2022年一小教导处工作计划

1、第PAGE11页共NUMPAGES11页2022年一小教导处工作计划认真贯彻落实市教育局、教培研中心和学校工作要点，紧紧围绕“全面提升教育质量”这一工作中心，以提升教师素养为核心，改进课堂教学方式为突破口，以“生本教育”为抓手，不断探索“学会学习”有效教学途径，全面提高我校教育教学水平，确保教学质量的进一步提升。一、抓实常规管理、提高教学质量。1、积极开展“聚焦课堂、学会学习”主题活动。教学的主阵地是课堂，向课堂_分钟要效率是提高教学质量关键。教学中要充分激发学生学习兴趣、指导学生学习方法，培养学生良好的学习习惯，多方面多角度提高课堂教学效率和学生学习效率。本学期将继续围绕“学会学习”主题，扎

2、扎实实地开展“学会学习”研讨活动,骨干教师展示课活动，教研组研讨课活动，与优质学校“教学共建”活动。共同研究适合本校“学会学习”的可行模式。2、“六认真”工作落到实处。我们要求全校教师严格执行教学“六认真”具体要求，立足把工作做实做细，学校校制定了沙溪镇第一小学教学“六认真”工作考核细则，对教师备课、上课、作业布置及批改、辅导、考核、组织课外活动作了细致有效的规定，并与教师的质的考核相挂钩。3、学校加强教学六认真工作，自查、互查、抽查，常规检查。每月一次由教导处组织开展教师“六认真”工作的自查、互查。包括备课、作业、教研组工作手册、班级电化手册记录、集体备课、研修手册记录检查，各教研组检查结束

3、后组长写好反馈记录，学校作好总体反馈工作。主要是让教师通过自查、互查的同时，学习同行在教学中有效高效的教学方法，以提高自身的业务能力。同时，教导处根据每次检查的结果对教师六认真工作情况作出总体考核并进行奖惩。4、倡导有效备课。高效的课堂来自有效的备课。认真备课将大大减轻学生的学习压力，能抓住教学能容得重点难点，从而通过不同方式和途径突破难点，提高教学效率。本学期学校开展集体备课活动，发挥教研组、备课组集体智慧。集体备课不追求形式，提倡一备教学中重点难点的突破方法，二备学生学习方法的指导，三备有效练习。让教师感受集体备课的重要性和有效性。从而有效地提高了教师的业务水平。5、研讨有效教学。围绕课堂

4、教学，认真上好公开课、研讨课、评优课，更重要的是认真上好家常课，把低耗高效的教学思想落实到平时的每一堂课。本学期主要除进行“学会学习”为主题的各类研讨活动外，还将进行校年级督导活动，主要听老师的家常课。目的是想通过这项活动让老师们相互学习，相互促进，有所收获。6、设计高效作业。根据学生学习能力的不同，有针对性的设计符合本班学生有效的作业类型及合理的作业数量。切实有效的减轻的学习负担。做到减量不减质，低耗不低效。教师作业批改及时正确，加强复批，反馈纠错即时显效。教师要加强班级作业本的管理，整洁齐备。批语要恰如其分，以鼓励为主，提倡多作面批、个别指导。严格要求学生按作业规范，认真书写、清楚工整，独

5、立完成，严禁抄袭。教导处制定了沙一小作业批改的要求。7、有效培优补差。围绕“认真辅导”环节，加强研究、指导，使每一个学生都能更好发展，克服辅导时的简单化，整班化、效率低下状况，加强辅导的计划性、针对性、有效性，提倡小组辅导与个别辅导相结合，课内与课外相结合，提优与补差相结合，提倡教师间相互合作。二、开展有效研修、提升教师素养。1、关注新教师的培养。认真做好见习教师的培养，除了教培研中心的上岗培训外，学校还进行了青蓝工程(师徒结对活动),加强课堂教学的个别指导，要求他们每月上好一堂汇报课，使新教师尽快适应教学.本年度我校有2对师徒结对，师傅们都能自觉履行培养指导青年教师的责任，把自己的经验毫无保

6、留地传授给徒弟。我们要求徒弟积极听师傅的课，实地感受教学过程，学习成功经验；师傅主动听徒弟的课，了解徒弟的不足，有针对性地给予指导。同时也吸收青年人的先进思想和新鲜做法。师徒既各展其长，又互帮互学，优势互补。2、发挥高研班、青年教师培训班、校骨干教师的示范、幅射作用。定期开展学科教学研究，通过上示范课、公开课，作讲座等方法促进全校学科教学的发展，提升教学质量。3、发挥和优质学校“教学共建”作用，以请进来走出去的形式，不断吸取优质有效地教学思想和教学方式，不断更新我校教师的教学观念，不断改进课堂教学模式，提升我校教师业务能力与水平。4、加强校本培训和教研组建设。学校制定了沙一小教研组工作制度和沙

