幼儿园小班保育员开学工作计划

1、幼儿园小班保育员开学工作计划幼儿园小班保育员开学工作计划1新学期工作开始了，为了每一个孩子都能够获得更好的发展，能更健康、全面地成长，为了自己更好的工作，并在工作中得到成长，特制定该计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。本学期工作计划如下:一、提高思想政治素养积极的去参加各项时事、政治研究，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，严格遵守幼儿园各项规章制度、热爱本职工作，树立较强的事业心、责任感和良好的师德。服从领导的安排，认真完成各项工作。以教师道德规范要求自己，以身作则，细心、耐心、关心、爱心地公平对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身水平上得

2、到发展。发挥团队精神，协助教养员做好班级工作。二、加强幼儿保育工作，做好幼儿一日生活常规的培养这个班都是新入园的孩子，我要用爱心和耐心对待每一位孩子，让他们感到老师的爱、小朋友的友好，使他们能够喜欢上幼儿园，尽快的适应新的环境。培养幼儿良好的行为惯和合作、参与、探索意识，培养了幼儿行为规范、有生活自理能力、自我保护、生活卫生及养成良好的研究惯。让幼儿在一日各项活动中养成良好的行为惯。1、在体质上，鼓励幼儿积极参加锻炼活动，注意根据天气的变化和室内外的温差，随时督促孩子添加衣服，对爱出汗的孩子特别护理，注意孩子的饮水量，提醒幼儿多喝开水，让孩子随渴随喝，减少幼儿生病机率，保持本班出勤率，真正做到

3、让家长放心。2、抓好孩子的常规惯，如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。3、教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。教幼儿研究穿脱衣服、鞋袜，练整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事。4、生活卫生常识(1)知道保护视力，看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。(2)知道保护牙齿的一般卫生常识，用正确的方法刷牙。(3)知道一些预防蛔虫和肠道疾病的一般常识，不吃不洁净的食物。(4)知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。5、安全常识(1)加强幼儿安全意识的培养，不玩危险游戏，不

4、去危险地方，杜绝安全责任事故的发生，确保幼儿安全。(2)懂得交通安全。(3)会处理可能遇到的简单危险，培养幼儿的自我保护意识。6、生活能力(1)指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的惯。(2)幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为惯和吃完自己的一份饭菜。(3)安静就寝。独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。(4)保持仪表整洁，咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身，不对着别人打喷嚏

5、。(5)保持公共场所的卫生，不爬不踩桌椅，不乱涂墙壁。幼儿园小班保育员开学工作计划2一、培养幼儿良好行为惯的目标1、愿意上幼儿园，愿意亲近老师或熟悉的成人。2、能跟随老师参加集体活动，乐意和同伴一起游戏，尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具，体验其中的快乐。3、能觉察自己和他人明显的情绪表现，在成人的提醒下乐意招呼他人，并能使用日常礼貌用语，能进行简单的应答。4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。5、有一定生活自理能力，乐于帮助家里成人做一力所能级的事。如：摆碗筷，摘菜、摆椅子等。6、研究在集体生活中遵守简单的规则。7、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。二、主要内容和要求培养幼儿良

6、好的行为惯，我们主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境，保证幼儿健康、愉快成长;引导幼儿主动活动，促身体健康发展;引导他们感知周围环境，对环境有兴趣，发展感知觉，促语言思维能力发展;培养幼儿喜欢与人交往的态度，形成初步的独立意识，胶能力，促良好个性发展;在生活中培养他们良好的生活卫生惯，培养他们的基本生活能力;激发他们发现美、感爱美的情绪，为了做好这些，我们的方法有几方面。生活：在轻松愉快的环境里，培养幼儿健康的情绪及个性，引导他们学会自己的事自己做，体验做事乐趣，满足生活的需要，养成良好的生活及卫生惯。1、培养幼儿认识自己常用物品及标记，乐在成人帮助下清洁自己身体，会洗手，养成讲卫生惯。

