八年级语文下册第一次月考检测题3

1、江苏省扬州市邢江美琪学校 2014-2015学年八年级语文下学期第一次月度检测试题一、选择题（16分）1、选出加粗字注音.全对的一项（2分）A.呻吟（shg）蜿蜒（y m） 掠起（lua） 秀顺（q i ）B.晕圈（y （n）纵横决荡（hang）外壳（k?） 鄙薄（bi ）C.琢磨（zhu6） 盎然（&ng）骈进（pi dn）亵渎（xia）D.酒酿（ni eng）迸溅（b ing）犀利（x i ）丰腴（yu ）2、下列语句中标点符号使用正确的一项是（2分）（）A、这是一颗怎样固执而又简单的心啊？B、你让我谈谈怎么回事？我也不知道怎么谈才好C、敬业与乐业是近代著名学者梁启超的作品，文章告诉读者对

2、待“业” 必须保持“趣味”和“责任心”。D、有人以为学问就是智慧，其实有学问的人，何曾都有智慧。3、下列各句中，加点的词语使用 正确的一项是（. ）（3分）A.韩国“岁月号”客轮在触礁下沉时，具船长李俊硕在发出求救信号 40分钟后便首当其冲率先逃生。B.这位同学的西湖山水图画得惟妙惟肖，大家轮流欣赏，爱不释 手。C.年届90仍然坚持拾荒助学的山东老人刘盛兰被评为“感动中国2013年度人物”，真是大快人心。D.大连义工移风易俗办婚事，此事传开后，成为佳话，村镇人家的婚 嫁，纷纷效尤4、下列各项表述不正确的是 （3分）A.紫藤萝瀑布一文的作者是宗璞，原名冯钟璞，是我国著名哲学家 冯友兰的女儿，文章

3、通过描写紫藤萝花的勃勃生机，点明了 “花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”的人生哲理。B.海燕的作者是高尔基，前苏联作家，著名作品有长篇小说母亲, 自传体三部曲童年在人间我的大学和剧本小市民。本文借海 燕象征当时敢于直面沙皇暴行、 奋勇斗争的革命先驱，描写恐惧胆怯的“海 鸥”、“海鸭”、“企鹅”，是为了反衬海燕的英姿。C.敬业与乐业一文共分七段，总体结构是“总一分一总”式：开头 总起全篇；然后分别论述敬业与乐业，两个分论点逐层深入；最后总结全 篇。D.马说的作者是唐代著名文学家韩愈。本文选自昌黎先生集杂 说。5.下列句子没有语病的一句是 （3分）（）A.通过阅读第五单元的几

4、篇文章，使我认识到人类要与动物、环境和 谐相处。B.听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平 静。C.伊拉克局势能不能稳定下来，是联合国工作人员返回巴格达的基本 条件。D. “神舟”五号载人飞船的成功发射和顺利返回，是载入中华民族史册的不朽盛事6.“只要老老实实扪心自问，我们都可以找到出现警报的地方”这句话放置在下面文段中，最合适的一处是(3分)()人生就是如此。被小石子打中，如果不能及时醒悟，一味置之不理， 就会被砖块打中。如果仍然执迷不悟，就会被大石头狠狠击中。但我 们还是会厚着脸皮说：“为什么老是我遭殃？ ”A.句间 B.句间 c.句间 D.句后二、积累与运用(21分)

5、7根据汉字写拼音。(4分)自然万物，不仅yfn()育了我们的生命，而且给与我们许多启示。高尔基从海燕身上看到无产阶级革命先驱的无畏无惧，驱车在坦荡如dI()的黄土高原上，茅盾用白杨树讴歌用血书写新中国的精神与意志， 郭沫若看到奇ju?()清新的石榴，仿佛看到民族气节与高尚情操，宗璞zhU ()立在繁盛的紫藤萝花前感受到生的勇气。8、默写。(共9分)(1) ，好之者不如乐之者。(2)临风一唳思何事， 。3)淮南秋雨夜，。4) 草色入帘青(5)其为人也，, 不知老之将 至云尔。(6, 乱群鸡里有风标（7）它没有婆娑的姿态，。（8） 往来无白丁9.综合性学习。（8分）鸟是人类的朋友。某班同学利用黑板

6、报出了一期“爱鸟”专刊。以下是其中一个栏目的内容，读后按要求答题。鸽子：不管天气多么恶劣，也不管路途多么遥远，都不会失去心中的方向。它是为信念而飞的。荆棘鸟：它不停地飞翔，不停地寻找，只是渴望站在荆棘树上让最尖最 长的荆棘刺进胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只为了那一声 绝唱，却足以让人惊心动魄。（1）请根据以上内容，为该栏目拟一个鲜明、恰当的主题（三至五个字）。（2分）我的拟题：（2）根据这一主题，仿照该栏目内容的写法，为自己喜爱的一种鸟（题中涉及的除外）写几句简短的话。（3分）我的评价：（3）听说学校附近的一些饭店最近推出了 “油炸麻雀”、“红烧野鸡”等“特 色菜”，你爸爸来学校看

