八年级期末试卷及答案

1、八年级期末试卷及答案苏教版八年级期末试卷及答案一、选择题（每题2分，共16分）1.选出加点字的读音有误的一项（B）A、褶皱（zhD翌日（yi）嶙峋（xun）B.蟾蛛（箕）龟裂（jUn）追溯（su）C.琥珀（pd）霄汉（xido）倏忽（shU）D.突兀（wu）劫难（ji6）编素（gdo）2.下列词语中没有错别字的一项是（C）A.千里婵娟帘卷西风废寝忘食查无音讯B.天经地义海枯石烂目不瑕接生态平衡C.溃不成军蔓延滋生妙趣横生威风凛凛D.婉转动听丛峦叠嶂兴至勃勃悬而未决3.找出与下面句子含义相同的句子（A）既然人类能够造就动植物的新品种，难道自然就不能够吗？A.人类和自然都能够造就动植物的新品种。B

2、.如果人类能够造就动植物的新品种，自然就能够造就动植物的 新品种。C.因为人类能够造就动植物的新品种，所以自然也能造就动植物 的新品种。D.人类能够造就动植物的新品种，自然不能够造就动植物的新品种。4.下列语句没有语病的一项是（B）A.同学们全神贯注的注视和倾听着校长的报告。B.课堂教学是对学生进行思想教育的重要渠道。C.提高语文成绩，关键是能否坚持不懈的努力。D.资中县的人口是我省的人口大县之一。5.下列句中的词语解释全对的一项是（B）A.安陵君因使唐雎使于秦（使：都是派遣的意思）B.虽杀臣，不能绝也。（虽：即使绝：尽）C.怀抱利器，郁郁适兹土（郁郁：犹豫的样子适：往兹：这）D.横柯上蔽，在

3、昼犹昏（柯：树木的枝干昏：头晕）6.对无题一诗理解不当的一项是：（D）相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰 泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤 为探看。A.首句两个“难”字，抒写了无比深挚的相思别离之情。B.颔联用“春蚕”、“蜡炬”两物作比喻，以表达两人的情爱无 比坚贞，寄托着至死不变的深情。C.颈联诗人以高超的技巧为我们展示了这两幅生动画面，把一对 真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得真切、感人。D.尾联中的“看”是“看望”之意，使全联的语气显得柔和、婉 顺，而绵绵不绝的情思尽在其中。.选出对苟富贵，无相忘译文正确的一项（B）A.苟且活下去，

4、以后富贵了，我不会忘记你们。.假使以后我们当中有人富贵了，不要互相忘记了啊！C.我们当中如果以后有人富贵了，不要忘记了你是一个雇工啊!D.苟且活下去，以后我富贵了，是不会忘记这段雇工生活的。.依次填入横线的一组关联词是（A）哥白尼发表了地动学说，带来天文学上的革命，开辟了各门科学 向前迈进的新时代。他带给人们科学的实践精神，他教给人们怎样 批判旧的学说，怎样认识世界。A.不但而且因为B.因为并且所以C.虽然而且但是D.不仅而且但二、积累与运用（18分）（一）词语积累与书写（6分）9、将下列成语补充完整，必须用正楷字公整地书写。姓紫（嫣）红万（籁）俱寂因地制（宜）（敝）帚自珍提纲（挈）领臭名（昭

5、）著（二）语言积累填空（8分）.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝（岑参白雪歌送 武判官归京）.苏轼的水调歌头明月几时有一词中表达了作者旷达胸襟 的名句是一人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全.表达作者美 好愿望的句子是但愿人长久，千里共婵娟。.黑云压城城欲摧，一甲光向日金鳞开o （李贺雁门太守 行）.山光悦鸟性，潭影空人心o （常建题破山寺后禅院）.东筒把酒黄昏后，有暗香盈袖。（李清照醉花阴）.山坡羊潼关怀古中作者对以往历史做出概括与评判，揭 示全词主旨的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦二.别云间中表明诗人誓死抗清、死而不休的两句诗是：毅 魄归来日，灵旗空际看。（三）语言运用（4分）17、展开联