7、2、会用勺吃饭、喝汤，用杯喝水，乐于接受各种食物。3、帮助幼儿建立独立入厕，定时睡眠的惯。4、鼓励幼儿多与他人沟通，逐渐适应集体生活。5、引导幼儿随时注意安全，有初步的自我保护意识，能听从成人有关的安全提示，知道不独自到在人关注不到的地方玩，不摸危险物品，不将异物放入口、耳里。游戏：引导幼儿积极感知周围环境，培养他们对周围事物兴趣，促进多方面发展。1、引导幼儿参与多种游戏，体验游戏快乐，初步掌握游戏技能;感知材料特点，会与同伴友好游戏，积极感知游戏材料形状、颜色、大小等明显特点，懂得爱护图书和玩具。2、引导幼儿感受集体游戏快乐，培养良好的社会情感，懂得爱自己亲人，老师和小朋友，愿与他人交往，体

8、验集体活动乐趣。认识自我，感受节日快乐，学会做自己力所能及的事，体验做事的乐趣，懂得遵守生活及游戏规则，建立初步规则意识，不怕黑、不怕冷、不怕打预防针等勇敢精神。3、引导幼儿主动与人交往，研究用语言表达自己需求，会安静听加紧人说话，能听懂简单的指令。锻炼：引发幼儿对户外活动兴趣，积极参与各种体育锻炼活动，促进动作及身体的健康发展，养成活泼开朗，不怕困难的良好个性品质。三、措施1、关爱幼儿，赋予亲情要以真诚的态度关爱每一位孩子，通过适时恰当地给予孩子关注，微笑、搂抱、应答等方式，传递对他们的关爱，满足其身心需求，帮助幼儿对保教人员的依赖用任的建立，让他们获得安全感，促进其身心健康发展。2、教养并

9、重，保教合一保教人员共同承担着促进幼儿健康发展的任务，必须为幼儿提供良好的饮食、起居等生活条件，精心护理幼儿日常生活，积极培养幼儿生活自理能力，做好卫生保健，防病工作，保护幼儿安全，发展幼儿身体活动能力，增强幼儿身体健康。3、顺其自然，尊重个性要尊重幼儿身心，发展的规律和个体差异，顺应幼儿天性，产注幼儿需要，就应该把幼儿一日生活安排丰富，宽松，但有相对的稳定性，预定的活动和集体活动短，以个别自由，自主操作活动为主，以个别交流、个加教育为主，尊重他们个性特征，在活动中发挥他们的主动性，对幼儿活动给予支持和鼓励，细心体察他们兴趣。4、教育融于生活，成人以身作则重视在生活中教育和引导培养幼儿良好生活

10、卫生惯和自理能力，保教人员要在上学生活中随时与儿童沟通，在身体力行中去影响他们，要用热情、爱心、敏感和规则性，贯性来关心孩子和要求孩子，让孩子从小养成好惯以后顺理成章地形成良好的行为方式。5、营造合谐环境，保证幼儿身心安全营造与家庭相似环境，从温馨、舒适、安全、优美为主，活动空间宽敞，有利于幼儿独自活动，平行活动，小群体活动，活动材料和玩具准备要充分。以通过他们的感知觉和身体动作，不断地尝试、重复、模仿，操作而获得经验，促进在出现的能力发展。帮助他们建立良好的伙伴关系，保教人员以身作则，相互尊重。6、注重语言发展，调动幼儿听说积极性在日常生活中引导幼儿多开口，多用语言表达自己喜好，扩大言语经验

11、，融恰与伙伴的关系，乐意听别人说话，听懂并按语气指令行事，做到行有所规，表现出听从老师口令的循规性。活动内容日期：3月份1.做好开学准备工作，迎接新生。2.进行家长工作，对“家园公育”栏目做好调整，并上墙。3.家访4.自制玩具制作3月11日上墙3月中旬4月份1.在班务会上，对上月做出小结。2.开家长会，向家长介绍本学期工作计划，听建议，家长需要配合工作。3.自制玩具4月、5月份1.“六一”儿童节活动筹备工作。配合教师做好幼儿管理。2.教学主题活动：3.家访工作的继续开展。4.自制玩具制作“六一”儿童节6月份1.主题教学活动：2.自觉进行配班工作。3.专题德育工作：安全。4.保育工作总结，反馈。

