五年级上册语文第三单元pace单教案

1、统编版五年级上册语文第三单元PACE民间故事学校:班级:姓名:月一日班级 姓名第一步骤略读11.*牛郎织女一、下列注音全对的一组是（衰老（Qilao）珊瑚（shGnhu）拗不过（niu bu gud）怒气（）（）,定能写出一手好A.偎依（wei yl ）B.泰山（tai shan）C. 一筐 （yi kuang） 二、补全词语，并选词填空。富（）堂（）日（）天（）.只要你坚持练习， 字。.不知是谁惹恼了他，他 地走进了教室。.中国古代宫殿建筑,无不 ,气势磅礴。三、按要求写句子。.成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥。（缩写句子）.他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗？（改为陈述句）.仙女们

2、溜到人间洗澡的事到底让王母娘娘知道了。（改变词序,语意不变）四、读句子，体会句中所表达的情感。.两个人勤劳节俭，日子过得挺美满。.夫妻两个痛哭了一场，留下老牛的皮，把老牛的尸骨埋在草房 后边的上坡上。.她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门 风，损害她的尊严。改错:姓名班级语文园地三一、看拼音，写汉字。zhen （）宝叮 zhu（）die（）妈 二、选词填空。1.老爷爷得了重病,1牛 lang()huang ()言ai()打抢救 拯救挽救习gudn(han( )见niang ( )酒救助)o.语文老师每月拿出一百元钱，（）一名失学儿童。.老麻雀不顾自己的危险，一心只想（）自己的

3、幼儿。.海力布为了（）乡亲们的生命,最后牺牲了自己。三、按要求写句子。.海力布把消息告诉了乡亲们。（把句子写具体）.王母娘娘十分愤怒。 织女私自下天庭和牛郎成亲。（用关联词语 把两个句子合成一句,不改变句子顺序）.阅读民间故事会让我们受益无穷：阅读民间故事既可以积累知识, 又能提升素养;阅读民间故事既可以丰富情感,又能够陶冶情操。阅读 民间故事既，又 o （依照带点部分，把句子补充完整）.王母娘娘尤其恨织女,竟敢留在人间不回来。（用加点的词语写一句 话）四、根据课文内容填空。.猎人海力布只要龙王嘴里含的宝石,是因为。他 明明知道，要是把鸟儿的话说出来，自己就会变成石头，是因 为 0所以我们要学

4、习海力布身上的精神品质。.织女和王母娘娘之间的实力相差很大,可最终王母娘娘还是做出了 让步，这是因为,说明 了。.唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的古诗乞巧中诗句 “, 。” 描 写了当时家家乞巧的盛况。五、民间故事我知道。.我国四大民间故事是、.判断正误。（正确的打7，错误的打“X”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）许仙和白娘子因为一把伞而结识。（）（3）祝英台女扮男装到省城绍兴游学，是对传统社会对女子的不平等待遇和束缚的反抗。牵牛星和织女星分别是牛郎和织女变的。六、阅读理解。（一）课内阅读原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦（）,名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的

5、彩锦装饰天空，那就 是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织 女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭 （）子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢？没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。.给文中加点的两个字注音。.“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样？（）A.我们要学会尊老爱幼。B.这孩子老爱生病。C.老吾老，以及人之老。.文中画线句运用了 的描写方法，表现了织女.天上仙境,往往是人们向往之所,可织女却

6、常常想离开,为什么?（二）课外阅读梁山伯与祝英台越州有一女子祝英台，喜欢吟读诗书，一心想外出求学，但是当时 的女子不能在外抛头露面，于是她就和Y头银心乔装成男子，前往杭 州读书。二人在半途遇见了也要前往杭州念书的书生梁山伯，梁山伯 和祝英台二人一见如故，就义结金兰，一同前往杭州。在杭州三年期间，梁山伯和祝英台形影不离，白天一同读书，晚上 同床共枕，祝英台内心暗暗地爱慕梁山伯，但梁山伯个性憨直，始终不 知道祝英台是个女的，更不知道她的心意。有一次清明节放假，二人去西湖游玩的时候，祝英台借景屡次向 梁山伯暗示，可是梁山伯完全无法明白，甚至取笑祝英台把自己比喻 成女子，最后祝英台只得直接地向梁山伯表

