北京大兴区幼儿教师招聘教师资格证《综合素质》冲刺强化试卷

1、第 页 北京大兴区幼儿教师招聘教师资格证综合素质冲刺强化试卷一、单选题1午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭，在认真喝汤，大力却一边走到垃圾桶前，一边嘴巴念叨着：“我不喜欢喝汤”，要把汤倒掉。这时，阿姨厉声说：“不许倒掉，回到座位上坐好把汤喝了。”大家都喝完了，只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来，跟大力聊他喜欢的超人，并引导大力把汤全部喝完，这体现了李老师（）。 A.关爱学生B.团结协作C.依法执教D.为人师表 答案：A解析：李老师在大力不愿意喝汤的情况下没有强逼他喝汤，而是考虑他的个人意愿，通过大力喜欢的超人激发他喝汤的动机，体现了李老师关爱学生。 2（）的教育思想，要求教育不仅要关注人

2、的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展。 A.育人为本B.德育为先C.素质教育D.终身教育答案：A解析：“育人为本”是教育的生命和灵魂，是教育的本质要求和价值诉求。“育人为本”的教育思想，要求教育不仅要关注人的当前发展，还要关注人的长远发展，更要关注人的全面发展；不仅要关注被育之人、育人之人，还要关注所服务之对象国家和人民，为国家服务、为人民服务，不断满足国家和人民群众的需要。 3( )是指教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等。 A.教师良好的职业道德素质B.教师的人格特征C.教师的教育专业素养D.教师的学科专业素养答案：B解析：教师的人格特征是指教师的个性、情绪、健

3、康以及处理人际关系的品质等。 4教师职业的特殊性要求教师必须具有( ) A.管理能力 B.控制能力C.教育能力D.研究能力答案：C解析：教师的教育能力是教师职业的特殊要求，具体包括：(1)加工教学内容，选择教学方法的能力；(2)语言表达能力；(3)组织管理能力；(4)交往能力。 5大气围绕地球气圈，对地球有重要作用，下列选项中，不属于大气作用的是（） A.防止过量太阳之外显福射B.帮助保持地球温度C.锁住地球生物所需水分D.产生厄尔尼诺现象答案：D解析：厄尔尼诺，又称圣婴现象，与另一现象南方涛动合称为ENSO。是秘鲁、厄瓜多尔一带的渔民用以称呼一种异常气候现象的名词。 主要指太平洋东部和中部的

4、热带海洋的海水温度异常地持续变暖，使整个世界气候模式发生变化，造成一些地区干旱而另一些地区又降雨量过多。 6孙某和张某共同举办了一家具有法人资格的幼儿园，由张某担任园长，该幼儿园的法人代表是(?)。 A.张B.孙C.孙和张D.教职工大会答案：A解析：中华人民共和国民办教育促进法第二十二条规定，民办学校的法定代表人由理事长、董事长或者校长担任。本题中，张某担任园长，故张某为该幼儿园的法定代表人。 7下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（ ）。A. 土家族 B.傣族C.藏族 D.蒙古族 答案：B解析：孔雀舞是我国傣族民间舞中最负盛名的传统表演性舞蹈，流布于云南省德宏傣族景颇族自治州的瑞丽、潞西

5、及西双版纳、孟定、孟达、景谷、沧源等傣族聚居区。故选B。 8国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。深化教育管理体制改革的重点是（）。 A 、 加强省级政府的教育统筹B 、 转变政府职能和简政放权C 、 建立依法办学的学校制度D 、 规范政府管理权限和职责 答案：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)第45条指出：“以简政放权和转变政府职能为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。” 9下列选项中，不符合联合国儿童权利公约对儿童权利保护规定的是（）。A. 承认儿童享有固定的生命权B. 确保儿童免受惩罚

