《数据库技术B》课程教学大纲（本科）

1、数据库技术B(Database Technology B)课程代码：（08410055）学分：2.5学时：48（其中：课堂教学学时：32实验学时：上机学时：26课程实践学时：）先修课程：计算机基础适用专业：工业工程专业及管理类、财经类各专业教材：数据库系统程序设计Visual FoxPro，刘秋生，出版社，2011年；数据库系统程序 设计Visual FoxPro实训教程,刘晓松，出版社,2013年一课程性质与课程目标（一）课程性质数据库技术是管理类和财经类各专业学生的计算机应用能力知识培养课程体系中的一门技术 基础课程，是培养既懂管理又懂信息技术的复合型人才的重要课程。本课程的任务，一方面是

2、为以后信息技术、科学管理技术、现代化管理方法的应用提供必不可 少的基础知识和基本技能；另一方面逐步培养学生对信息化应用软件的开发、管理.、维护和应用能 力。（二）课程目标课程目标1:通过本课程的学习，使学生在了解数据库系统的基本概念、基础知识以及面向对 象可视化编程的基本知识的同时，掌握Visual FoxPro数据库管理系统的操作技能和基本应用，使 学生达到全国或者计算机应用能力二级水平测试要求。课程目标2：通过本课程的学习，全面提高学生的数据处理、数据组织能力，初步掌握信息系 统编程技术，为后续的专业课程打下坚实的基本理论、基本方法的基础，提高学生分析问题、解决 问题的能力。（三）课程目标

3、与专业毕业要求指标点的对应关系（认证专业专业必修课程填写）本课程支撑专业培养计划中毕业要求指标点.毕业要求.毕业要求.毕业要求课程目标毕业要求指标课程目标1课程目标2毕业要求毕业要求毕业要求二、课程内容与教学要求第一章数据库基础知识（一）课程内容数据、信息的定义，数据与信息的联系。数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型的 含义。数据处理技术的发展，关系型数据模型的数据组织方法和运算方法。数据库管理系统的组成、 功能和主要产品。数据库设计的一般步骤和方法。（二）教学要求了解数据库技术的基础知识，学会关系型数据模型的基本操作，掌握数据库设计的基本步骤和 基本方法。第二章VFP的基础知识（一）

4、课程内容VFP的安装、启动方法和过程。VFP的界面、操作方式、命令的书定规则和技术参数规定。VFP 常量的表示方法，变量的种类和操作方法，表达式的含义和表示方法，运算符的书写格式和运算方 法，VFP的常用函数的格式、功能、操作方法和参数运用方法。（二）教学要求了解VFP系统操作界面，操作方式、命令的书定规则和技术参数规定。学会VFP系统的安装、 启动。理解VFP的基本概念。灵活应用VFP的常量、变量、表达式和函数进行数据处理第三章 数据库、数据表和项目管理器操作（一）课程内容设计数据库和数据表的一般方法。自由表、数据库表的概念，自由表的创建、打开、关闭、浏 览、编辑、替换、定位、状态测试。数据

5、库的创建、打开、关闭、添加表、移去表操作。数据库表 的创建、打开、关闭、浏览、编辑、替换、定位、状态测试。索引的概念、种类、创建、打开。项 目的含义和作用，项目的创建，项目中文件的添加、移去、运行、修改、重命名、包含排除等操作 方法，项目的连编方法。（二）教学要求学会数据库、数据表的设计。掌握自由表、数据库表的创建、打开、关闭、浏览、编辑、替换、 定位、状态测试、索引等基本操作。了解项目的含义和作用。掌握项目管理器的使用，包括项目中 文件的添加、移去、运行、新建、修改、重命名等操作，项目的连编方法。第四章视图与查询（一）课程内容视图和查询的含义、作用和区别。本地视图和查询的设计方法，本地视图的