6、想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们 要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；三、阅读（一）（13 分）吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉， 令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜 佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆己失期，失期当斩。 借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳, 王侯将相宁有种乎！ ”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、 项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立 为将军，吴广为都尉。.陈胜在动员起义时，说了一句最具有鼓舞性，最能表

7、现他卓 越的宣传能力的话是：王侯将相宁有种乎！ （2分）.用自己的话归纳划线句包含的两层意思：（4分）现在大家不是被杀头就是戍守而死；大丈夫要死就死在大事上。.从文中可看出陈胜、吴广发动起义的计划分三步：第一步： 获得人心（吴广素爱人，士卒多为用者）；第二步：并杀两尉；第 三步：号召起义（说明两种前途）。（3分）.翻译下列句子（4分）广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。吴广故意多次说要逃跑，使慰恼怒，让（慰）责辱他，以此来激 怒士兵。乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也；于是冒充是公子扶苏、项燕的队伍，（为的是）依从人民的愿望。（二）（12 分）苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯

8、仰生姿。 落叶树与常绿树相间，花时不同的，多种花树相间，这就一年四季不 感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树: 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老 的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。花开的时候满眼的珠光宝 气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。.请你指出下面的词语在文中的具体含义。（4分）（1）“相间”的意思是互相穿插、互相搭配。“不感到寂寞”的意思是不缺少绿色和花朵。.文段的中心句是第一句。（2分）.文段说明苏州园林栽种的特点是：注意树木的高矮、落叶与 常绿、不同花时等方面的搭配。（2分）文段说明苏州园林修剪的特点是：追求自然，不刻

9、意雕琢。（学 生用原文回答也可）（2分）.根据此段文字领会：中国画的的画意主要是什么？（2分） 答：不讲究整齐和对称，讲究含蓄的（没法说出的）意境。（三）森林的作用（14分）森林对人类的贡献是很大的。当你走进森林，就会感到这里的空 气清新，它使你忘记忧愁，精神振奋。为什么在森林里会有这种感 觉呢？原来森林就是一座氧气制造厂，也就是二氧化碳的巨大消耗 者。人们需要吸收氧气，呼出二氧化碳，来到这座工厂，就会感到 舒心、惬意。据测算，二百人呼出的二氧化碳只要一公顷的森林就 用掉了。而一公顷的森林一天可造六七百公斤的氧，足够七八百人 一天吸用。随着工业发展，城市人口猛增，人们就会感到城市里的 噪音大，

10、而森林却有吸收噪音、消除污染的功能，所以它又是净化 城市的功臣。还有组成森林大家庭的兄弟姐妹们，也都有一技之长, 他们都有放出植物杀菌素、杀死有害细菌和害虫的本领。有人测验, 一公顷柏树林一昼夜内可放出50公斤的植物杀菌素，所以森林内的 细菌很少，一立方米空气的细菌含量最多只有三四百个，少则五六 十个，而空旷地每立方米空气的细菌含量至少有三四百个。可见， 森林的本领还真大呢。.”森林的本领还真大”具体体现在哪三方面？（6分）是氧气制造厂；是噪音净化功臣；有放出植物杀菌素、杀死有害 细菌和害虫的本领。.文中画线句分别运用了哪一种说明方法，并分别说明其作用: （6分）打比方，形象化地说明森林净化空

11、气的作用。列数字，具体准确地说明森林的造氧功能有多大。举例子，通过举例子来说明森林的杀菌作用。.本段在说明时采用的说明顺序是：逻辑顺序（2分）（四）（15分）在离家住校的这段日子里，我害怕看到人家的灯光，那闪闪烁烁 的灯光会映出我少年时曾频生过的家思。这家思原来是有羽翼的， 几度载着我在梦里回到只有咫尺之遥的家。家中也有几盏与他处相同的灯，也于他处的一样，在这夜幕被拉 下来的时候点亮。只是这几盏在我心中，光韵更加柔和。幼年丧母的哀痛使我心灵的小船不断的摇晃，回家也因此突然少 了一大桨，在这浩淼的大海中飘荡。幸而父亲坚实的手臂在这无情 的风浪中撑起一片帆，用力划着一只寄托着生命与希望的桨。父亲拖

