大专护理毕业论文开题报告范文

1、大专护理毕业论文开题报告范文教学内容由校院共建、工学结合教学指导小组分析临床内科护理职业岗位的职责、任务和必备的岗位能力和基本素质。根据岗位技能和临床运用从教学、实验实训、临床实直至顶岗实整个流程中的关键环节，对以往的内科护理学教学内容进行调整，并确定符合职业岗位要求新的教学内容课程模块，如内科护理相关基础知识、内科护理相关基本技能、内科护理综合素质能力和临床技能实践等课程模块。要求各模块都有具体的教学目标和教学任务，教学内容紧紧围绕教学任务进行，实现在临床实和顶岗实过程中达成教学目标。3.符合职业岗位要求新的教学内容课程模块的涵义 教学目标和任务 通过教学过程与工作过程配合，教学任务与工作任

2、务配合，强化岗位基础、岗位知识、岗位能力训练、现场实实践等，形成本模块知识、技能、素质的完整合理结构。 工作目标和任务 由具体工作内容确定。如岗位能力模块，要求护理评估、护理体检、护理诊断、护理目标、护理措施(生活护理、治疗配合、心理护理、病情观察、健康教育)、护理评价等。 组织与实施 在实现教学目标或工作目标的过程中，对工学结合过程有详细安排。比如：讲什么?什么时候讲?什么地方讲?为什么讲?由教师讲，还是内科护理专家或骨干讲?怎样讲等均做了详细安排。 岗位技术服务培训。通过工学结合，掌握内科护理课程内容模块的专业知识、具备职业上岗能力、实现临岗前培训就业。工学结合内科护理教学内容模块课程体系

3、，如此形成内科护理课程模块完整的知识、技能和素质结构。体现内科护理岗位人才培养目标要求。四、优化教学团队确定了岗位人才培养模式，调整了教学内容，要完成教学任务，实现学生零岗前培训就业，就必须配备一支与之相适应的教学团队。该团队应由学校专任教师、医院内科护理专家、CCU病房护理骨干等组成。专任教师负责学生本课程基础知识、基本技能的“教、学、练”和校内模拟的训练，以及基本素质能力的培养;内科护理专家和骨干根据工作流程和岗位职业标准负责学生本课程临床见和顶岗实的“练中学，学中练，练、学、教合一”的实地训练以及综合素质、职业标准的培养。五、完善实训条件将内科护理实验实训基地根据高职高专人才培养目标，并

4、围绕课程内容要求建设设备精良、功能完善的实验实训基地和融教学、职业培训和技术研发功能三位一体的实训基地，使原有的工学结合、校院合作、订单式培养的实训实网络体系更为完善。只有这样，才能为学生提供优质的教学服务，满足培养技能型的内科护理人才需要。六、加强教学监控培养的学生，实现零职业岗前培训就业，确定的教学内容和采用的教学组织实施方式至关重要。因为教学内容来源于工作过程，教学组织实施方式又取决于岗位职业标准，只有加强教学监控，校院共建、工学结合教学指导小组才能把握临床内科护理岗位的工作流程变化和岗位职业标准的修订，才能及时调整教学内容和教学组织实施方式，才能提高岗位人才培养质量。如何加强教学监控，

5、我们认为构建由“一套制度、二组人马、三级监控、四位一体、五种方式、六项内容”组成的教学质量监控体系比较合理。其具体含义见表2：名 称 含 义一套制度 教学质量管理制度和各教学环节的质量标准。二组人马 专任教师、内科护理专家和骨干等二组人马组成的教学团队。三级监控 校院共建、工学结合教学指导小组内科护理教研组教师和学生三级教学质量监控。四位一体 教学管理门+招生就业办+教师、学生+用人单位共同组成的四位一体的教学质量息反馈。五种方式 日常教学检查、评教、评学、座谈会、质量跟踪等五种教学质量监控。六项内容 教学大纲编制与实施情况、教师理论和实训教学情况、教学计划执行情况、教学工作规范情况、教学管理

6、工作情况、毕业生质量等六项内容。七、改革考核方式传统的考核方式已不能适应高职教育的要求，也不能顺应职业的发展，要培养高素质的实用型技能型人才，提高毕业生就业率和就业质量，减少医院对新员工的岗位培训费用，实现零职业岗前培训就业，就必须改革考核方式。我们认为高职护理专业内科护理学的教学模式，在采用“岗位需求专业+技能+基地”工学结合新型的岗位人才培养模式下的考核方式应以够用的人文基础知识必备的内科护理相关理论和技能实用的内科护理综合素质娴熟的内科护理操作技术为指导思想,加大技能考核比率，即平时研究态度占10%，校内各项技能操作考核总评占30%，内科护理相关理论知识占30%，临床顶岗实出科各项技能操

