人力资源管理培训课件-敏捷学习项目设计

1、敏捷学习项目设计单击此处添加副标题人力资源管理培训课件目录一勿忘初心做培训二从中介型到方案型三7步敏捷做设计容易进入的认知误区需求澄清误区忽略问题和目标本身，直奔解决方案解决问题首先应建立在对问题本身的澄清和描述，而非收集课程、讲师名称。例：目前区域经理的职业化程度不高？观察到了哪些行为？真正的需求应挖掘描述性语言背后的“行为”专业误区首先考虑的应是需求，而不是要做一个NB技术项目专业应体现在解决问题的效率上学习技术只是解决问题的手段方法，不能舍本逐末认知误区学习项目设计=教学活动设计误区教学活动只解决了如何学更有效的问题学习项目设计应包括需求澄清、内容开发、教学活动设计、评估方案开发、培训实

2、施及培训落地配套等完整流程勿忘初心培训的根本目的是解决问题，不以解决问题为导向的学习都是耍流氓！目录一勿忘初心做培训二从中介型到方案型三7步敏捷做设计中介型和方案型的“自白”对背景缺少深入剖析目的、目标不具体逻辑、结构不清晰计划冗长、不接地气项目重点不突出看不到与业务的贴近真正连接我们和老板高管的关键是“问题解决”！中介型方案型做好学习项目设计的3项核心能力用户思维运用学习技术解决问题能力项目运营能力课程开发类教学方法类自我发展类基础能力：学习力、关系构建、协调力、影响力项目管理能力市场营销能力：提炼产品价值与卖点/制定推广方案、策划项目启动、成果展示等业务敏感度问题澄清能力专业分析能力学习项

3、目必须是闭环设计学习应是一个闭环，学习项目设计也应是一个闭环设计。不落地的学习项目设计都是在浪费时间！A（分析）D（设计）D（开发）I（实施）E（评估）分析需求设计文字开发资源实施项目效果转化30%10%30%20%10%告别“一招鲜，吃遍天”序列学习项目设计核心1专业人才培养类启承转合，定制培养2突破业务重点类知识管理，高效传递3解决新问题类聚焦难点，群策群力4固化核心技能类找准核心，固化评价5提升综合管理类准确界定，配套学习遵循4个共性结果导向需求访谈聚焦问题输出框架-所有学习项目都要以终为始做设计-目标必须符合SMART原则-根据不同群体设计访谈形式与内容-完成需求澄清与权重分析-确定学

4、习项目所能解决的问题-找出文化、环境、流程机制的因素-框架一旦完成，立即与业务部门沟通确认，以达成共识，并得到业务部门的行动承诺学习项目设计的六个原则学习与业务关联关联度内容与方式匹配高管与业务支持全情投入与参与落地与转化实践体验与价值感知学习项目设计的8项关键任务18项任务学习活动设计逻辑问题输入建构输出-解决哪些困惑-准确描述问题-听到了什么-看到了什么-实践关联-消化迁移-接下来我会怎么做-做好需要哪些保障常见教学活动嵌入设计目的不是为了互动，让学员不睡觉；须有合适的教学形式来完成内容传递、提升传递效率和学习体验左右脑切换“停车场”活动情境模拟实地教学换位思考交换观点固化行为随堂反馈限时

5、完成团队PK典型活动角色扮演创造压力创造摩擦情境学习给予反馈目录一勿忘初心做培训二从中介型到方案型三7步敏捷做设计学习项目设计目标和评估方案设定内容架构和开发学习活动设计执行流程设计跟踪方案设计事实回顾差距分析优化方案目的不是定义为标准流程，而是要清楚我们做好一个学习项目设计应完成哪些事情，每一个环节都对应有阶段性成果输出和评估标准，一旦这样思考和严格要求自己，才能给业务方带去更大价值项目需求澄清复盘方案设计主题研究调研访谈分析问题厘清目标评估方案参与共识内容架构专家挖掘经验萃取教学策略任务场景执行脚本时间规划资源清单转化促动执行目标行动计划组织保障策略性开发1、思考展开形式面向内部的经验传递面向外部的对标学习面向未来的工作坊探索无论经验萃取/标杆研究/研讨新问题都需要有业务专家和专业HR的参与2、内容应紧扣问题和目标3、教学策略应和学员分析（背景经验、学习习惯