山西广播电视大学教育学形考任务1成绩-形考任务1（20分）答案

1、试卷总分:100 得分:93.75一、单选题启发诱导、教学相长、长善救失、藏息相辅等教学原则，最早出现在我国古代教育名著_中。孟子说文解字学记尚书论语答案:C2.教育史上第一个设想出全面完整教育学的人，教育学的真正奠基人是_。苏格拉底赫尔巴特亚里士多德柏拉图夸美纽斯答案:E3.我国最早对教育的内涵作出揭示的是东汉_：“教，上所施，下所效也”，“育，养子使作善也。”孔子的论语许慎的说文解字庄子的庄子老子的道德经孟子的孟子：尽心上答案:B4.被认为是世界上第一部具有科学体系的教育学著作是_。教育论大教学论学记普通教育学教育漫话答案:D5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持_。劳动起源论心理起源论

2、生物进化论环境起源论生物起源论答案:A6.在中国，最早把“教”与“育”连起来使用的是_。庄子的庄子许慎的说文解字孔子的论语老子的道德经孟子的孟子：尽心上答案:E7.一个国家或地区教育经费投入的多少最终是由（? ） 。教育的规模人口结构受教育者的需求文化传统?生产力发展水平答案:E8.教学方法、教学手段及组织形式主要受（? ）的制约。生产力发展水平人口结构政治制度人口数量?人口质量?答案:A9.以下对于人口状况与教育发展的关系的述说不正确的是（? ?）。人口就业结构制约着教育的内部结构教育的发展可以改善人口素质人口的地域分布制约着学校布局和办学形式人口的自然增长率影响着教育的规模和速度人口数量是

3、影响教育规模和投资的最终决定因素答案:E10.教育现代化的最高目的是实现（? ）。教育观念现代化教育内容现代化人的现代化教育技术现代化教育条件现代化答案:C11.在同一社会文化共同体内将文化从这一代传到另一代，教育的这种功能称之为（? ? ）。传递保存文化功能提升创造文化功能创造更新文化功能选择提升文化功能传播丰富文化功能答案:A12.社会对教育事业的需求程度最终取决于（）。社会制度科技水平国家政策生产力水平文化背景答案:D13.按照皮亚杰的认知发展阶段理论，开始获得守恒概念的个体，其思维发展处于（? ? ?）。具体运算阶段感知运动阶段形式运算阶段前运算阶段答案:A14.在皮亚杰认知发展的四个

4、阶段中，儿童主要靠感觉和动作来认识周围世界处于什么阶段? （? ? ?）。形式运算阶段具体运算阶段前运算阶段感知运动阶段答案:D15.根据柯尔伯格的道德发展理论，处于后习俗水平的儿童道德判断主要是（? ? ? ）。普遍道德原则定向惩罚和服从定向人际协调定向尊重权威定向工具性相对主义定向答案:A16.人类身心的成熟需要通过教育进行，通过教育人才能成长为人。这是因为人与其他哺乳动物不同，人在生理上有一个特性是（ ）。行动受思想支配先天成熟的本能系统有漫长的不成熟期个体间可以交流经验答案:C17.我国致力于促进普通高中发展的多样化和特色化，一方面是为了满足社会对人才的多元化的需求，另一方面是为了适应

5、高中学生发展的（? ? ?）。不均衡性互补性顺序性稳定性个别差异性答案:E18.一些事例显示，对“兽孩”进行的补救教育都不很成功。这表明人的发展具有（? ?）。可逆性模仿性关键期顺序性学习性答案:C二、多选题19.作为“传统教育”流派代表的赫尔巴特倡导的教育主张 _教材中心教师中心儿童中心课堂中心发展中心答案:ABD20.教育学研究的对象是_ 。教育现象? ? ?教育理论教育规律教育政策? ? ?教育方针答案:AC21.对教育的起源有三种有代表性的观点，它们是_。生物进化论心理起源论环境起源论劳动起源论生物起源论答案:BDE22.从根本上说，贯穿教育活动的基本矛盾、基本规律有 _ 。教育要适应

6、并促进人的身心发展教育要适应并促进社会的发展学习者与教育者的矛盾家庭教育与学校教育的矛盾素质教育与应试教育的矛盾答案:AB23.从作用方向上看，教育功能可分为（? ?）。个体功能和社会功能负功能基本功能衍生功能正功能?答案:B24.从结构上来看，教育功能可以分为（? ?）。负功能衍生功能个体功能和社会功能基本功能正功能答案:BD25.教育现代化的内容体现在（? ）。教师素质的现代化教育手段、设施现代化?教育内容现代化教育管理现代化教育观念现代化答案:ABCDE26.制约教育发展的规模与速度的因素有（? ）。人口结构人口数量与增长率人口质量政治制度生产力发展水平答案:BE27.人的素质结构可以分

7、为哪几部分（? ? ? ）。人的个性化活动人的社会本性人的自然本性人的天性答案:ABC28.人的素质有哪些特性（? ? ? ?）。? ?基本性稳定性个体性内隐性答案:ABCD29.皮亚杰认为认知的过程实际上是图式的变化过程，这一过程包括（? ? ? ）。平衡同化顺应图式答案:ABC30.学校教育的个体发展功能有哪些（? ? ? ）。? ?引导个体发展的方向提供个体发展的动力，促进人的主体意识的形成。唤醒个体发展的意识，挖掘发展的潜能促进个体差异的发展，形成人的独特性答案:ABCD三、判断题31.教育是人类特有的一种社会活动，动物界没有教育。答案:正确32.专门的教育机构学校产生的条件是印刷术。答案:错误33.教育活动的基本矛盾、基本规律是教育与人的身心发展之间的矛盾或关系；教育与社会发展之间的矛盾或关系。答案:正确34.教育学是研究教育问题，揭示教育规律的科学。答案:错误35.现代化的教育观念是指产生于现代社会时期的教育观念。答案:错误36.社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。答案:错误37.教育能推进一个社会的民主化进程。答案:错误38.我国古代教育