7、你时便想带你出去到这些饭店尝尝鲜，你该怎么婉 拒你爸爸呢（3分）我的说辞：三、阅读与理解（ 50 分）（一）阅读下面两首诗歌， ，完成 1112题（ 5分）乌衣巷【唐】 刘禹锡朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。迎燕【宋】葛天民咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入， 不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。 巢成雏长大，相伴过年华10 “寻常百姓家”是对“飞入寻常百姓家”的化用，但两者 表达的情感不一样，“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家”表达了迎燕 一 .首诗则表达了 （2分）11 ”翅湿沾微雨，泥香带落花”历来为人们所称道，请赏析（3 分）（二）阅读下面两篇文言文

8、，完成 1316题。（16分）【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。 故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于梢杨之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是 马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等 不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临 之，曰：“天下无马！ ”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。【乙】阂县林琴南孝廉纾六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得 米。林知之，亟归，以袜实米，满之，负以致师。师怒，谓其窃， 却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善、然此岂束修之礼？ ”即 呼备，赍米一石

9、致之塾，师乃受。注林琴南孝廉纾（sh。：林纾，字琴南，福建阂县（今福州人）近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。亟：急忙。束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。呼备：叫人准备。赍（j 1）:携带。12解释下面句中加点词的意思。（4分）食马者不知其能千里而食也（）策之不以其道（ ）从师读（）以袜实米（）13.用现代汉语写出文中划线句子的意思。（4分）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？若心固善，然此岂束修之礼？14下列选项中意义与用法相同的一项是（3分）A 以 不以千里称也；负以致师 B 其 其真无马耶？ 其真 不知马也。C 然 然后有千里马 然此岂束

10、修之礼？ D 之 食之不能尽其材 林知之，亟归，15作者借“千里马”的遭遇，寄托了怎样的思想感情？ （3分）16林琴南为什么急忙回家取米送给老师？从中看出林琴南是一个怎样的人？（2分）（三）阅读加强道德品质的自我修养 完成17 22题。（14分）道德是人们共同生活及其行为的一种重要的准则和规范。每一个人都是独立的，具有个性的，但是，每一个人都生 活在社会中，因而就必须自觉地遵循社会的道德准则与规范。然而，大千世界，世象纷繁，人们的处世态度、行为方 式是迥然不同的：有的人豁达大度，有的人斤斤计较；有的人,有的人懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人自暴自 弃；有的人克己奉公，有的人损公肥私；有的人坚持

11、正义，有 的人颠倒是非，造成这种差异的原因可能很多，但都与他们道德品质的优劣高下有关。每一个有良知的人，应正确判断孰 是孰非，不断提高道德品质的水准。提高道德品质的水准，是后天环境教育和自我修养共同 作用的结果。其中，自我修养是内因，后天环境教育只有通过 内因才能起作用，因而，.社会中的每一个人，都必须自觉地加 强道德品质的自我修养。加强道德品质的自我修养，首先就要自尊自重，要明确 社会的道德准则与规范，明确作为一个社会的人的职责与义 务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自 我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行自 我解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。加强道

12、德品质的自我修养，还当从民族精神和伦理文化 中汲取养分。我们的民族精神和伦理文化曾造就了众多的道德 品质高尚的优秀人物。他们重气节，轻私利，轻富贵，甚至轻 生死。如司马迁秉笔直书，不避灾祸；关天培抗击侵略，舍身忘死；刘胡兰面对侧刀，大义凛然,他们的高风亮节，不正 是我们道德修养的典范吗？加强道德品质的自我修养，不能只是“闭门思过”、“独 处静修”，而应积极投身社会实践。社会实践是培养道德品质 的学校一一人的道德品质是在社会实践中通过一个人的处世 态度、行为方式表现出来的，也主要是在社会实践中养成与发 展的。我们要在社会实践中用心感受、用心思索，不断地培育、 优化自己的道德品质，使自己成为社会发

13、展所需的有用人才。社会实践的过程往往难免有挫折和困境， 而挫折与困境， 又恰恰是磨炼自己意志、加强道德自我修养的一条重要途径。“生于忧患，死于安乐”，“奇迹总是在厄运中产生的”，“不幸 是一所最好的大学”，这是中外哲人从无数事实中提炼出来的 哲理。这些哲理，对我们怎样在挫折和困境中优化自己的道德 品质，有很好的启示作用。一个有生.活目标、有责任感和进取 精神的人，定能经受得住挫折和困境的磨炼，能突破挫折和困 境，实现自己的既定理想。高尚的道德品质是一个人的无价宝，是什么代价都不能 换取的。我们要不断加强自我修养，堂堂正正、问心无愧地走 好自己的人生之路。.在第段横线上填上恰当的词语，应该是 ;

