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文档简介

晓出净慈寺送林子方字廷秀，号诚斋，诗人。送别诗1晓出净慈寺送林子方 杨万里（南宋）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。朗读指导2思考探究1、这首诗采用了哪些表达方式？议论、描写晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。3思考探究2、为什么先议论之后才描写？议论为展现美好画面作情感的提示、情绪的动员、引起读者的关注，强调西湖夏季独特的美丽景象。晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。4思考探究 3、这首诗与采莲曲写景有什么不同？采莲曲以莲花荷叶衬托美人，将人与莲交织在一起；这首诗是单纯地直接写景。晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。5诗句赏析接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红应抓住哪些重点词语理解，思考这两句运用了什么修辞。晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。接天、映日互文6诗文小结这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了作者怎样的情感？精彩唯美的画面：翠绿的莲叶，涌到天边，使人感到置身于无穷的碧绿之中；而娇美的荷花，在骄阳的映照下，更显得格外艳丽。表达了作者对西湖美景的极度赞美之情。晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。7课后作业1、默

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