亲密的拥抱-幼儿园小班语言教案_第1页
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1、Word - 3 -亲密的拥抱-幼儿园小班语言教案小班幼儿语言教案亲热的拥抱教学目标：1初步理解散文诗，了解妈妈和孩子爱的表述方式。2试试用动作和语言表述对散文的理解。3试试创编散文，体悟妈妈和孩子之间爱的情感。教学预备：PPT、音乐。教学过程：一、说一说抱一抱（阅历再现，导入课题）师：小伴侣真有礼貌，宋教师忍不住想要抱抱有礼貌的宝宝，谁情愿和我抱抱？师：恩，和小伴侣拥抱的感觉真好！师：今日，我们这里还来了一群小动物（PPT1）,谁来啦？二、听一听说一说（一）第一遍观赏散文提问：小动物会拥抱吗？它们会怎么抱呢？（幼儿表述自己的主意）（二）其次遍观赏散文：1.象妈妈和象宝宝是怎样拥抱的？鼻子勾住

2、鼻子。它们说了什么？老师提炼总结：阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲热的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说：我爱你。师：小伴侣，我们一起来说说好吗？2.狗妈妈和狗宝宝是怎样拥抱的？师：哎呀，它们还把脸贴在了一起。还说了？幼：我爱你！师：散文里的话也很好听哦！我们一起来说说看！教师饰演狗妈妈，请一位幼儿饰演狗宝宝表演，其他幼儿一起用好听的话说一说总结：阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲热的拥抱，它们把脸贴在一起，微笑的说：我爱你。3、长颈鹿妈妈和长颈鹿宝宝的拥抱有点特殊哦，它们是怎么拥抱的？屁股靠屁股：请幼儿两两合作表演。幼儿一起用好听的话说一说。（三）它们拥抱在一起情绪怎么样？（愉快的）脸上是什么

3、表情的？（第三边观赏散文，幼儿跟着教师一起说）幼儿表演散文三、说一说学一学提问：它们拥抱的动作多好玩、多暖和呀，它们在抱抱的时候还说了什么？小伴侣，它们在抱抱的时候除了说：“我爱你”还会说什么呢？（发散，不拘泥于一种形式）四、说一说编一编小动物们和妈妈拥抱了，你们想和妈妈拥抱吗？教师给大家带来了一些照片，谁来啦？师：阳光照进窗户里，妈妈和愉快亲热的拥抱，他们把手拉在一起，微笑地说：我爱你！（幼儿仿编）总结：小伴侣，今日我们一起听到的这篇散文名字就叫亲热的拥抱，听了散文以后你的心里有什么感觉？幼儿：愉快，暖和，可爱，等等。师：（听音乐，）本来拥抱时这么一件欢乐的事情，妈妈和宝宝为什么要拥抱在一起呢？点题总结：由于彼此相爱，所以它们要拥抱在一起。师：刚才还有许多小伴侣没来得及把好听的话说出来，今日回家后送给妈妈一个大大的拥抱，并且对她说一句好听的话，好吗散文：亲热的拥抱早晨，太阳公公出来了。阳光照在森林里，象妈妈和象宝宝亲热的拥抱，它们把鼻子勾在一起，微笑的说：我爱你。阳光照在草地上，狗妈妈和狗抱抱亲热的拥抱，它们把头靠在

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