6、创建、打开、关闭、 数据引用方法与过程。查询的创建和运行。SELLECTSQL语句的格式、功能、参数和应用。（二）教学要求了解视图和查询的含义、作用和区别。学会本地视图和查询的设计，掌握视图和查询的创建、 打开、关闭、数据引用的操作方法和操作过程，能正确应用SQL语句完成数据库查询功能。第五章程序设计（-）课程内容程序设计的一般步骤，程序的结构基本概念，顺序程序、分支程序、循环程序和过程的设计方 法、程序文件的创建、调试方法，程序的调用方法，过程中参数的传送方法。（二）教学要求了解程序设计的一般步骤，程序的结构基本概念，学会顺序程序、分支程序、循环程序和过程 的设计方法，掌握程序文件的创建、调

7、试方法，程序的调用方法和过程中参数的传送方法。第六章表单和类（-）课程内容类、对象、属性、事件和方法、容器、控件、基类、父类和子类的基本概念。表单和类的作用、 设计的一般步骤，表单、类的创建、修改、调用的方法和过程、特别是对类、对象、属性、事件和 方法、容器、控件、基类、父类和子类引用。VFP提供的基类，基类的常用属性及属性值的设置、 常用事件的作用和发生事件的条件，事件代码的编写。常用方法的调用方法。（二）教学要求了解表单和类的作用、设计的一般步骤。理解类、对象、属性、事件、方法、容器、控件、基 类、父类和子类的基本概念。学会表单、类的创建、修改、调用的操作方法和操作过程、特别是对 类、对象

8、、属性、事件和方法、容器、控件、基类、父类和子类引用。第七章报表、标签（一）课程内容报表和标签的含义、作用和区别。报表和标签的设计方法，报表与标签的创建和调用方法。报 表和标签的数据环境设置，字体、字号设置。（二）教学要求理解报表和标签的含义，作用和区别。学会报表和标签的设计方法，掌握报表与标签的创建和 调用。第八章菜单设计（-）课程内容菜单的含义和作用。一般菜单和快捷菜单的设计过程，菜单的创建、生成和调用方法。（二）教学要求了解菜单的含义和作用。学会一般菜单（包括SDI菜单）和快捷菜单的设计过程，掌握菜单的创建和调用方法。三、本课程开设的实验项目注：1. “类型”填验证性、综合性、设计性等;

9、序 当实验项目名称学时类型要求备 注1实验一 VFP基本操作练习2综合性必做2实验二常用函数2验证性必做3实验三 表结构的创建、修改和记录的输入2设计性必做4实验四用查询设计器设计查询2设计性必做5实验五SELECT-SQL命令的使用2设计性必做6实验六程序文件2设计性必做7实验七表单设计2设计性必做8实验八菜单的设计2设计性必做“要求”填必做、选做。四、学时分配及教学方法章（按序填写）教学形式及学时分配主要教学方法支撑的课程目标课堂 教学实 验上机课程 实践小 计第一章22讲授法课程目标1第二章42讲授法课程目标1给一辽 第二早42演示法课程目标1第四章42研究型教学方法课程目标1第五章42

10、演示法课程目标2第六章62演示法课程目标2第七章42演示法课程目标2第八章42究型教学方法课程目标2合计3216究型教学方法课程目标1注：1.课程实践学时按相关专业培养计划列入表格；.主要教学方法包括讲授法、讨论法、演示法、研究型教学方法（基于问题、项目、案例等教学方法）等。五、课程考核考核形式考核要求考核权重备注期末考试闭卷考试70%平时成绩上机实验成绩+课堂表现30%注：1,分学期设置和考核的课程应按学期分别填写上表。.考核形式主要包括课堂表现、平时作业、阶段测试、期中考试、期末考试、大作业、小 论文、项目设计和作品等。.考核要求包括作业次数、考试方式（开卷、闭卷）、项目设计要求等。.考核权重指该考核方式或途径在总成绩中所占比重。六、参考书目及学习资料 1、数据库程序