6、的权利C. 最大限度地确保儿童的生存与发展D. 确保儿童享有其幸福所必需的保护和照顾答案：B解析：联合国儿童权利公约第三条第二款规定，缔约国承担确保儿童享有其幸福所必需的保护和照料，考虑到其父母、法定监护人，或任何对其负有法律责任的个人的权利和义务，并为此采取一切适当的立法和行政措施。第六条规定，缔约国确认每个儿童均有固有的生命权，缔约国应最大限度地确保儿童的存活与发展。结合选项，本题选B。 10“六一”儿童节到了，幼儿园老师给孩子分剩的礼物应该（） A.卖掉，当做班级经费B.上交给幼儿园统一处理C.带回家D.分给同事 答案：B11中华人民共和国教育法第10条规定：国家根据各少数民族的特点和需

7、要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。接下来这条规定所体现的教育法的基本原则是（） A.公益性。B.方向性。C.强制性。D.公平性。 答案：D解析：公平性。 12班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨。熊老师的行为主要侵犯了学生的（ ）。 A.隐私权 B.人身自由权C.名誉权 D.内心自由权 答案：A解析：隐私权指学生有权要求拥有私人的、不愿或不便让他人获知或干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域。教师不应该随意宣扬学生的缺点和隐私，不应该随意私拆、毁弃或采取强硬态度拆毁学

8、生的信件、日记等。 13我国最先出现的纸币是（ )。A.元代的“宝钞” B,元代的交子”C.宋代的“宝钞” D宋代的“交子” 答案：D解析：交子是肚界上最早使用的纸币，发行于北宋前期（1023年）的成都。 14通过对一定数量的新生儿进行测试，研究人员发现新生儿对某些图形的识别是与生俱来的。如果上述测试结果正确，那么以下哪项一定为真?（） A.新生儿可以区别圆形和方形B.人类对图形的识别能力随学习不断提高C.人类对图形的识别能力不都是通过学习获得的D.人类对图形的识别能力大多数是通过学习获得的答案：C解析：新生儿对有些图形的识别是天生的，因此可以推出：人类对图形的识别能力有些是天生的。即不都是通

9、过学习获得的。15从“这本书是小说书”假，能断定命题（） A.“这本书不是小说书”真B.“这本书是英文词典”真C.“这本书是中文词典”真D.“这本书是历史书”假 答案：A解析：SAPSEP，负A判断的等值推理，故选A。 16下列选项中的概念关系，与“茶铁观音”一致的是()。A.油酱油B.酒茅台C.小米大米D.面粉面条 答案：B解析：题干中茶和铁观音是种属关系，铁观音是茶的一种，前者包含后者。A项酱油不属于油的种类，而是调味品的一种；B项茅台是酒的一种，当选；C项大米和小米没有种属关系，是并列关系。D项面粉是面条制作材料。17Word程序启动后，自动打开一个名为()的文档。 A.NonameB.

10、UntitledC.文件1D.文档1 答案：D解析：【知识点】教师基本能力信息处理能力 18为了回应知识经济向人才培养提出的挑战，我国确定的素质教育的核心是()。 A.能力教育B.探究性学习C.创新教育D.合作学习 答案：C解析：【知识点】教育观创新教育是素质教育的核心，是教育对知识经济向人才培养提出挑战的回应。 19教师进行人格修养的最好策略是() A.取法乎下B.取法乎中C.取法乎上D.无法即法答案：C解析：教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题，二是修养的尺度问题。在策略上，采取“取法乎上”的策略。 20根据我国教育法规定设立学校及其他教育机构时，下列条件中不属于必须具备的条件是()

11、 A.有经验丰富的校长及其他领导者B.有合格的教师C.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等D.有必备的办学资金和稳定的经费来源 答案：A解析：设立学校及其他教育机构，必须具备下列基本条件：(1)有组织机构和章程(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。 21下列各项中属于教师公正的内容是() A.坚持真理 B.公私分明 C.依法执教 D.平等待人答案：A解析：教师公正的内容主要有以下几点：(1)坚持真理；(2)秉公办理；(3)奖罚分明。 22我国的两个内海是（） A.渤海和黄海B.渤海和琼州海峡C.黄海和东海D.东海和南海 答案