12、幼儿园小班保育员开学工作计划3一、 指导思想以幼儿园教育指导纲要、指南为指导，从我园实际出发，结合全园工作计划的要求，认真制定保教工作计划，切实做到：保教常规工作稳步加强，教师队伍专业素养完善求精细，环境教育蕴含园所文化，家园互动平台丰富多样，全方位促进幼儿快乐健康成长。二、工作目标（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。（四）强化教研活动，提升教师教研能力。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。三、主要工作与措施（一）加强保教常规工作，关注细节夯实基础。1、建立科学的一日活动保教制度，规范常规工作

13、要求，从入园、晨间活动、早操、主题活动、游戏活动、离园等，每一环节对教师、幼儿都有具体明确的要求。细化每一环节的管理，向一日活动各环节要质量。2、要求每位教师必须对一日活动各环节做到有计划、有目的、有准备、有组织、有总结、有反思，切实做到心中有谱、脑中有法，使每一个环节的活动都能为提高幼儿的能力、知识、技能服务，扎扎实实地促进每个幼儿在各项活动中得到发展，确保幼儿一日活动优质高效。3、强化幼儿园一日活动保教制度，结合目标，加大检查、指导、评比力度。以检查促规范；以指导促发展；以评比促高。4、加强对班级教学常规的调研与督查，包括班级管理、幼儿日常行为、研究惯、生活惯等，在抓实常规工作的前提下，确

14、保教学质量得到明显提高。（二）多种途径促教师发展，提高教师专业素质。1。加强理论研究，提升教师素养。通过集体、级组以及自学的方式研究36岁儿童研究与发展指南，重点研究各领域中每个年龄段的教育目标。在工作中联系实际情况对指南中的“教育建议”进行深入理解、积极探索、切实落到实处。2、开展主题课程和特色课程的培训，每月组织一次集体专题培训活动，主要针对“师德师风教育”、“幼儿园游戏”、“家长工作”、“班主任”以及“班级管理”等方面来安排。另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑提出主题，集中研讨、探究解决的思路与方法，鼓励教师畅所欲言，发表见解，将研讨的内容及时进行提升和总结，确保每次培训活动有质

15、量、有效果，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合。3、继续通过“走出去，请进来”等方法请专家来园示范指导或组织教师到其他幼儿园观摩示范课；让教师们走近更多的专家、名师，在与专家、名师的直接对话中掌握新的教育动态与策略，进一步领悟教育的真谛，提高教师的教育和研究能力。4、继续抓岗位练兵和专业培训，开展多元化的园本培训，磨练青年教师内功，组织任职5年内的青年教师进行岗位能力培训，培训内容以弹琴、画画、跳舞、阅读为主，新添项目为电子化教学，形式以自主研究，集体展示及培训为主。5、继续关注青年教师、合格教师、骨干教师的培养，本学期每月进行分层观摩活动，通过新教师观摩课，合格教师的展示课，骨干

16、教师的示范课，凸显不同层教师的优势，相互研究，相互提高。6、积累每个主题的环境资料、区角材料，并将相关材料上传至幼儿园资源库，利于教师之间的相互研究。（三）加强教育教学常规管理，促进保教质量提高。1、常规教学，规范管理。教师的平常教学要深进扎实，自觉做到天天计划、教案、教具在先，活动落实到位，观察反馈及时，反思小结深进，使常规教学更规范。2、每两周组织集体备课活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问题。继续深化“集体备课”的开展，通过集思广益、一课多研的方式，提高教师们的课程设计、活动组织及课后反思能力，发挥集体备课的实效作用。并且根据教研中心的指导，对集体备课以“初稿、修改

17、及完善”三步曲的结构进行调整，听课评课修改完善，让老师们真正的在集体备课受益，形成科学有效、针对性强的教学活动。3、立足教育教学常态，各班对照条件，要求做到“五个一”。即：让每一面墙饰都能与幼儿互动；让每一个区域活动都能促进幼儿的有效研究；让每一个领域的教育活动都能支持和引导幼儿主动研究；让每一个生活环节都尽可能成为教育契机，让儿童的研究看得见；让每一个空间都蕴含阅读息，促进幼儿开放中完成阅读。4、加强班级环境创设与区域活动建设。通过对每组指导一个示范班，以点带面，引导各班教师根据幼儿年龄特点创设适合的.物资环境和精神环境；在区域环境的布置、材料的投放、对幼儿参与区域活动的指导上下工夫，将幼儿

