大班绘本活动-小蝌蚪找妈妈_第1页
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文档简介

1、大班绘本活动:小蝌蚪找妈妈一、活动目标.学习故事情节、学说角色对话。. 了解青蛙的外形特征及小蝌蚪变青蛙的过程。.感受故事的优美意境以及孩子爱妈妈、妈妈爱孩子的情感。二、活动准备绘本人手一本、PPT课件三、活动过程（一）引出课题师：老师给大家猜个谜语：大脑袋，黑身子，甩着长尾巴，住在 池塘里。小朋友们，这是什么动物？幼：蝌蚪。师：对了！在池塘里有一群小蝌蚪，它们从没见过妈妈，它们很 想知道它们的妈妈是谁，我们一起来阅读，题目叫小蝌蚪找妈妈。（二）自主阅读。老师通过提问，引导幼儿看图回答下列问题。.小蝌蚪在找妈妈的过程中遇见了哪几位妈妈？（鸭妈妈、金鱼 妈妈、螃蟹、乌龟妈妈）.小蝌蚪为什么把金鱼

2、妈妈错当成自己妈妈？（因为鸭妈妈告诉 小蝌蚪，它们的妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，而鱼妈妈刚好有 两只大眼睛，嘴巴又宽又大。.小蝌蚪为什么把螃蟹错当成自己妈妈？（因为金鱼妈妈告诉小 蝌蚪，它们的妈妈肚皮是白的，而螃蟹刚好肚皮是白的）.小蝌蚪为什么把乌龟妈妈错当成自己妈妈？（因为螃蟹告诉小 蝌蚪，它们的妈妈有四条腿，而乌龟妈妈刚好有四条腿）（三）共同阅读，提出问题，帮助幼儿理解绘本内容。.第1、2、3页小蝌蚪的模样，4、5、6、7页小蝌蚪遇到鸭妈 妈问小蝌蚪长什么样子呢？（小蝌蚪长着大脑袋、长尾巴）问：鸭妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈有两只大眼睛、嘴巴又宽又大）幼儿模仿鸭妈妈与小蝌蚪的对话

3、。.第8、9页小蝌蚪遇到金鱼妈妈。问金鱼妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈是白肚皮）幼儿模仿金鱼妈妈与小蝌蚪的对话。.第1011页小蝌蚪遇螃蟹问：螃蟹与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈只有四条腿）.第1213页小蝌蚪遇见乌龟妈妈问：乌龟妈妈与小蝌蚪说了什么？（你们的妈妈穿着绿衣裳，唱起歌来“呱呱呱”，走起路来一蹦跳。幼儿模仿乌龟妈妈与小蝌蚪对话。.理解小蝌蚪长成青蛙的过程问：小蝌蚪是怎样长成青蛙的呢？（小蝌蚪先长出四条后腿，再长出两条前腿，最后尾巴不见了，小蝌蚪变成小青蛙了）问：谁能具体描述一下青蛙妈妈的样子呢？（青蛙妈妈有两只大眼睛，嘴巴又宽又大，四条腿走起路来一蹦一跳的，白白的肚皮绿衣 裳，唱

4、起歌来呱呱呱。问：小蝌蚪与青蛙妈妈为什么长得不像？（因为青蛙是完全变态 动物，这些动物在发育的过程中，外形会出现变化，小时候和长大后 差异行大。就像蝴蝶小时候是毛毛虫一样，青蛙小时候是蝌蚪。）（四）再次欣赏故事小蝌蚪找妈妈，体验故事情感。师：小蝌蚪终于找到妈妈了，小朋友们，如果你们自己找不到妈 妈了，会怎么样呢？师：老师看出来你们都非常爱自己的妈妈，就像小蝌蚪爱它们的 妈妈一样，不仅孩子爱妈妈，你们的妈妈，也像青蛙妈妈一样，非常 地爱你们。四、活动反思本次活动用问题“小蝌蚪找妈妈”的过程中遇见哪几位妈妈，她 们和小蝌蚪说了啥？贯穿于整个活动，从而调动幼儿的好奇心，激发 幼儿对本次活动的兴趣，幼儿在看一看、说一说的过程中练习角色对 话，幼儿的气氛活跃，能够大胆、积极回答下列问题，但是活

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