心理健康教育改编知识

1、心理健康教育改编第一节：认识压力 调试压力一、认识压力二、评估压力三、压力调适什么是压力？你有压力吗？能举个例子吗？小学校园中学校园面临改变事件的不确定状态 忐忑不安2压力是对未知事件悲观解释的结果中午到我办公室来，谈谈你的学习。学习表现很好得到老师赞许上课出了差错要挨批？压力3压力是持续不断的精力消耗心理衰竭 你已经连续不断地复习了12小时的课程，真想立刻就休息。但是，面前还有不少书和资料要看，你不能休息。 于是，你感到心烦、不满、压力重重 1压力是环境要求你作出选择或改变时的个人感受 2压力是对未知事件悲观解释的结果 3压力是持续不断的精力消耗心理衰竭4压力是面临威胁时的本能反应 接下来让

2、我们欣赏一个小品班会小品you can you upno can no BB1环境压力促进人类发展人的成长和发展就是不断适应环境压力的过程 进化论的观点：有限的资源导致竞争，而竞争就必然有压力，发展最快的地区，压力也最大1压力给生活带来乐趣 2环境压力与人类发展密切关系适者生存压力是个人与环境交互作用的结果。压力具有积极的作用也具有负面的作用有效的压力管理就是：了解自己的压力水平了解压力应对方法。 二、想测量一下你的压力水平吗？压力评估测测你的压力水平共二十五道题目每个问题回答“是”或“否”9.我选择新鲜和天然的食物，对食品和饮料都有节制。10.我每周至少锻炼三次，且每次都不少于20分钟。11

3、.我不需要每天或长时间服用药物（医嘱或自选）12.我的血压低于120/80。13.我关注未来，但并没有持续不断的恐惧。14.我与周围人的关系轻松愉快。15.我清楚自己的目标和选择。16.失望和失败可能会让我放慢脚步，但是我尽力把它们转变为对我有利的事情。17.照顾好自己是我最优先考虑的事情。18. 我每天至少花20分钟来独处。19. 我知道自己需要多少睡眠，并且能够满足需求。20. 我承认日常生活充满压力，同时我自信绝大多数问题发生时，我能够处理。21. 我至少有一个爱好（例如美术、音乐、运动、种花）。22. 我愿意和他人分享我的感受，并且愿意与别人分享他们的感受。23. 我非常喜欢大自然。2

4、4. 当我在放松或感受压力时，我清楚自己的身体感受。25. 基本上在考虑死亡时我没有多少恐惧。计分：回答“是”计4分88100：良好的健康意识，能够很好地适应和处理压力。7688：较好的健康意识，但是在某些方面还有待加强。低于76：需要仔细评估你的健康状况和生活方式，从而提升你的生活质量和应对压力的能力。压力的来源生活重要的生活变化低自尊日常烦恼社会家庭问题生理和心理健康问题财政问题学业问题压力的来源学习过度或不足考试成绩不稳定不利的学习环境不良的沟通学习放松反应深呼吸冥想一.对付压力的放松方法建议： 1. 设定一个固定的睡眠时间； 2. 在睡眠前避免运动、饮用刺激性饮品和难消化的食物； 3. 睡觉前两小时不要饮酒； 4. 整体上吃的健康，避免吃得过多或过少； 5. 学习的休息间歇适当运动，运动能改善情绪，并且保持清醒二、充足睡眠：平均需要7.5小时(7.5小时的睡眠时间是指一天的量.包括上课睡觉的时间） 你能感受的到压力吗？ 压力的表现是什么？ 1.了解自己惯用的应对方法： 当压力出现的时候，每个人的反应方式可能是不同的。有人采用积极的应对方式，而有人则采用了逃避、攻击、退缩等不良的反应方式。这种应对方式是你在成长过程中自然形成的，有些应对方式是积极的，而有些应