7、一小集体备课制度，教研组和备课组能定期活动并作好活动记录。继续开展以“学会学习”为主题的磨课系列活动，让教师带着新的理念备课、上课和评课，努力使课改中的新理念转变为教师切切实实的教学行为。组织各年级开展集体备课、说课活动。教研组长要精心组织好教研活动。学校每逢单周认真组织好一次教研活动。教研活动定时间、定地点、定主题、定内容、有记录。每次有主题，集中活动和分散活动相结合，理论学习和实践操作相结合。5、组织开展读书活动。阅读是学校教育最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动。本学期，继续配合市局认真组织好读书活动，引导全校师生以书为友，努力营造师生良好的读书氛围、激发师生的

8、读书兴趣，提高师生的综合素养。三、科学评价，规范质量监测。1、严格执行国家课程计划。开足开齐课程，提高课堂教学质量，发挥好每一门学科的作用。2、进一步规范质量检测。质量监测不是单纯的考试，不仅做到只关注终结性评价，更应与过程性评价相结合。本学期学校主要进行单元质量分析、随堂测试和调研性测试等方法进行质量检测。主要是在每单元结束后，进行质量分析。我们要求同年级的任课教师共同切磋教材重难点，把握各个环节的教法，研究考点，共同出卷，不断提高教学质量。3、质量分析在自然状况下进行，科学评价，不能单一的看学生的学习成绩，要从教师教学的有效性，长效性出发，合理全面作出分析。要求教师不加重学生的学习负担，不

9、停课复习，不加大作业量，不排名公布成绩。检测重在结果分析和提出有针对性的改进与提高的措施。四、加强综合实践活动课的指导与研究1、综合实践活动作为一种独立形态的课程，是国家规定、地方管理、校本开发的自主型课程。它集中体现了新的课程管理和发展制度，主张在教师的引导下，学生自主进行学习活动。其主要内容包括研究性学习、信息与技术、劳动技术教育、社区服务与社会实践四大领域。强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力。具有综合性、实践性、开放性、生成性、自主性等特点。2、学校确立了开发校本艺术课程凸显学生个性特点的研究主题方案。特别是把书法列入研究性学习的范畴，制定了

10、书法研究课内容选，执教研究课的老师可从中选择内容作为自己的研究课内容。五、依托课题，推进课程建设。1、学校将教研、科研、培训统筹安排，在日常的工作中有机渗透，全面兼顾。充分利用我校的苏州市级课题小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究，积极开展各项课题活动，将每次课题活动、教研活动都作为教师培训的机会。2、做好课题的研究工作。关注课题与课堂教学的结合，作好活动记录及分析，把课题研究有效地落实到每一节课，从而让课题研究真正为课堂效率的提高提供理论支持。具体安排：_月份1、制定教导处工作计划、各学科教学计划。2、召开年级组长、教研组长会议。3、开展师徒结对活动。4、开展见习教师随堂听课活动。

11、5、开展集体备课活动。6、组织好五、六年级学生参加苏州市自学能力专题交流活动。7、骨干教师好课展示活动。(_月底)8、教学常规每月专项检查。9、教导主任会议。10、小学分管语文教导会议、小学分管数学教导会议、英语教研组长、综合学科教研组长会议。11、新教师汇报课活动。_月份1、_年春季订书会。2、各学段教学质量调研。3、“百节好课”评比活动。4、太仓市小学体育教改研讨活动、太仓音乐教研活动。太仓市美术教研活动、小学英语专题讲座、太仓市作文教学观摩活动。5、太仓市小学体育公开课活动。6、太仓市语文评优课。7、太仓市新教师学科培训。8、沙一小骨干教师好课展示活动。9、沙一小年级督导活动。10、沙一

12、小“六认真”检查。11、新教师汇报课活动。_月份：1、小学质量检测(期中测试)2、太仓市品德学科公开课活动。3、太仓市信息课程资源建设专题研讨活动。3、太仓市课外阅读观摩活动。4、太仓市新教师学科培训。5、太仓市信息技术教学设计评比。6、太仓市小学信息技术应用技能竞赛。7、太仓市小学生英语书写比赛(三年级)8、太仓市“顺学而导、当堂训练”评优课活动。9、沙一小年级督导活动。10、新教师汇报课活动。11、沙一小“六认真”检查。_月份：1、太仓市劳技公开研讨教学活动。2、太仓市小学体育教研活动。3、太仓市“顺学而导、当堂训练”课堂研讨活动。4、太仓市小学英语复习课专题研讨活动。5、苏州市综合实践活