18、园班级环境布置与区域活动的展开进步到一个新高度。5、加大对班级主题活动墙的创设和检查力度。结合月主题，督导各班及时布置更换，每个月检查一次。主题墙要求做到美观与实用相结合，教师参与与幼儿动手相结合，让幼儿与环境互动，让环境育人，使环境说话。6、加强蒙班的语言教学，通过开展蒙班教研、主题式的活动，综合实现幼儿园语言教育内容中教育故事与童话、叙事性表达与交流、诗化语言等多方面教育。激发和支持幼儿有意义的语言使用的生活情景，引导幼儿能用蒙古语在生活中乐意与人交谈，注意倾听对方的语言。创设蒙语语言环境，提高蒙语班级幼儿语言能力的发展。（四）强化教研活动，重视教科研并重，提升教师教研能力1、教研主任领悟

19、保教各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效及时。同时制定计划，按照园内的活动有针对性的选课选人，进行一课三研。并带动各班长用教材研教材，及时发现所用教材的的实用性和局限性，同时实施调整。2、根据具体情况，按照各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们出现的普遍或个别问题进行教研探讨，切实做好园本教研活动。3、教研主任精心组织每一次教研活动，活动准备充分，要求有活动详细记录，活动后写出体会。4、以幼儿园环境创设及语言教学为本学期教研主题，通过教研活动，使教师全面了解环境及语言活动的教育价值，理解环境创设及语言的重要性，构成园本文化和特点，提升办园水平。5、加强蒙研教研

20、，以研促教，充分发挥教研组的作用，通过组内研讨、交流、研究，深入探讨教育策略、教学方式方法，提高蒙班教师的蒙语常规教研的实效性和常规教学质量。6、学期初，将要申请xx区区级课题，在本学认真做好课题管理工作，实施动态管理，课题负责人必须加强课题的管理，实施专人负责，落实到人。坚持人人参与原则，通过教育科研来提升教师专业技能。成立课题小组，要求课题组人员做到坚持不懈，并将课题适时汇报。（五）加强家园联系，共同促进幼儿和谐发展。1、继续加强家长社团工作，充分发挥家长教育资源，切实发挥家长社团的辐射带动作用。2、每月一期家长半日活动、创新家长会、家长助教活动等活动继续深入开展，进一步增进家园间的沟通和

21、联系。3、新生家长的沟通工作从新生预入园活动开始，及时与家长沟通孩子的发展情况，关注幼儿的个体差异，获得家长的理解与支持。4、开展家园共育系列活动，如家教讲座、亲子游戏等，从而提高家长的家教能力和水平，实现幼儿园与家庭的同步教育。5、每学期向家长发放两次问卷调查，聆听家长的心声，让家长为幼儿园的发展献计献策，对我园的整体发展进行督导，并给予大力支持配合。小学教学工作计划 篇1一、了解情况为先，不可盲目施教。我们现行的英语教材，词汇量，句型、日常交际用语比较多，在复前，每位英语教师应对复内容及复安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在研究上的薄弱环节制定切实可行的复计划，合理安排

22、复时间，然后依照计划精心设计好每一节复课进行有效的复。要避免复的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。二、教法讲究条理性和针对性，不能走马观花。第一阶段以教材为本，侧重于教材的复与梳理，全册快速地过一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，让学生对所学的英语知识进行“查漏补缺”。在实际复教学中，有的老师往往跳过课文直接讲知识点，语法，或者直接把大量的时间和精力花在做练、试题上，这种做法是有失偏颇的。复教材上的对话和课文是最基础的复，可以帮助回想所学过的知识点，可以让学生印象更加深刻。第二阶段进行横向复，做到点面