12、：B23每年农历三月初三都会在黄帝故里河南新郑举行拜祖大典。与黄帝一起被尊奉为中华民族人文始祖的传说时代的人物是（） A.炎帝B.禹C.尧D.舜 答案：A解析：尧舜禹是自黄帝之后黄河流域又先后出现的三位德才兼备的部落联盟首领。答案为A。 24下列不属于书法“宋四家”的是()。A.苏轼B.米芾C.黄庭坚D.赵孟頫 答案：D解析：“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟频是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。 25三国演义中“赔了夫人又折兵”的是谁“鞠躬尽瘁，死而后已”的又是谁()A.曹操；诸葛亮B.周

13、瑜：司马懿C.周瑜；诸葛亮D.曹操：刘备 答案：C解析：“周郎妙计安天下，赔了夫人又折兵”是周瑜出主意让孙权假装招亲刘备，借机杀他，没想到弄假成真，不但没杀成，反而让孙夫人跟刘备回蜀，还在追击中折损兵员。“鞠躬尽瘁，死而后已”出自诸葛亮的出师表。故选c。 26()，法国人攻克巴士底狱，揭开了法国资产阶级革命的序幕。 A.1789年7月12日B.1789年7月14日C.1789年7月16日D.1789年l2月12日 答案：B解析：l789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。它成为法国大革命爆发的标志，这一天成为法国国庆纪念日。 27国家对基础教育课程的基础规范和质量要求是()。 A.课程计划B.

14、课程标准C.教案D.教科书答案：B解析：课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础，是整个教育教学的引领和规范。【点拨】在我国的中小学课程主要由课程计划、课程标准、教科书三部分组成。其中，课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据;课程计划是课程设置的整体规划;教科书则是课程标准的具体化。 28教师小高为了更好的职业发展，计划重回高校接受研究生教育为了在入学考试中取得好成绩，他报名参加了当地夜校。由于每天晚上刻苦学习，精力有限，小高老师上课时机械应付，对学生的问题也是敷衍了事，为了复习，更是多次请假，让学生自由学习。小高老师的做法()。 A.合法，有利于提高

15、小高老师业务水平B.合法，小高老师贯彻了终身学习的教育理念C.不合法，小高老师没有对学生进行思想品德教育D.不合法，小高老师没有认真履行教育教学职责答案：D解析：教育教学工作是教师的本职工作，教师必须遵守学校的规章制度，按照教学计划和教学大纲要求进行教育教学活动，不得任意改变教学计划，不得无故缺勤、旷工，保证学校教育教学工作的有序进行。 29国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，衡量教育的标准是()。 A.增强就业能力，满足社会需要B.德智体全面发展。实现人的现代化 C.促进毕业生就业，提高人力资源质量D.促进人的全面发展，适应社会需要答案：D解析：国家中长期教育改革和

16、发展规划纲要(2010-2020年)提出，“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进入的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准”。 30当今教师在教学中提倡反思教学，这是古代先贤（）行为在当代的延伸。 A.诲人不倦B.教学相长C.反躬自省D.为人师表 答案：C解析：反躬自省的意思是回过头来检查自己的言行得失，与教学中提倡的反思观念一脉相承。 二、材料分析题31阅读下面材料，回答问题。 某幼儿园给幼儿布置了独具特色的寒假作业环保作业：让家长带领幼儿到公园街头捡拾垃圾。民俗作业：让幼儿真正认识传统佳节。体育作业：长跑、跳绳天天练，告别肥胖、近视眼等。这种“变了脸

17、”的寒假作业，受到了幼儿及家长的普遍好评。 请运用素质教育理念分析这一材料解析：通过这些别开生面、富有情趣的寒假作业，使幼儿产生了环保意识，自立意识得到增强，对优秀传统文化的认知与认同感加深，锻炼了幼儿的实践、交往能力，自觉锻炼身体的习惯也得到了培养。此类“寒假作业”是素质教育的生动实践。 素质教育是在全面发展教育的基础上提出的。以全面发展教育思想为指导的我国现阶段的“全面发展教育”，是素质教育的实践基础，这两种教育所要达到的教育目的和人才培养的目标在本质上是一致的。素质教育强调培养学生在德、智、体、美、劳等方面的全面发展，要求受教育者成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义的建设者和接班