7、示，梁山伯才恍然大悟。可 是这件事全被在一旁偷看的马文才得知，马文才也知道了祝英台原来 是个女子。后来家人写信催祝英台回家，临走前，祝英台留一封信告诉梁山 伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提亲，但是 梁山伯却以为是三个十天加在一起，所以一个月后才去提亲。等到梁 山伯欢欢喜喜赶到祝家时，才知道马文才已经抢先一步提亲，并且下 了聘礼。梁山伯只得伤心地离开，祝英台沿路相送、难舍难分。梁山伯回家后，相思病重，写信向祝英台要一些找不到、拿不到的 药方，表示病情绝望了，同时希望祝英台能前来探望一番。祝英台则回 信告诉梁山伯，今生无缘，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后来 梁山伯病逝，

8、祝英台假意应允马家婚事，但是要求迎亲队伍必须从南 山经过，并且让她下轿祭拜梁山伯。当祝英台下轿拜墓时，一时之间风 雨大作、阴风惨惨，梁山伯的坟墓竟然裂开，祝英台见状，奋不顾身地 跳进去，坟墓马上又合起来，不久，便从坟墓里飞出一对形影相随的蝴 蝶.联系上下文理解下面的词语。一见如故:义结金兰:.用“”画出文中前后照应的两个句子。.梁祝故事在民间流传已有一千多年，可谓家喻户晓,流传深远,被 誉为爱情的千古绝唱,有东方 之称。.从本文的介绍中，可以看出祝英台什么品质？姓名班级第一步骤精读9.猎人海力布（第一课时）、读拼音，写词语。Bao chouding zhufa shihou huiZhenba

9、ochiyanbengtahuanghua二、组词三、补全下列词语。大吃）真（）真（）确乌云（)(狂风（四、按要求写句子。1 ,海力布听到消息。扩写句子:2.嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。用关联词合成一句:五、按要求填空。.选词填空并回答问题。催促 焦急海力布 地 大家搬家。当他说出原因后，就变成了一块石头。海力布不说出原因可以吗？.从这个故事中我们可以看出海力布是一个、的 人。改错:乌云蜜布（千真万雀（狂风努号）振天动地（月一日班级 姓名第一步骤精读9.猎人海力布（第二课时）、改正下面词语中的错别字。搭箭开公 （）顷盆大雨 （）二、读句子，填写恰当的AABB式的词语。.咱们在这山下

10、住了好几代啦，这么多人，搬家可不容易呀!.接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟商量避难，以有 为什么不能把听来的消息告诉别人，都 照实说了。.人们 纪念海力布。三、在括号里填上恰当的关联词。.（）对别人说了，您（）会变成一块儿石头。.（）海力不焦急地催促大家，（）谁也不相信他。四、课文主要表现了海力布什么样的精神品质？（）（多选）A.乐于助人B.大公无私C.舍己为人D.无私奉献五、课内阅读海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不 会相信的，再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只 有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的 大山要崩塌，洪水要淹没

11、大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就 把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听到 的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一 块石头。.写出近义词。迟延-一（）镇定-一（）.用横线画出选文中对海力布的心理描写。.海力不身上的哪些品质值得我们学习？改错:通过猎人海力布的学习：我学会了我不明白的是我还想知道月日班级 姓名第一步骤精读10.牛郎织女（一）（第一课时） 一、填写同音字。 TOC o 1-5 h z liang车（）光（）qi （）子（）负sha （）衣泥（）yong歌（）游（）sao大（）（）地二、写出画线词语的近义词。.牛郎照看那头牛挺周到。（）

12、.姑娘听得出了神，又同情他,又爱惜他,就把自己的情形也告 诉了他。（）（）.织女的身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说,自由也 没有了，等于关在监狱里，实在难受。（）（）三、根据意思写词语，并选择其中两个造句。.虽然很好，但还有缺陷。（）.指结了婚，有了家业或建立了某项事业。（）.数数目时往往以五为单位，一五，一十，十五，二十数下去，因此用“一五一十”比喻叙述时清楚有序而无遗漏。.不受任何约束，形容自由自在。（.眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。（.形容舍不得离开。（造句:改错:月日班级 姓名第一步骤精读10.牛郎织女（一）（第二课时）一、写出下列句子所运用的人物描写方法.他想哥哥嫂子既然这这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（ ）.“我的衣裳哪里去了？谁瞧见我的衣裳啦？ ”（）二、按要求写句子。.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（改 为陈述句）.牛郎用蒲扇把成群乱转的牛虻赶跑了。（改为被字句）三、根据课文内容，选择正确答案。1.织女为什么不喜欢天上？（）A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自