23、结合。根据各知识点的前后联系将散落于各册书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。第三阶段的复，侧重对做题技巧的讲解和做一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做笔试和听力题的要领。比如做听力题时，教学生利用空当时间先把每题的选项做比较，在听的时候可以事半功倍的找到相应答案。单项选择可以用排除法来做等等，通过分析和操练让学生掌握每题的做题技巧。三、学法突出实用性和合作性，发挥学生的主动性。上复课单是老师讲学生听效果并不理想。新课标要求在教学中培养学生的自主研究能力，所以我们要开动脑筋，变换教学的方式，调动学生的研究主观能动性，让学生当研究的主人。在复过程中，我们可以用小组

24、合作的方式，发挥优秀学生的带动作用，通过学生小组研究，一起归纳总结，一起分享研究的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复任务，这种方法是很有效的。我通常在复中采用四人小组选取一名组长负责，通过听写的方法先过单词和基本句型复的第一关，老师再对中下生进行把关。这样，老师就会减轻负担，把更多的精力放在其他复项目上。当然，在复的最后阶段，对于重难点、易混淆、易出错的语言点， 还应多加复指导和练，再拿出来跟学生细嚼，让他们重点消化吸收。在复的过程中，我们还应注意对学生英语能力的培养，进行听、说、读、写的全面训练，注重培养学生语言交际时的语感、对语篇的理解能力以及能运用所学的英语知识解决实际生活中的实际问

25、题。从而培养学生综合运用语言的能力。四、过程注意趣味性，营造宽松的复氛围。要给予学生关爱和鼓励。复阶段学生压力大，情绪波动大，因此，要营造宽松的复氛围，增进与学生之间的情感交流，尊重理解学生，对一些基础较差要多给他们鼓励，帮助他们克服心理的障碍，教会他们研究的方法，激发他们学好英语的动力。此外，复安排还要注意劳逸结合，减轻学生的复压力和负担，帮助他们克服紧张情绪，让每位学生保持良好的心理和生理状态。这一目标的达成离不开语、数、英三科的配合。采取多样的复形式，保持学生研究的兴趣。很多老师的新授课上得生动有趣，很吸引学生。其实我们设计复课更需要生动有趣，在争分夺秒的课堂上增加一些说说、唱唱、演演的

26、方式，可以激发并持久保持学生的研究状态。这样才能提高复效率。指导思想：根据地方课的教学特点，以新课程标准和临沂市小学常规教学的教学理念为指导，全面贯彻落实课改精神。在教学中，结合本校教学实际，用本地或身边的地理概况、发展变化、风土人情、自然风光等来影响学生、教育学生，让学生了解自己家乡，更热爱自己的家乡。教学内容：一、地方课要求；二、白旄镇周边的概况。学情分析：由于我校地处农村，学生接触面少、知识有限、年龄小等多方面原因，学生对家乡的地理概况、风土人情、特产等情况知道得甚少。教学目标：通过本学期的地对方课教学，使学生更加了解家乡的有关知识。特别是对家乡的风土人情的掌握，会让同学们感到我们的家乡

27、美丽富饶 ，增强学生对家乡的热爱之情。教学方法措施：小学第二学期教育工作计划1一、指导思想认真贯彻落实区教委小教科的工作要求，加强两支队伍建设，调动和激发全校教职员工聪明才智和敬业奉献精神，促进我校“双六立人”的特色发展，不断深化课程改革，大力开展赏识教育，提高课堂教学的针对性和实效性，努力使我校小学各年级的成绩稳中有升，以优异的教育教学质量满足人民群众对优质教育的需求，不断提高实验学校办学品质和社会声誉。二、工作目标教师发展目标：以六有六能为内容，搭建多元培养平台，规范教师教学行为，促进教师实施立人教育实践能力的提高。教学质量目标：加强教学过程各环节的监控，确保教学质量的稳中有升。教学管理目

28、标：探索新课程背景下的教学管理的新方式、新方法，调整与完善教学管理机制。三、工作思路以课堂教学为中心，以队伍建设为基础，以新课标和“双六培养”为内容，以教研活动为依托，优化教学环节，不断提升教学质量，促进师生共同发展。四、重点工作（一）常规管理：重有序、重规范、重到位1、对教学干进行合理分工，进一步规范教学管理2、完善教学例会制度3、完善教学过程管理4、深入开展“国学诵读活动”，做到诵读目标、内容、时间项项落实。5、组织好学科单项竞赛。6、结合六培养，大力开展赏识教育7、引导教师向课堂40分钟要质量，减负增效。8、开展全校读书活动（二）质量监控：重过程、重分析、重实效整体把握各年级状况，关注抽