18、人。实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面的教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。 32(1)英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”，使小麦克劳德爱上了生物学；并最终因发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。 (2)据报载：一位学生在课堂上无

19、精打采，直打瞌睡，教师发现后并未板着面孔去训斥，而是从故事说起。他说，英国著名前首相丘吉尔，每天都工作到凌晨两三点钟才就寝，并说：“我的觉有一半是在汽车上睡的。”教师说：“我看，有的同学的觉有一半是在课堂上睡的。”又说：“丘吉尔被人称为一只勇猛的狮子。我看现在在课堂上睡觉的同学，今后也可能成为一只勇猛的狮子。”这位教师幽默的语言使得大家包括那位打瞌睡的学生都笑了起来，教学在轻松的气氛下继续进行下去。 问题：请结合上述两个事例，谈谈现阶段我国教师应该具备什么样的教育观念。 解析：以上两个事例都表明了：教师应具备“育人为本”的学生观。 (1)学生是发展中的人，要用发展的观点认识学生。学生不同于成人

20、，正处于发展之中，他们有自己独特的认知方式、成长特点，有巨大的发展潜能和被塑造与自我塑造的潜力。例如，事例(1)中麦克劳德的校长在其犯错的时候，用包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”使小麦克劳德爱上生物学，并最终成为科学家走上诺贝尔的领奖台。正是因为校长用发展的眼光去看待学生，从而激发了学生的发展潜能。 (2)公平公正地对待学生。教师要把学生作为完整的人来对待，就必须反对那种割裂人的完整性的做法，还学生完整的生活世界，丰富学生的精神生活，给予学生全面发展个性力量的时间与空间。例如，事例(2)中教师在课堂上发现一位无精打采，直打瞌睡的学生，并没有一味的批评惩罚，而是用英国著名前首相丘吉尔的事迹，幽

21、默的化解了课堂气氛，也鼓舞了学生的学习动力。在事例中，教师将学生看成独特的个体，因材施教，促进了学生的全面发展。 (3)学生是学习的主体，是具有能动性的教育对象。学生是受教育的对象，但学生在受教育过程中并不是对教师的完全盲从，而是具有在教育活动中的主观能动性和自我教育的可能性。现代教育观强调学生既是教育的客体，也是实施教育的对象，同时也是教育的主体。学生在教育活动中具有主观能动性和自我教育的可能性，学生的学习和发展是一个主动建构的过程。两个事例中教师都充分尊重了学生的主体性和主观能动性，为学生的成长提供了发展可能。 33一位老教师在谈及从教经历的时候说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学

22、的校门后，成为一名教师。20年来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做

23、了不少卡片。学习对一个教师来说是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。(1)你认为教师应具备怎样的知识结构?(2)教师应具备怎样的职业能力结构?解析：(1)教师的知识结构：学科知识，幼儿生存和发展的特点、发展中出现的问题及对策等。幼儿保育与教育知识，包括幼儿园教育的目标、内容和方法原则，安全应急预案和日常救护方法。通识性知识，即相应的自然科学和人文社科知识、信息技术知识等。 (2)教师的职业能力结构：环境的创设与利用。包括师幼关系、班级氛围以及教育环境的创设，资源的利用。一日生活的组织与保育。合理安排和组织一日活动，有效地保护幼儿并教育幼儿。游戏活动的支持与指导。为幼儿提供游戏空间和条件，鼓励并引导幼儿参与游戏。教育活动的计划与实施。制订活动方案，开展教学活动。激励与评价。关注幼儿表现，客观评价幼儿。沟通与合作。与幼儿、同事、家长以及社区建立良好的沟通合作关系。反思与发展。主动开展个人反思、提高自身专业素质等。三、写作题34请以“教师职业”为话题，写一篇文章。要求观点明确，条理清楚，语言流畅。不少于800字。 解析：教师我向往的职业“落红不是无情物，化作春泥更护花”，中国自古就有许多吟颂奉献的诗句。奉献是一种精神，奉献是一种品质，奉献也是一种追求。教师职业就是一个奉献的职业。无形中，人们赋