三年级语文上册开学摸底测试（有答案解析）

1、三年级语文上册开学摸底测试（有答案解析）班级 姓名 成绩第一局部积累和运用一、读拼音写词语。pai lieming langyu zhulud yejin touping zhanguT zeqTng liang二、给加点的字选择正确的读音。脚送（zOng zen） 钥些（chi shi） 处（ch。ch。）理）故事（）课文（ 酒瓜（）音乐（挑促织（俏o tiao） 脚印（师ying） 稍（sh台o sh和）息三、照样子，填词语。 （拍）皮球（）柿子（ （）照片（）谜语（，乱（加g lin）丰收（的ng fen）（da d可应乂诃题）地洞四、把加点的词语换成另一个词语，使句子意思不变。1自券能

2、够猜得出他们是对谁扬起双臂来。（）.列宁说:“一定是飞走了，或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。（）.种子们互相检车地盘和阳光。（）.教室里等时变得鸦雀无声。（） 五、选择适当的词语填空。明朗明亮.晚上，我们在（）的灯光下复习功课。.星星在（）的夜空中闪耀着美丽的光芒。粗壮健壮.大树（）的枝干上挂着一个个小灯笼。.草原上牧草肥美，牛羊（），一片丰收景象。 六、把以下词语补充完整，并选择合适的词语填空。鸦雀（）（）提（）吊（）（）干（）燥 天（）云（） 秋（）气（）百（）百（）（1）妈妈去学校参加家长会，小明在家,不知是福是祸。（2）老师来了，刚才还乱哄哄的教室一下子变得 了。七、查字典填空。准字用

3、音序查字法先查（），再查（）；用部首查字法先查（），再查（）。“准在字典中 的解释主要有：允许，许可；标准，法那么，可作为依据的；正确。在“瞄准这个词 中“准”选第 种解释，在批准这个词中准选第 种解释，在“准那么这个词中“准选第 种解释。八、给下面的句子排队。（）蛔蛔们看见了，都笑蚂蚁傻。它们在大树下乘凉，有的唱歌，有的睡觉，个个自由自在。（）而帼帼们又冷又饿，再也神气不起来了。（）夏天真热，一群蚂蚁在运粮食，它们有的背，有的拉，个个满头大汗。（）冬天来了，西北风呼呼地刮起来了。（）蚂蚁们躺在装满粮食的洞里过冬。九、根据课文内容填空。.默写古诗。（1）,正是橙黄橘绿时。（苏轼赠刘景文）（2）

4、停车坐爱枫林晚，。（杜牧山行）（3）萧萧梧叶送寒声，o （叶绍翁夜书所见）.默写课文。（1）于是，一群一群的花从无人知道的地方，突然跑出来 o（2 ）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个个,熨帖地、平展地粘在 Lo第二局部能力提升十、按要求，完成句子练习。（12分）.这是一块印着落叶图案的、川口宏告的地毯。（用加点词语造句）.秋天的雨带给小朋友首欢乐的歌。改为“把字句:.黄黄的叶子像一把把小扇子。仿写句子:.树叶飘落下来。扩写句子:十一、读诗歌，回答以下问题饮湖上初晴后雨【宋】苏轼水光敝：艳晴方好，（1）默写古诗。水光激涌晴方好，,，, ，（2）解释以下词语。激港： 方：空蒙： 亦：（3）这首诗中

5、，诗人把西湖比作,描绘了西湖 时和 时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人 之情。十二、课外阅读。（12分）山坡上的羊黄昏，一只羊单独在山坡上玩。突然从树木中窜出一只狼来，要吃羊，羊跳起来，拼命用角抵抗，并大声向朋友们求救。牛在树丛中向这个地方望了一眼，发现是狼，跑走了；马低头一看，发现是狼，一溜烟 跑了；驴停下脚步，发现是狼，悄悄溜下山坡；猪经过这里，发现是狼，冲下山坡：兔子一 听，更是一箭一般离去。山下的狗听见羊的呼喊，急忙奔上坡来，从草丛中闪出，一下咬住了狼的脖子，狼疼得 直叫唤，趁狗换气时，怆惶逃走了。回到家，朋友都来了，牛说：你怎么不告诉我？我的角可以剜出狼的肠子。马说：你怎 么不告

6、诉我？我的蹄子能踢碎狼的脑袋。驴说：你怎么不告诉我？我一声吼叫，吓破狼的胆。 猪说：你怎么不告诉我？我用嘴一拱，就让它摔下山去。兔子说：你怎么不告诉我？我跑得 快，可以传信呀。在这闹嚷嚷的群中，唯独没有狗。真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。那些整日围在你身边，让 你有些许小欢喜的朋友，不一定是真正的朋友。而那些看似远离，实际上时刻关注着你的人， 在你快乐的时候，不去奉承你；你在你需要的时候，默默为你付出、关心你的人，那才是真 正的朋友！.给以下词语注音。（2分）抵抗（） 吼叫（）.羊遇到危险时，它的朋友们是如何表现的？ （3分）.回到家，为什么只有狗没有说话？（3分）.读了这

7、篇童.话故事，你知道什么才是真正的朋友吗？ （4分）第三局部写作天地十三、我们身边有许多熟悉的人，如:爸爸、妈妈、老师、同学等，他们身上定有许多值得你写 的事。那就来写一写你熟悉的人的一件事吧！参考答案：一、排列明朗雨珠落叶尽头平展 规那么清凉二、tiao zeng ling yin shi feng shao chu da三、例如:摘讲背提拍猜吃听钻四、1.当然2.寒冷3.争夺4.突然五、1.明亮2.明朗3.粗壮健壮六、无声心胆口舌 高淡 高爽发中提心吊胆鸦雀无声七、Zzhun 7 8画八、2 5 1 3 4九、1. （1） 一年好景君须记（2）霜叶红于二月花（3）江上秋风动客情2. （1）

8、在绿草上跳舞、狂欢（2）金色的小巴掌水泥道十、1.露珠在太阳的照射下闪闪发光。.秋天的雨把首欢乐的歌带给小朋友。.绿绿的荷叶像一只只小船。.金黄的树叶从树上慢慢地飘落下来。十一、【答案】（1）山色空蒙雨亦奇；欲把西湖比西子；淡妆浓抹总相宜（2）波光闪动的样子；正；迷茫的样子；也（3）西子；晴天；下雨；对西湖的赞美【解析】（1）考查对古诗、名句背诵积累。注重对名家名作名句的积累，答题时注意题目 提供的前后句或信息筛选符合要求的诗句即可，书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、 错别字的情况。如：蒙、亦、欲、湖、妆、抹、宜。（2）结合语境理解词语，激避：波光闪动的样子。方:正。空蒙：迷茫的样子。亦

9、：也.（3）把握诗歌的思想感情要在理解诗歌意思的基础上抓住关键语句进行分析。这首诗中， 诗人把西湖比作西子，描绘了西湖晴天时和下雨时各具特色的美丽景色，由衷地抒发了诗人 对西湖的赞美之情。故答案为：（1）山色空蒙雨亦奇 欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜（2）波光闪动的样子正迷茫的样子也（3）西子晴天下雨对西湖的赞美【点评】（1）要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗句中每个字的含义，要根据句子 的语境判断汉字，是形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。（2）此题考查对诗句的理解能力。（3）此题主要考查结合诗句理解字词的能力，体味诗歌的遣词和作者表达的思想感情。十二、l.dT kang hou jiao.牛、马