7、作考核总评占30%。各项技能操作考核评分标准，由工学结合教学指导小组人员，根据内科病人护理工作过程中涉及到的护理技术实际操作步骤制定评分标准。其评分指标为11项考前准备5项：仪容仪表、用物准备、环境准备、向病人交代注意事项、对病人的态度;操作质量6项：操作具体流程、操作手法、操作熟练程度、操作时间、无菌观念、操作完毕对病人和现场的处理等。综上所述，高职护理专业内科护理学的教学模式必须改革。学生走向岗位，无论是急诊科，还是内科门诊、内科病房、CCU病房或急救中心，面对病人能泰然处置。采用“岗位需求专业+技能+基地”工学结合新型的岗位人才培养模式是目前适应高职内科护理人才培养的最佳选择。参考文献1

8、 尤黎明、吴瑛主编.内科护理学.北京:人民卫生出版社,2006.82 俞克新.高等职业教育.天津职业大学学报,2007.61、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。2、目录：目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录)3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。主题词是经过规范化的词，在确定主题词时

9、，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。5、论文正文：(1)引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。2)论文正文：正文是论文的主体，正文应包括论点、论据、 论证过程和结论。主体分包括以下内容：a.提出-论点;b.分析问题-论据和论证;c.解决问题-论证与步骤;d.结论。6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾。参考文献应另起一页，标注方式按GB7714-87文后参考文献着录规则进行。中文：标题-作者-出版物息(版地、

10、版者、版期)：作者-标题-出版物息所列参考文献的要求是：(1)所列参考文献应是正式出版物，以便读者考证。(2)所列举的参考文献要标明序号、着作或文章的标题、作者、出版物息。毕业论文开题报告格式第一步、论文拟研究解决的问题内容要求：明确提出论文所要解决的具体学术问题，也就是论文拟定的创新点。明确指出国内外文献就这一问题已经提出的观点、结论、解决方法、阶段性成果评述上述文献研究成果的不足。提出你的论文准备论证的观点或解决方法，简述初步理由。撰写方法：你的观点或方法正是需要通过论文研究撰写所要论证的核心内容，提出和论证它是论文的目的和任务，因而并不是定论，研究中可能推翻，也可能得不出结果。开题报告的

11、目的就是要请专家帮助判断你所提出的问题是否值得研究，你准备论证的观点方法是否能够研究出来。一般提出3或4个问题，可以是一个大问题下的几个子问题，也可以是几个并行的相关问题。第二步、国内外研究现状内容要求：列举与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许有分内容重复。撰写方法：只简单评述与论文拟研究解决的问题密切相关的前沿文献，其他相关文献评述则在文献综述中评述。第三步、论文研究的目的与意义内容要求：简介论文所研究问题的基本概念和背景。简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题。简单阐述如果解决上述问题在学术上的推进或作用。基于“论文拟研究解决的问题”提出，允许

12、有所重复。第四步、论文研究主要内容容要求：初步提出整个论文的写作大纲或内容结构。由此更能理解“论文拟研究解决的问题”不同于论文主要内容，而是论文的目的与核心。我的青春谁做主摘 要：青春之歌作为一革命历史小说，讲述了一位女性革命者的成长故事。小说主人公林道静的爱情与她的革命转变同时发生，然而由于特定的时代背景，所谓爱情被强大的政治话语所淹没。本文将从林道静的三次爱情入手，分析青春之歌中所体现的政治话语与女性意识的对话。关键词：青春之歌;政治话语;女性意识作者简介：刘宗铱(1984-)，女，广东汕尾人，广州工程技术职业学院，讲师，研究方向：中文、就业指导。中图分类号：I206 文献标识码：A文章编

13、号：1002-2139(2015)-03-00-02青春之歌讲述的是林道静如何从一个小资产阶级者成为革命者的故事，是当时特定社会背景下的典型产物。小说中，林道静分别遇到了“诗人兼骑士”余永泽、爱国学生卢嘉川以及革命者江华，经历了三次爱情，最后在革命者江华的引导下，一点点克服软弱性格，最后终于成为一名优秀的无产阶级革命战士，实现了人生价值。作为十七年文学的一经典之一，青春之歌也毫不例外地体现了主流思想。但在强大的政治话语背后，也不乏对女性解放意识的描写，这二者的冲突与融合主要通过林道静的三次爱情来体现。对以林道静和江华为代表的革命者形象的塑造，反映了十七年文学“写英雄”的特点，而林道静的三段爱情

