八年级地理上册地形和地势教案人教版

1、地形和地势授课时间：总计：9课时教学目标1.运用地形图等有关资料分析我国地形和地势的特点。2.运用资料分析我国地形和地势的特点对于生产生活的影响。教学重点：通过阅读地图等资料分析归纳我国地形、地势的特点，以及地形、地势的特点对于生产 生活的影响。教学难点：分析地形、地势的特点对生产生活的影响。课时安排：教学过程：师生活动教学复备栏一、引入：国回两节课我们研究学习了我国自然环境的A个要素 地形的特点，同学们还就我国地形的特点对于生产生活的影响进行了实例调查，并在班级主页上进行了交流。下面我们就前面所学内容进入温故知新。温故知新：1.我国地形从种类上讲具有（.）的特点。著名的地形区内（）的山脉，（

2、）大高原，（）大盆地，（）大平原和一些丘陵。我国地形之最：最高大的山脉是（）最大的盆地、平原、高原分别是（）最低的平原是（）r。我国地形荟萃：“水乡泽国”（）、“聚宝盆”（）、“黑土地”（）、“黄土地”（）、“千沟万壁、支离破碎”（）我国这种地形特点对于生产生活的好处是（）。2.我国地形从面积比例上讲具有（）的特点。我国各地形类型占全国陆地面积的比例从大到小的顺序是（）。我国这种地形特点对于生产生活的有利影响是（）；不利影响是（）。二、新授读图概括：请同学们读中国地形图，看看东西部各以哪些颜色为主，并判断我国地势的特点。第三步判断.我国地势的特点：说明我国地势西高东低。过渡承转：除了用分层设色

3、地形图外，我们还可以借助地形剖面图来研究地势的特点。读图概括：地形剖面图展现的是地形的垂直剖面，从中我们能够直观地看到地形高低起伏的状况，即地势的特点。教材P27图2. 9是沿着北纬36度做的剖面，大家看看是不是也能够得 出同样的特点。由此我国地势的特点就很全面地研究概括出来了，即西高东低、呈三级阶梯。巩固练习：请同学们观察，这两幅图中哪一幅更接近我国的地势特点？图B更接近，展示出了我国地势西高东低，呈三级阶梯的特点。过渡承转：下面我们就来进一步了解三级阶梯各有何特点，以及各阶梯 之间的界线。自主学习：请同学们对照书上P27图2. 9自学中国三级阶梯的特点和 界线。考察成果：第一级阶梯：青藏高

4、原雄踞西南，平均海拔4000米以上，号称“世界屋脊”。请同学们看图说出组成第一、二级阶梯界线的山脉的名称。有昆仑山、祁连山、横断山。再请同学们看图说出组成第二、三级阶梯界线的山脉的名称。大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山。请同学们读图说出位于第三级阶梯上的主要地形区。东北平原、华北平原、长江中下游平原。特点第三级阶梯： 在第二级阶梯以（），海拔（） 米以下，以（）、（）地形为主。过渡承.转：我国地势.的这些特点对于生产生活也会产生影响。三、思考探讨：1.我国大陆地势西高东低，面向海洋，这种分布对气候和河 流流向可能产生什么影晌？对气候：西高乐低，利于乐部海上的湿润气流深 入内陆，形成降水，对农业生产后利。对河流流向：众多大河顺着地势自西 向东流。.河流从高一级阶梯流向彳L级阶梯时，落差会有什么变化？有什么利用价值？落差很大。水能资源丰富，利于水电的开发。.我国地势对东西吾B交通会广生什么影响？禾I：利于东西间水运的开发利用。不利：西部以高原、山地、盆地为主，地势高，崎岖不平