二年级上册语文教案-语文园地快乐读书吧人教部编版

1、快乐读书吧教学设计快乐读书吧没头脑和不高兴教学目标：1.能仔细阅读封面，借助封面了解书名、作者等信息。2.能初步学习阅读整本书，知道要热爱书籍，珍爱图书，注意不弄脏图书，养成良好的阅读习惯。3.能通过阅读精彩片段，猜读故事情节，观看同名电影片段，感受“没头脑”丢三落四的人物特点，激发阅读整本书的兴趣。教学重难点：学习阅读封面，激发阅读整本书的兴趣。教学准备：课件、同名电影片段，事先下发封面。教学过程：板块一、读懂封面1小朋友们，我们已经读过了好多书，比如，这本呢？今天的阅读课，我们要读一本非常有趣的故事书。你们的抽屉里已经有这本书的封面，请大家把他拿出来，请你仔细地读一读封面，用笔把你的发现圈

2、出来。2小朋友们肯定有好多发现，我们来交流交流。学生反馈，预设：我知道了这本书的名字叫没头脑和不高兴我发现写这本书作者叫任溶溶。真好，你找到了这本书的作者。这三个字挺难读的，我们学过了音序查字法，老师通过查字典，把他的名字查到了，请你们自己拼一拼，读一读。请这个小组的小朋友开火车来读一读。简介任溶溶爷爷：看，这就是任爷爷。他是一个了不起的翻译家，有没有小朋友知道什么叫翻译家？大家非常熟悉的安徒生童话，木偶奇遇记，这些都是国外的童话故事，最早用外语写的，我们看不懂，任爷爷把这几本书翻译成了中文，所以我们现在都能读到这些好书。任爷爷不但会翻译书，自己还会写书呢？这两本书，谁能读读他们的书名。下面有

3、一行字，南方出版社。你看的真仔细，关注到了这本书的出版社。这本书是从南方出版社印刷出来的。每一本书的下面都会注明出版社。看看我们之前读过的书，你能找到它是哪个出版社出版的？（浙江少儿出版社、明天出版社、二十一世界出版社）。小结封面：通过刚才的阅读、交流。我们发现小小的封面上竟然藏着这么多秘密呢！我们以后拿到一本新书，可以先读一读书的书名，找一找书的作者，还可以观察一下插图，看一看出版社。第二板块：聚焦故事，感受人物形象（指着屏幕说说）这两幅插图画着他们小时候的样子，那么接下来我们就先来读读没头脑小时候的故事。阅读之前，老师有两条小建议，小朋友竖起小耳朵认真听：1.阅读3-6页，边读边了解故事的

4、内容；2.阅读要有一定的速度，待会大屏幕上会响起掌声，那么阅读的时间就到了，我们就要暂时停止阅读了。（课件展示3-6页）。2阅读时间到了，请小朋友们把书扣再桌上，通过阅读我们知道没头脑小时候丢三落四，故事里说他丢过哪些东西呢？：1.帽子、书包，2.衣服、袜子；3.书本、铅笔。请大家拿起投票器，做出选择。3反馈投票结果：我们来看看小朋友们投票的结果。大家都选了1，请小朋友们翻到第6页，看看故事当中是怎么说的？谁来读给大家听。4拓展想象：故事中写了没头脑丢帽子、丢书包（板贴）他可能还会丢什么？小结：没头脑可真是一个小马虎啊。做事情总是打个折扣，缺点零头。看！同学们都忍不住要批评他了，我们同桌合作来

5、读一读，如果能加上动作、表情演一演，就更好了。5我们请一个小组来读一读，演一演。再请一个小组来表演一下。你们喜欢哪个小组？6同学们都在劝没头脑，可他还是没改掉他的毛病。这时候，出现了一个神秘人，发生了一件神奇的事情。（播放视频）他一下子长大了，成为了一名工程师。让我们再回到封面，刚才有小朋友说到这两幅插图，猜猜看，谁是长大后的没头脑。就让我们再一次安安静静，快速地读一读故事28-41页，边读边思考：成为工程师的没头脑造了一座怎么样的房子呢？7看了没头脑长大的故事，他长大之后造了什么房子？1.没头脑设计的一千层少年宫落成了，实际上他造了（）层？1.1000层2.999层。请小朋友们拿起投票器，进

6、行选择。8反馈答案：（班贴）小结：长大后的没头脑还是很马虎啊，少年宫都少造了一层，变成了999层。9没头脑还为少年宫设计了一个喷水池，他把它装在了哪里呢？：2.没头脑设计的一千层少年宫落成了，喷水池装在哪里？1.大堂中央；2.大门外面。请小朋友们拿起投票器，进行选择。喷水池装在大堂中央，会有什么问题啊？小结：真是个没头脑的工程师啊！10没头脑造的少年宫还有一个大问题：3.没头脑设计的一千层少年宫落成了，没有装（）？1.电梯2.楼梯。这么高的少年宫，居然忘了造电梯，会给小朋友们造成什么麻烦呢？请大家再读读31-36页，到书中去找一找，小组里每个人说一个麻烦。预设：很费时间，上下楼很累，要带很多东

7、西，吃的，睡的东西。有一位导演叔叔还把这个故事拍成了动画片，我们来看其中一段，讲的就是这些麻烦。（看完后，出示小朋友说没头脑的画面）他小时候准是个没头脑。小结：（切到劝告的画面）如果小时候，他能够听同学的劝告，改掉这个毛病，就不会有现在这么多的麻烦。其实，任溶溶爷爷写这个这个故事，就是要告诉我们：要从小养成好习惯。三.回归封面，延伸阅读1这节课，我们根据封面，认识了小时候的没头脑，也去见识了长大以后的没头脑，封面里面还有不高兴，他为什么叫不高兴呢？长大以后的不高兴又会发生什么故事呢？我们回去以后自己接着读一读这个故事。（出示教材封面）老师有个小提醒，回去读书的时候，每次读完书，记得要把书放好，别把书弄脏了。2出示不同版本的没头脑和不高兴：老师还给大家带来了三本没头脑和不高兴。你们有什么发现呢？小结：没头脑和不高兴这本书，小朋友可喜欢了，不同的出版社都出版过，出