12、着这艘沉重的船，风雨里也不曾迟疑过艰难而孤独的步履。 这十几年里，我们从来也没有见到父亲的脸上闪过一点愁绪。而今 天，当我们在他粗糙的手里长成健壮的青年时，却看见那双饱含艰 辛的眼里闪动起晶莹的泪花！或许是他要平安的放下重担的慰藉，对生者，也对那先去了的； 或许是不忍看长大了的小鸟就要先后离去，十几年来，我们毕竟是 他老人家的希望！匆匆地，秋霜染白了父亲的双鬓，岁月也雕刻了他的双手，但十 几年来，他那己见微驼的脊背依然是我们依赖的土地，他那深藏着 厚爱的目光依然是照耀我们家一一这个不冻湾的的灯光！于是，少年的家思便是思念那片土地，那双被岁月雕刻过的粗糙 的手。当我们在风浪中掌舵的手不再稚嫩，我

13、们便以年轻的志向和蓬勃 的力量，慰藉父亲那颗期盼已久的心。忽然间又想起那些幼年的伙伴，是否都有一片风浪中撑起的风帆 呢？那少了桨的船，是否就那样搁浅了！那每处灯光荧荧的窗子里 都是不冻的港湾吗？看着人家的灯光，便油然生出缕缕家思，而心中却依旧祝愿这些 灯光再亮些，再柔和些，也再长久些。.试指出全文中最主要的一种修辞方法：.比喻（2分）.请找出文中关于“家”的两种说法（4分）1、家是艘沉重的船2、家是不冻的港湾.为什么父亲“那双饱含艰辛的眼里闪动起晶莹的泪花” （4 分）一方面是为完成了抚育子女的重任而高兴，另一方面为健壮的子 女就要先后远离而忧伤。.说说“灯光”在文中的作用（2分）起到了贯穿全

14、篇的线索作用。.谈谈倒数第二段的作用（3分）一方面是升化文章的主题，使作者对个人情感的抒发上升为由已 及人，关受他人的情感，另一方面也与开篇“我少年时”相照应。（五）（12分）小时候，我才从秦岭来到渭北平原，最喜欢骑自行车在路上无拘 无束的奔驰。庄稼收割了，又没有多少行人，空旷的原野上稀落着 一些树丛和矮矮的屋。差不多一抬头，就看见远远的地方，天和地 己不再平行。天和地相接了，在相接处是一道很亮的灰白色的线， 有树丛在那里伏着。“啊，天到尽头了！”我拼命向那树丛骑去，好长时间，赶到树下，但天地依然平行； 在远远的地方，又有一片矮屋，天地相接了，又出现那道灰白色的 线。一老人迎面走来，胡子飘在胸

15、前，如同仙翁。“老爷子，你是 从天边来的吗？ ”“天边？ ”“就是那道很亮的灰白线的地方。去 那儿远吗？ ”“孩子，那是永远走不到的地平线呢。”地平线是什 么？ ” “是个谜吧。”我不太懂了，以为他骗我，我又对准那道很亮的灰白线上的矮屋 奔去。但我失败了；那里的天地平行，又在远远的地方出现一道地 平线。我咀嚼着老人的话，想这地平线，真是入谜了。正因为是谜，我 才要去解，跑了这么一程。它为了永远吸引着我和与我有一样兴趣 的人去解，才永远是个谜吗？从那以后，我一天天长大起来，踏上社会，生命之舟驶进了生活 的大海。但我却记住了这个地平线，没有在生活中沉沦下去，虽然 时有艰苦、寂寞。命运和理想是天和地的平行，但又总有相接的时 候。那个高度融合统一的很亮的灰白的线，总是在前面吸引着你。 永远去追求地平线，去解这个谜，人生就充满了新鲜、乐趣、奋斗 和无穷的精力。.本文的记叙线索是：我追逐地平线。（2分）.文中说地平线是个谜的原因是：看起来很亮很近，总以为 很快就能追寻到它，但追寻起来又是那么不容易。（2分）.加点处“我一天天长大起来”的意思：一是年龄增大，二是 阅历丰富。（2分）.文中多次写“矮矮的屋”和“树丛在那里伏着”的作用是：_ 反衬“地平线”