兴趣与参与意识的调动。教具准备钢琴、课件等。教材分析本单元内容是七年级相关知识的延伸与发展， 即引导学生了解和辨识我国不同少数民族民间音乐。 本单元第二课时选用了三首歌曲， 其中一首为学唱歌曲、 其他两手设计为欣赏和辨识歌曲。 分辨不同音乐风格、调动学生参与意识是本课的重点。教学过程组织教学播放交响乐版最炫民族风 ，创设背景氛围。导入教师介绍我国各少数民族以及各民族音乐传承特点等, 引导学生关注本课主题。新课教学（一） （体验与参与）教师展示蒙古族民歌银杯谱例。讲述歌曲背景。学生随乐学唱。体验与探究：蒙古歌曲的特点。歌曲表达的情感基调。教师与学生合作解决以上问题。同唱歌曲，鼓励学生表演。自评与互评。新课教学（一） （赏析与拓展）教师播放都达尔与玛利亚 、 阿瓦尔古丽 、 年轻的朋友等三首歌曲。辨析不同歌曲所属民族。歌曲的曲调特点。演唱几首其他民族的歌。学生分组讨论。引导学生共同解决以上问题。教师评价课堂小结本课中， 我们一起欣赏了几首不同民族地区的音乐， 这些都是我们中更要热爱民族音华民族的瑰宝，我们要发

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