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文档简介

1、PAGE3PAGE3芽儿教案中班语言芽儿教案活动目标1、懂得春天的芽儿要在阳光、春风、雨露的滋润下才能健康生长。2、理解“舒坦、欢畅、朝气蓬勃”等词汇，感受散文诗优美的词句及意境。3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。4、能学会用轮流的.方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。活动准备1、带领幼儿进行豆子、葵花等种植活动，观察、记录种子发芽的生长变化。2、芽儿语言CD（盒带）、教师教学资源、教学挂图；背景音乐春野。3、阳光、春风、雨露、嫩芽的头饰。活动过程1、请幼儿回忆自己观察到的植物发芽生长情况。提问：刚从土里钻出来的芽是什么样子的怎样才能让小芽快快长大小结：钢钻出来的芽嫩嫩的、绿绿的，小

2、芽长大需要水分、空气和阳光。2、教师有感情地朗诵散文一遍，引导幼儿完整地感受和欣赏。提问：散文诗里说了些什么事请你听了之后有什么感受3、结合教学挂图或播放教师资源，分段欣赏散文诗，帮助幼儿深入理解其中的内容。（1）小嫩芽从土地妈妈的怀里探出头来的时候是什么样子的谁来迎接她了它们是怎样对待小嫩芽的小嫩芽有什么感觉（2）太阳、春风、雨露分别对小嫩芽说了什么说话的声音是怎样的（3）小嫩芽为什么变得勇敢了她是怎样做的（4）为什么说小嫩芽像一个美丽的小姑娘？小结：小嫩芽在阳光、风儿和雨露的滋润下，慢慢地长高了，长壮了，就像一个朝气蓬勃的小姑娘在春风里欢笑起舞。4、完整播放教师资源或语言CD（盒带），请幼儿欣赏，并有感情地进行跟诵。5、鼓励幼儿与同伴进行角色表演。（1）幼儿自由组合，利用头饰分组进行装扮，自有表演散文诗的内容。（2）播放背景音乐春野，引导幼儿分组自主表演，相互欣赏。活动延伸：指导幼儿阅读资源第23页，鼓励幼儿根据画面内容有感情地朗诵散文诗。教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。老师

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