幼儿园小班元旦联欢会活动方案

1、幼儿园小班元旦联欢会活动方案幼儿园小班元旦联欢会活动方案1活动目标：1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2、与家长一起体验迎新年的快乐。3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。活动准备：布置场地.磁带.气球、新年礼物活动过程：我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年，但已学会了不少本领，请欣赏：1.小一班几位小朋友给我们带来的古诗朗诵2.下面有请小二班的家长给我们带来的舞蹈荷塘月色3.请看我们的小朋友准备的歌表演鱼儿好朋友、玩具进行曲、妹妹抱着洋娃娃等4.下面有请我们的房老师为大家唱一首歌曲好人一生平安5.动手才能动脑，为了我们孩子的智力能得到更好的发展，我园特意为我们的孩子编排了

2、手指游戏，请看我们的孩子给大家表演我有一双小巧手6.下面请欣赏有我们的老师给大家带来的舞蹈大家一起来7.请欣赏故事表演小熊请客8.下面有请小二班的家长给大家带来的舞蹈9.下面我们一起做一个游戏击鼓传花。每个家庭为一组，当鼓声停，花落在谁家，就有请那个家庭上来表演一块节目。10.下发新年礼物，结束。幼儿园小班元旦联欢会活动方案2活动目标:1、通过亲子活动促进幼儿与幼儿、家长与幼儿、家长与家长、老师与家长间的联系；2、激发幼儿乐于与家长或同伴合作参与集体游戏，培养良好的竞争意识；活动准备：3盒花生、3个空盒子、6只筷子、大纸板；活动过程：1、活动内容夹花生；玩法：分3组开始游戏，每组都由幼儿与家长

3、或幼儿间合作，一人拿一根筷子合作将花生夹进规定的盒子当中，在规定的时间内，夹的花生数量越多的一对为胜；规则：花生只能用筷子夹，用手碰过当犯规重新夹。2、活动内容找妈妈（找爸爸）玩法：家长站在一块大纸板后面，把自己的手伸出纸板的洞口，由纸板外的幼儿摸一摸来辨认自己的家长，找对的幼儿为胜；规则：孩子不能跑到纸板的后面偷看，家长不能发出任何声音。主题目标1.知道过新年自己大一岁了。2.能用语言、贺卡等向家人、同伴表达自己的新年祝福。3.愿意参加迎新年活动，感受节日的喜庆气氛。课程内容艺术领域(漂亮的活动室)语言领域（大一岁了）艺术领域（彩灯）语音领域（祝你新年快乐）艺术领域(圣诞贺卡)艺术领域（五彩

4、包裹）科学领域（比较多少）艺术领域(烟花)语言、艺术领域（新年分享会）主题墙1了解节日前幼儿园环境布置的变化。2用许多漂亮的彩灯布置主题墙，拿着自制的圣诞卡装扮墙面，让幼儿感受节日的快乐。主题准备教师准备：1、熟悉教材内容并能根据自己班级实际情况作改进。2、为主题提前做好相应的环境渗透，让幼儿能在环境中对主题活动提前感知和认识。幼儿准备:让幼儿了解更多的新年的息。3、家长准备:请家长收集有关新年的图片，使幼儿了解更多新年的趣事。区域渗透1、在活动区投放小蜡笔，让幼儿有兴趣创编新年的东西。2、和幼儿共同收集各种新年的图片，供幼儿自主分内和观察比较。幼儿园小班元旦联欢会活动方案3活动目的：1、通过

5、亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。2、让幼儿感受新年的欢乐和喜悦。活动流程：一、魏：主持人开场白：(亲爱的各位家长，小朋友们，大家新年好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了小一班这个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！为了活动更好的开展咱们需要遵守以下事项：1、不能乱走说话。2、幼儿演完每个活动家长都要给与一定的鼓励鼓掌。3、把手机调振动。4、家长们坐在桌子上。5、幼儿围围坐。新年的钟声即将敲响，今天我们小一的全体家庭相聚在这里，举行元旦二、魏：亲

6、子同乐活动，共同迎接新年的到来，让我们共同欣赏开场舞欢乐过新年宣布迎新年亲子活动开始。三、刑幼儿展示手指游戏和教育教学的活动邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们自由活动。四、魏家长才艺展示在家长展示前幼儿展示早操及歌曲小律动为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由xxx家庭带来的精彩节目五、刑送贺卡我们的小朋友和爸爸妈妈表演的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌，今天我们宝宝们要为自己最喜欢人送贺卡，接下来请我们共同制作美好吧！在活动的前一天老师在幼儿贺卡上写上幼儿