14、第段 除对比以外，还运用了 修辞方法。（4分）.第段中的省略号表示列举的省略。请用简练的语句再写出 一个能适用于此处的事实论据。3分）答：.根据第段的论述，写出自己对“不幸是一所最好的大学”这句话含义的理解。3分）.本文的论点是 文章 的第段至第段都是围绕论点展开论述的，第段和第段都是论述这两段次序不能颠倒，因为从作者的论述来看，。（4分）（四）阅读张抗抗的向日葵，完成20-24题。（15分）从天山下来，已是傍晚时分，阳光依然炽烈，亮得显眼。从 很远的地方就望见了那一大片向日葵海洋，像是天边扑腾着一群 金色羽毛的大鸟。车渐斩驶近，你喜欢你兴奋，大家都想起了梵高，朋友说停车照 相吧，这么美丽这么

15、灿烂的向日葵，我们也该作一回向阳花儿了。秘密就是在那一刻被突然揭开的。太阳西下，阳光已在公路的西侧停留了整整一个下午， 它给了那 一大片向日葵足够的时间改换方向，如果向日葵确实有围着太阳旋转 的天性，应该是完全来得及付诸行动的。然而，那一大片向日葵花，却依然无动于衷，纹丝不动，固执地 颔首朝东，只将那一圈圈绿色的蒂盘对着西斜的太阳。 它的姿势同上 午相比，没有一丝一毫的改变，它甚至没有一丁点儿想要跟着阳光旋 转的那种意思，一株株粗壮的葵干笔挺地伫立着，用那个沉甸甸的花 盘后脑勺，拒绝了阳光的亲吻。夕阳逼近，金黄色的花瓣背面被阳光照得通体透亮， 发出纯金股的光泽。像是无数面迎风招展的小黄旗，将那

16、整片向日葵地的上空都 辉映出一片升腾的金光。它宁可迎着风，也不愿迎着阳光么？呵，这是一片背对着太阳的向日葵。那众所周知的向阳花儿，莫非竟是一个弥天大谎么？究竟是天下的向日葵，根本从来就没有围着太阳旋转的习性， 还 是这天山脚下的向日葵，忽然改变了它的遗传基因，成为一个叛逆的 例外？或许是阳光的亮度和吸引力不够么？可在阳光下你明明睁不开 眼。难道是土地贫瘠使得它心有余而力不足么？可它们一棵棵都健壮如树。也许是那些成熟的向日葵种籽太沉重了， 它的花盘，也即脑子里 装了太多的东西，它们就不愿再盲从了么？可它们似乎还年轻，新鲜活泼的花瓣一朵朵一片片抖擞着，正轻轻松松地翘首顾盼，那么欣欣 向荣，快快活活

17、的样子。它们背对着太阳的时候，仍是高傲地扬着脑 袋，没有丝毫谄媚的谦卑。那么，它们一定是一些从异域引进的特殊品种， 被天山的雪水滋 养，变成了向日葵种群中的异类？可当你咀嚼那些并无异味的香喷喷 的葵花籽，你还能区分它们么？于是你胡乱猜测：也许以往所见那些一株单立的向日葵， 它需要竭力迎合阳光，来驱赶孤独，权作它的伙伴或是信仰；那么若是一群向日葵呢？当它们形成了向日葵群体之时， 便互相手拉着手，一齐勇敢地 抬起头来了。它们是一个不再低头的集体。当你再次凝视它们的时候，你发现 那偌大一片向日葵林子的边边角角， 竟然没有一株，哪怕是一株瘦弱 或是低矮的向日葵，悄悄地迎着阳光凑上脸去。它们始终保持这样

18、挺 拔的站姿，一直到明天太阳再度升起，一直到它们的帽檐纷纷干枯飘 落，一直到最后被镰刀砍倒。当它们的后脑勺终于沉重坠地，那是花盘里的种籽真正熟透的日 子。然而你却不得不也背对着它们，在夕阳里重新上路。天山脚下那一大片背对着太阳的向日葵， 就这样逆着光亮，在你 的影册里留下了 一株株直立而模糊的背影。21、用简要的语言概括文章主要内容。（3分）22、写出第3段加点的“秘密”和第9段加点的“弥天大谎”在文中 的含义。（4分）秘密：弥天大谎:23、作者笔下的向日葵具有怎样的个性？你喜欢这种个性吗？请说明 你的理由。（4分）24、阅读下面的语段，结合文章内容，说说你从中得到了什么启示？（4分）在海底世界里，有一种会给自己造“房子”的动物，它们能从自 己的身体里分泌出石灰质，作为建筑材料来建造“房子”，用做自