29、测年级，确保管理有序、服务到位，形成努力拼搏，争创佳绩的良好氛围。1、利用开学后的两周时间完成上学期期末教学分析会。2、每月召开一次小五六教师分析会，同时充分利用好每周的业研活动。3、定期召开小五学生会，表扬优秀，激励进步，形成比帮赶超的研究风气，促成绩提高。4、三月底前将历届抽测试题发给五年级任课教师，要求教师熟悉抽测涉及知识体系、题目考察形式，五月底前每位教师出一份网阅检测卷。5、高度重视单元检测。（三）课改研究：重引导、重搭台、重激励1、加强落实立人教育，立足课堂教学，培养六品质。（1）从备课入手，“挖掘”六培养点。（2）课堂上，结合教学内容，有的放矢地开展六培养。第二学期小学教育工作计

30、划（3）科学的设计作业，提高培养效果。2、以小课题研究为切入点，提升课堂教学实效。（1）做好我校各级课题的管理和落实工作，准备迎接三月份的区级重点课题中期检查。（2）每个教研组根据本组教师和学生的实际，以开展小课题研究的方式，继续落实六培养计划。（3）开学初上交小课题研究方案或者问题研究方案。（4）注重培养过程，定期反思，及时调整，注意材料的积累。（5）四月份教研活动交流开展小课题研究情况，取长补短，共同提高。（6）放假前教研组长进行工作汇报交流展示（其中包括本组六培养情况）。3、加强校本课程建设，发展我校立人课程文化特色。（1）完善我校校本课程方案，逐渐形成适应学校特色发展的校本课程。（2）

31、继续完善心理、美食研究等校本内容，逐渐使之规范化；深入开展写字校本课程研究，分学段落实阶段性目标。（3）根据我校实际，探索开发新的校本课程。（四）队伍建设：1、优化课堂教学，深化课程改革，提高教学质量。（1）组织相关教师积极参与丰台区小学第四届骨干教师“创新杯”教学评优活动。（2）立足课堂，开展以“课堂教学实效性的研究”为主题的校级教学研讨课活动。（3）有针对性的开展请教研员来校指导工作。针对教师现状，做好邀请计划。干教师群策群力，积极准备。专家来校指导，大家共同提高。（4）以教学设计培训为突破口，提高教师专业水平。假期前做教学设计引领并印发优秀教学设计，布置假期每人原创一篇优秀教学设计。组内

32、研讨，修改教学设计。请专家就我校教师的教学设计进行有针对性的指导。2、加强教研组建设，引领教师专业化发展（1）加强各教研组活动的有效管理，确保教研活动时间，提高教研活动的质量。（2）各教研组期初做好教研计划，每次活动有专人负责；每次教研活动要安排一个班级开展六活动的情况的反馈。（3）各教研组规范统一的用本格式和年级统一的读书笔记本。（6月初将检查各年级读书笔记落实情况）。（4）教研组内3月互查教案、学生作业各一次。（5）学期初干做好参与各教研组活动的计划。3、加强基本功训练，继续在小学教师中开展集体练字活动。（1）开学初与书法教师一起做好培训计划。（2）两周培训一次，教师每周练一篇字。结合硬笔

33、练尝试教师练、展示粉笔字。（3）五月底前各班收集学生书法作品，年级集中展示。五、其它工作1、完成区课改资讯平台材料的上传工作。2、完成好CMIS的工作，使学籍管理规范化。3、不断提高二线教师的服务意识，多渠道了解各门的服务情况，加强引导，不断提高服务质量，确保学校教育教学工作的顺利开展。小学第二学期教育工作计划2为了提高现代远程教育教室的利用率，加强全校教职工对远教设备的研究，充分利用教育资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。一、指导思想以上级有关现代技术教育、远程教育精