7、的新年愿望，请家长在制作完贺卡后读出来。邢老师带领幼儿小便活动、喝水。此时家长们在室内进行简短的家长会：1、统计校讯通问题。2、幼儿请假感冒问题。3、幼儿个人卫生问题。4、加强幼儿人人锻炼及幼儿外向培养问题。5、请家长提意见。午饭时间：请家长在室外自由活动。六、结束语幼儿园小班数学分果果活动方案设计意图：分果果是小班数学活动，主要是让幼儿理解物体和物体“一样”的含义，并能对其进行分类。本次活动，通过请幼儿帮助小猫将水果进行分类，研究按照食物的种类进行分类，并且学会用食物标记来表示分类结果，重点强调先分类，再贴上标记。集体尝试按规则分类，并贴上相应的标记，使幼儿进一步感知物体与物体相同的含义。活

8、动目标：1.能给三种水果分类，并用相应标记表示分类结果。2.进一步感知物体与物体相同的含义。活动重点：按照水果的种类进行分类，进一步感知相同物体的含义。活动难点：先分类再贴标记，按规则进行操作。活动准备：自制动物、水果图片、自制操作材料。活动过程设计意图一、找特征，研究分类1.教师出示小动物和水果图片。师：今天我们班来了两个新朋友，一个是小兔，一个是小猫。2.教师带领幼儿跟小猫、小兔打个招呼。3.出示三篮分类分好的水果，和一篮没有分类好的水果。师：小兔和小猫各自开了一家水果店，我们一起来看看他们的水果店里都有哪些水果？引导幼儿发现分类好的水果看起来很清楚，没有分好的看起来很乱。4.请幼儿说说小

9、兔和小猫放水果的方法有什么不一样？（发现小兔的水果是分类分好的，小猫的是没有分好的）你觉得哪种方法好？二、插标记，巩固分类1.出示水果标记，引导幼儿认识水果标记。2.引导幼儿知道将水果标记贴到分类好的相应的水果篮上。3.引导幼儿帮助小猫，像小兔一样把水果分类分好。请个别幼儿上来进行分类。三、齐操作，加深对分类的理解1.师：小猫家还有很多水果需要小朋友帮忙分类，我们一起来帮帮小猫吧。2.出示幼儿操作材料，（篮子图片和水果图片）。引导幼儿把水果按“一样的分在一起”这个要求，将水果贴到篮子里去，然后把旁边的.水果标记贴到相应的框里。3.重点引导幼儿知道，先分类再插标记。4.幼儿操作，教师巡回指导。5

10、.挑选几个幼儿操作材料，进行展示交流，观察交流有没有分错的，并进行改正。了解水果标记，能正确使用水果标记。操作加深对分类的理解，并且加深对本次分类规则的掌握教育活动：父亲节的由来：世界上的第一个父亲节于1910年诞生于美国，这个节日的创始人是美国华盛顿州波肯市的杜德夫人。杜德夫人13岁那年，她的母亲不幸逝世，是父亲独自抚养她和其他5个子女，直到他们全都长大成人。杜德夫人向教会的瑞马士牧师他讲述了父亲的事迹，瑞马士牧师深深地为斯马特的爱心感动。通过一番努力，美国华盛顿州便在1910年6月19日举行了全世界的第一次父亲节聚会。父亲节：六月的第三个星期日。活动目的：感恩教育。家园共育：1、对爸爸说：

11、“爸爸，我爱你!祝你节日快乐!”，并且给爸爸送上甜蜜的吻。2、感谢爸爸为我们做的一切，“谢谢爸爸，爸爸你辛苦了。”爸爸不在家里的.，给爸爸打个电话，送上祝福。3、为爸爸做一件力所能及的事情，让爸爸知道我们已经长大了。4、夸夸我的好爸爸。一、时间：2017父亲节二、地点：园内三、主题释义我国长期以来形成的一个惯例是父亲在外工作，母亲在家料理家务，教育孩子。经常是父亲每天天不亮就去上班，孩子还未醒;很晚回家时，孩子已入睡。到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很少，因而父亲在孩子心目中的份量比较轻，父亲与孩子的感情也比较淡薄。四、活动目标：1、通过各种活动，引导幼儿体验浓浓的亲情，激发幼儿爱的情感，从小培养他们懂得饮水思源，尊重、感激别人的劳动，知道回报、关爱他人。2、有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作3、知道父亲节的由来。1910年，美国最先提出庆祝父亲节的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为父亲节。日本从1950年左右开始，将父亲节正式定为国民的节日。五、活动准备：1、请老师先发校通与爸爸沟