结构与强度连云港高级中学

1、1.2结构与强度教学设计一、分析本小节的内容从知识点的编排上，到知识点本身，都与稳定性有很多相似之处。所以，应注意让学生了解这两小节内容的联系与区别。重点分析影响结构强度的主要。二、学情分析学生已经一节课学习了结构与稳定性，只是学生容易将本节内容（结构强度）与上一节的“结构稳定性”的知识点。学生在生活中也有强度的直观认识和感受，缺少理性的判断，对影响结构强度的几个理解不全面。三、教学目标1.知识与技能：（1）理解强度的概念，掌握影响结构强度的；理解结构的稳定性和结构的强度概念的区别；在老师的指导下完成三个研究强度的实验，培养学生具有简单动手操作的能力；（4）能够运用影响结构强度的的看法。来判断

2、结构的强度，并对如何增加结构的强度提出自己2.过程与方法：在实验、思考、通过举例分析和3.情感态度和价值观：和合作实践中，培养技术实践、交流、表达的能力和协作意识。，学会影响结构强度的实验方法。通过等方法得到结论，培养学生的观察能力，使学生体验学习乐趣。渗透安全教育、德育教育。四、教学重难点：1.重点：使学生理解和掌握结构的强度与结构的形状、使用的材料、构件之间的连接方式等有密切的关系，并且受到外界的影响。2.难点：理解结构强度是材料，形状，连接与外界五、教学策略共同作用的结果，具有动态性。从生活中的话题出发，引入强度的概念，通过精心设计的案例以及教师的引导，让学生的去探究，学习影响结构强度的

3、主要。再通过分析生活中的例子，让学生能关注生活，发现、理解生活中的技术问题。六、教学教学环节教师活动学生活动设计意图创设情境，导入新课利用汽车碰撞试验，测试汽车的抗碰撞能力，导入本课的学习内容强度汽车测试的或。通过撞击后汽车的破损，感受到防破坏的重要性，对强度有些感性认识案例分析，知识呈现向学生展示压断的石阶，断裂的桥，撞毁的桥，提问：为什么这些物会成这样？学生提出，它们受到外力的破坏了。通过学生对强度的有些直观的认识。通过老师的引导，自行总结出强度的含义。称这些物体和强度不够，那强度是什么？由学生们自行总结出：抗击外力破坏的能力通过拉绳子、挤 的演示，讲解物体在抵抗外力的时侯会产生相反的内力

4、。当外力超过极限内力时，物体就会断裂。观察拉一根绳子的过程。体会 内力的产生过程。设计简单的活动，学习强度、内力、应力的关系。将抽象的概念转化为简单的生活现象。案例分析，小组探讨，知识呈现通过拉 的含义，力。强度的基本指标。观察学生拉一根绳与应力的含义。提问：为什么矿泉水瓶表面上有若干凸起的横向纹路，它的作用是什么?思考：为什么矿泉水瓶表面上有若干凸起的横向纹路，它的作用是什么?运用所学的应力的知识点解决生活中的问题。活动：用力挤纸杯，纸杯会坏，用相同的力挤不锈钢杯，会坏吗？请问，影响强度的是什么？观察老师的活动，思考并总结，影响强度的 是材料与案例，能体会到材料对强度的影响。运用所学，深化新

5、知提问：楼房采用钢筋混凝土材料好处？根据学生的反映进行总结：钢筋抗拉、混凝土抗压，结合两种材料的优点思考：楼房采用钢筋混凝土材料 好处？并尝试回答案例分析，师生探讨，呈现新知展示：跨江大桥、玻璃金字塔，提问：这些大型建筑物为提高强度，外形上具有哪些相同点?思考并回答：材料是钢筋的，外形上的运用到了三角形。通过案例引导学生思考，并由学生自行总结出外形对强度的影响。展示：吊兰的支撑架。提问：同样的，这样的支撑架用三角形的好，还是一根直杆的好？如果我将这些形成三角形的支架拆除，会 影响？请想一下，还有哪些 影响强度？观察并思考。三角形的外型对强度有影响。师生总结：结构的外形对强度有直接的影响。七、教

6、学本节课上完后，发现理论讲解的内容比较多，当我讲完后，给学生动手操作的时间已经案例分析，实践探讨，探求新知引导学生，如果 支架的是一个簿铁片，能支撑住一盆吊兰吗？构件的横截面对强度有没有影响？展示多种横截面的构件，提问：这些横截面对强度有影响吗？哪种截面更好？根据学生的试验结果总结：截面形状影响构件强度。圆方三角形。小结：影响强度的 有 1.结构的形状 2.结构的构件截面形状。学生观察生活中构件的横截面有哪些，并思考哪些横截面强度更大？设置问题，并由学生通过试验，检测不同横截面对强度的影响，解答问题。加深形状对强度影响的认知。开展试验 1：测试相同材料，相同周长、不同截面形状的纸梁搞压力强度测

7、试。并填写表格。再次试验：制作截面为凹槽形状的纸筒，测试凹槽朝上与侧向承受的力是否相同？小扩展：钻石的强度为什么大的难以至信？展示分子结构图通过观察其分子结构图，思考得出采用四面体，三角形结构。案例分析，师生探讨，呈现新知根据刚才展示的吊兰，提问：其连接处采用焊接的好还是的好？学生回答：焊接。总结：连接方式也影响强度。通过生活中的案例观察，体会出连接方式对强度的影响。连接方式有：铰连接，刚连接。并对铰连接连接进行讲解。思考：空调 机的固定，是通过什么方法加强牢固程度的？巩固新知，深化所学，知识迁移小结：通过以上讲解，影响结构的强度有哪些 ？这些 之间不是孤立的，通常情况下 要综合考虑各种因素，来提高结构的强度。学生总结所学：构件的材料结构的形状及截面形状构件的连接方式小结所学的影响强度的三个要素。提出设计一个吸管相框，并通过影响强度的三因素对其进行改进。最后展示点评，共同学习。试验 2：设计一相框，绘制草图。利用吸管及纸张实现，观察其是否稳固？能否进行改进，增强其强度？分小组协作，完成用吸 作相框的活动，并通过改进增强相框的强度。展示并点评。课堂小结课堂小结结构的强度、内力及应力影响结构强度的主要总结本节课所学对本课的所学时行总结。所剩无几了，而且在讲解