专题细胞呼吸二课后练习一及详解

1、简单课程课后练习学科：生物专题：细胞呼吸（二）主讲教师：北师大附属实验中学生物特级教师 HYPERLINK http:/w/ http:/w市海淀区上地东路 1 号动力E 座 702B免费4008-110-818总机：题一：酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的A3:4的分子数之比是()B4:3C1:2D2:1题二：取适量干重相等的 4 份进行不同处理：(甲)风干，(乙)后浸水萌发，(丙)浸水后萌发，(丁)浸水萌发后煮熟冷却、。然后分别放入 4 个保温瓶中。一段时间后，堆内温度最高的是(A甲)B乙C丙D丁题三：比较动物有氧呼吸和无氧呼吸，最恰当的是

2、()糖类是有氧呼吸的主要能源物质，不是无氧呼吸的主要能源物质有氧呼吸产生还原氢，无氧呼吸也能产生还原氢C有氧呼吸逐步能量，无氧呼吸瞬间能量D水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物题四在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧将(与氢结合生成水与碳结合生成)粒体中被消耗 粒体与细胞质基质中被消耗ABCD题五：把鼠的肝组织磨碎后高速离心，细胞匀浆分成 a、b、c、d 四层。往 c 层加入葡萄糖，没有 CO2和 ATP 产生，再加入酸后，马上就有 CO2 和 ATP 产生，则 c 层必定含有()线粒体 核糖体 细胞质基质 A和B和C和D和题六：提取水稻叶肉细胞的线粒体为实验材料进行如下实验：向盛有线粒体的试管内

3、注入酸时，测得耗氧量较大；当注入葡萄糖时，测得耗氧量为 0；而同时注入细胞质基质和葡萄糖时，耗氧量又较大。此实验说明：(1)有氧呼吸的三步中，粒体内进行的是。(2)有氧呼吸过程中，细胞质基质的作用是。课后练习详解题一：A：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别如下：酶酶C H O 6 12 66O26CO226H O能量C6H12O62CO22 52C H OH能量有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，都消耗 1mol 葡萄糖时，共吸收O2 6mol，产生 CO2 8mol，所以吸入的氧气和产生的 CO2 的分子数之比为 6:83:4。题二：C：根据题意在萌发的过程中要进行呼吸作用，呼吸作用越旺盛，产生

4、的热能越多，堆内温度就越高，所以分析堆内温度的高低关键是分析各份呼吸作用的强度。(甲)风干，水不丰富，呼吸作用弱；(丙)浸水后萌发与(乙)后浸水萌发相比，不仅在进行呼吸作用，而且中的微生物也在进行呼吸作用；(丁)浸水萌发后煮熟冷却、，酶在高温下失去了活性，也不能进行呼吸作用，所以通过以上各组对比分析，(丙)浸水后萌发这份在保温瓶中温度最高。题三：B：有氧呼吸和无氧呼吸都是以糖类作为呼吸底物的；有氧呼吸的第一和第二阶段产生H，用于第三阶段与 O2 反应出大量的能量，无氧呼吸的第一阶段也产生H，用于第二阶段转变为其他物质；细胞呼吸都是缓和的条件下进行的，能量缓慢呼吸不产生水。；有氧呼吸产生水，无氧题四：A：在有氧呼吸过程中，进入细胞的氧用于有氧呼吸的第三阶段，氧化有氧呼吸第一、二阶段脱下的H，这一步是粒体内进行的。题五：C：分析题干，细胞匀浆经离心后形成 4 层，这 4 层分布有不同的细胞器。c 层加入葡萄糖，没有 CO2 和 ATP 产生，再加入酸后，马上就有 CO2 和 ATP 产生，可以推出c 层含有线粒体，它能利用酸而不能利用葡萄糖；另外要产生 ATP 则一定需要做原料。题六：（1）第二步、第三步（2）把葡萄糖分解成酸：本题考查有氧呼吸的有关知识，考查理解和分析能力。从上述实验、可以看出，粒体内直接氧化分解的是酸，而不是葡萄糖，这说