34、神和教育局工作计划为工作指导，以校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源开发的研究和推广。常规电教和现代技术多媒体教学齐头并进，为推进我校教学工作的全面现代化而努力奋斗。二、工作目标任务本期的工作目标是：以现代远程教育技术为主，常规电教手段为辅，充分利用远程教育资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。本期的师培内容主要是：进一步研究使用现代远程教育设备，熟悉设备的操作方法；研究远程教育资源的选择、利用和开发；研究常用的课件制作方法。进一步认识电子表格、演示文稿。三、具体措施1、按照教学大纲要求开好息技术课，要让每位学生顺利通过息技术课会考；要注重培养学生计算

35、机操作能力，让每位学生都会利用网络资源进行研究，利用计算机网络开展研究性研究。2、做好多媒体设备的日常维护与管理工作。随着我校办学规模的不断扩大和教育教学的需要，电教设备的数量还会增加，电教设备的日常维护的工作量非常大。我们将通过培训、讲座等形式，逐步提高全校教师的操作能力，降低设备的故障率。3、做好计算机室，远教室的常规管理和维护工作，严格管理，爱护并充分利用设备，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来修理，尽量不耽误教学使用。教育学生爱护设备，保持机房清洁，按照要求操作和研究。4、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和表册。5、重视管理员自身的业务研究

36、，提高管理水平。努力络维护和管理知识。在教研活动中，积极组织教师收看优秀示范课和实时课堂。6、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积累备课资料，提高教师备课资料的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。有计划的组织学生们通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识研究兴趣。提高课堂教学的质量。7、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保证远教室、机微机室内不发生任何事故。8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。9、提高教师使用远教资

37、源的使用率，达到为教育教学服务的目的。10、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们还能够在教学之中发挥作用，做好对全校教师电教、师训等方面工作的考核、登记。四、充分利用学校先进的教育条件，切实抓好学科教学工作。1、认真上好每一节课，做到课前有准备、课时有作业、课后有反思。2、对照电教课题，向本工作组成员推荐34篇可研究、借鉴的文章，并附体会。3、每月开展教研活动，活动小型多样，针对性强，注重实效。每次活动做好书面记载，活动后有总结。初步计划如下：三月份：小组讨论“如何抓好各年级学生的计算机教学？”四月份：交流自己在课后研究或研究本学科教学时的心得、体会。五月份：教师互相听课，共同改进教

38、学方法。六月份：教师总结一学期的教学得与失，共同创新下学期的工作。（要求完成本学科论文一篇。）4、做好专用教室的使用记载和卫生工作。5、做好电教资料的分类、整理、归档等管理工作。五、为激发学生研究计算机的兴趣，培养其运用计算机的能力，组织开展各项活动。1、开展以学生为主的校级竞赛活动。四月下旬：开展四年级学生的打字比赛。目的是培养学生研究的积极性，同时通过集中训练使学生进一步掌握对Word的运用。六月下旬：开展六年级学生幻灯片制作的比赛。通过比赛不仅能让学生熟练运用PowerPoint这一软件，还能培养学生课后自主研究的能力。（活动的具体方案会在比赛那个月的月初通知。）2、开展学生作品展览活动

39、。平时，任课教师做好学生作品的收集整理工作，七月份将其作品展出。小学第二学期教育工作计划3一、指导思想：安全教育工作是学校工作中的重要组成分，始终确立“安全第一，预防为主”观念，认真贯彻落实上级有关门要求，全立位加强管理，为师生营造一个安定和谐的工作和研究环境。二、工作重点：1.强化学生路队护送。我校地处集镇中心地带，交通安全压力本身就比较大。新二O四国道开通后，南大门安时路段压力更大，过往车辆明显增多，放学时经常堵车。下午放学时所有护送老师、领导要按时到岗、到位，护送到点，确保不发生交通安全事故。2.加强课间活动管理。学校现校区面积较小，而学生人数又较多，发生碰撞等安全事故可能性极大。值周老师要坚持在课间管护区域巡护，相关老师在班级可视范围内巡视，发现并制止可能发生的问题。特别关注学生上下楼梯、集队进出教室、在操场活动、在体育组合器械处等。三、具体措施：1.建立领导组织成立由校长z同志为组长、分管安全的副书记为副组长，分校