13、动课改展示活动。6、苏州市品德名师教学展示活动。7、太仓市小学生信息技术应用技术竞赛。8、新教师汇报课活动。9、与优质学校“教学共建”活动。10、沙一小“六认真”检查。_月：1、校“六认真”检查。2、做好期终质量分析有关工作。3、做好期末学籍审核工作。4、布置寒假“三会”活动。5、做好学期结束有关工作。2022年一小教导处工作计划（二）一、指导思想学校的教育科研应该为提高学校办学质量做出应有的贡献。教科室本着“勤奋踏实、团结协作”的工作态度，努力使学校的教科研工作更明确实在，更有序有效，从而更好地提高课堂教学的效率，提升教育教学工作的有效性，进一步转变教师的教学观念。做好教研与科研的整合工作，

14、争取学校的教科研工作更上一层楼。二、工作目标：1、扎实开展课题研究，做好课题研究过程管理学校所承担的苏州市_规划课题小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究到目前已开展了一年多的研究，也积累了不少研究资料。本学期将更为扎实地开展研究工作，每月一次发布课题研究的情况，分年级段分学科交流研究进展，讨论完善课题研究过程记录卡，使每一张研究记录卡的研究针对性更强，研究的收获更为明确，并在校园网上及时发布课题研究记录卡，使课题研究过程更公开更透明，以利于研究工作顺利开展。2、抓好继续教育工作，助推教师专业发展发展好每一位教师也是教科室的一项重要工作，提高教师的整体素养将非常有利于提高学校的教学质量

15、，提升学校的综合实力。通过组织教师参加合理有序，目标明确的业务学习，厚实教师的理论素养，提高教师的业务能力，从而推动教师的专业发展，努力打造一支过硬的教师队伍。3、协同其他科室工作，提高教科研工作实效学校工作是一个整体，本学期教科室将协同教导处、德育处共同搞好校内年级督导；“聚焦课堂，学会学习”教学展示活动；青年教师基本功比赛；与优质学校开展“教学共建”研讨等活动，并出好每月一期的蓝风筝校报。真正落实教科研为教学提供有力支持，保证学校办学质量的全面提升。三、具体工作：1、聚焦课堂，深化课题研究，学校_课题小学课堂教学有效运用非物质化教学手段的策略研究的研究已逐步走向正轨，教科室将立足于课堂，结

16、合学校“聚焦课堂，学会学习”教学展示活动，组织学校老师参与活动，并认真填写好课题研究情况资料卡，做好课题研究过程性资料的积累。本学期教科室将在已有的基础上进一步深化课题工作，对于课题研究的过程性资料不仅仅局限于资料的累积，而是有意识地将研究工作重点转向资料的整理与汇总，并着手进行课题研究资料的梳理工作，为后期的结题工作做好相应的准备。与此同时，教科室将做好两个太仓市级课题形成有效倾听，提高数学学习效率的实践研究、校本艺术教育有效促进学生个性发展的策略探究的过程管理，协助课题领题教师更有效地开展研究工作，并在此过程中及时提出建设性意见，确保这两项课题研究能够合理有序地开展下去。2、加大力度，打造

17、骨干队伍近几年来学校教师发展虽然取得了一定的进展，但仅此而已是远远不够的。学校的发展迫切需要一支过得硬的教师队伍，而这其间离不开骨干教师的培养。我校有不少很有发展潜力的中青年教师，如果给他们压担子，定要求，那么会有许多好教师冒出来。本学期学校将成立数学、语文、综合中心组，届时教科室将配合教导处做好骨干教师的培养，定期组织中心组成员活动，通过同伴互助，小组合作等方式，更新教师的教学理念，找出自己教学中的不足之处，并注意取长补短，让一批有潜质的老师脱颖而出。打造一支优秀的骨干教师队伍，以此带动学校教师整体素养的提升。3、多读多写，推进教师发展教师科研能力的提升是教科室的一项重要工作，本学期教科室将根据学校的工作安排，更加明确地提出教师理论学习的要求。本学期教科室除了围绕市教培研中心的读书要求，组织教师完成阅读的心得撰写之外，还要求四十五周岁以下的老师每学期必须完成一篇原创论文，(四十五周岁以上的老师可以写工作总结)，组织_周岁及以下的青年教师、全体行政撰写个人博客(每月至少一篇原创，字数不少于800字)。每月老师进阅览室读书时间不少于_小时。本学期教科室将更及时地发布论文评比消息，认真组织学校教师参加省市级论文评比活动，鼓励学校教师向教育杂志投稿，争取论文发表数量有明显增加。在读书写作过程中，提高教师的知识储备与理论素养，推进教师的专业发展。4、协同整合，提高科研实效学校的