14、又显示出女性的独立和解放意识。在特定的时代下，当爱情与政治摩擦、女性意识与男性话语碰撞，结果是政治与男权联合的胜利。一、林道静的爱情暂且抛开十七年文学的背景不谈，林道静经历的三段爱情恰好对应了女性的三次解放：婚姻的解放、理想的解放和人格的解放。从这个意义而言，青春之歌是一反映现代中国知识女性解放历程的经典之作。林道静在小说中首次出现是抗婚出逃，这反映了她所具有的强烈的反抗意识。而林道静与余永泽的婚姻超越了个人背景，于女性婚姻解放而言又具有极大的意义。他们的“离婚”结果，更进一步扩展了婚姻解放的内容。纵然在林道静与余永泽婚姻中，林道静似乎都处于“被拯救”的位置，为了抗争家人的安排出逃却不幸又要被

15、校长出卖给权贵，此紧张情况下出现的余永泽很大分是林道静的“救命稻草”而不是真正的伴侣。林道静选择与余永泽结合后又与其离婚，表现出了自我选择的独立意识，是她在婚姻方面的解放。抗命逃婚、自主结婚、勇敢离婚，是林道静理想解放的第一个层面追求自由。从古至今，女性可以说一直处在男权话语的控制下，不论是肉体还是精神都受到束缚，因此林道静对待婚姻的态度和行为就有着深刻的意义。林道静不顾余永泽的反对，研究马克思主义，自由选择自己的仰方式和对象，这些举动的实质，是自由意识，也是对男权话语的反抗。林道静理想解放的第二个层面体现为她的共产主义理想的确立和阶级立场的转换。当林道静明白余永泽并不是坚定的共产主义者后便毅

16、然决然地离开了他，标志着林道静共产主义理想的确立。与革命者江华相识结合、积极参加革命活动等行动表明，林道静最终战胜了一切外力因素，将一种纯粹的、模糊的内心冲动，真正转化为实际行动，她已经真正成为了一名共产主义者。最初的自由意识得到升华，从追求浅层次的个人自由升格到追求全体中国劳苦大众的自由，自此，理想解放完成了最后一次蜕变。1婚姻解放和理想解放共同促进了林道静的人格解放，使她完成对自由、对理想、对人生的追求。然而林道静追求自由和理想的过程是痛苦的，不仅原有的资产阶级立场和新的无产阶级立场互有矛盾，且女性意识和男权话语的冲突并未改变。正是在这种冲突矛盾中，林道静逐步实现了旧我和新我之间的转变，从

17、而实现了人格解放。而这些冲突，则是通过林道静的三次爱情缓解最终消失。但应该注意的是，林道静的三次爱情与政治史紧密相连的。二、爱情背后的问题林道静经历了三次爱情，并且在其中获得了成长，最终成为一个革命者，革命与爱情似乎得到完美的结合，但这背后体现的却是更为复杂的问题。林道静前后经历过三次爱情，与余永泽的，与卢嘉川的，与江华的。这三次爱情的描写，未免让人觉得很仓促，林道静可以在短短的时间内先后爱上三个男人，那他们之间真的有所谓的爱情吗?或许不见得。林道静与余永泽结合，主要在于涉世未深，且余永泽是第一个带给林道静温暖的男人，林道静爱余永泽不如说爱的是他的温暖。而对于卢嘉川，如果说林道静是因为革命而爱

18、上卢嘉川，倒不如说林道静是因为卢嘉川而爱上革命。在与卢嘉川接触中，林道静的眼前无时无刻的浮现出卢嘉川英俊的脸庞，她的心里更多的是卢嘉川，而不是革命。最后遇到江华并与之结合，林道静是用这样的理由说服自己的：“真的，像江华这样的布尔什维克同志是值得她深深热爱的，她有什么理由拒绝这个早已深爱自己的人呢?”可以说林道静只是为了革命而“爱上”了江华。毫无例外的是，这三个男人也都同时爱上了林道静，他们对林道静的爱首先表现在为她的美所吸引，书中反复提及林道静之外貌美，一定程度上可以解释为性的暗示。总而言之，林道静的三段爱情，无一不与政治密切联系。因余永泽没有全心向政治，所以没有政治保护下的他和林道静无法走到最后;卢嘉川作为理想大于行动的人，政治意识不够充分，也不能得到政治的全保护;唯有江华，实现了理想与行动的统一，这就为他和林道静的爱情提供了保障，使得林道静可以抛却个人情欲，答应江华“超越革命”另一层关系的请求。可见，林道静对于男性来讲，更像是肉欲的对象而不是理想的同路人，她在这些男人心中，仍旧处于不平等的被奴役的地位。因此，从林道静的爱情与革命齐头并进的成长中不难发现，女性一直都是性与政治的结合之下对男人能力的评价标准，最有能力者最终得到美丽的女子。纵使女性意识再有觉醒，仍旧不能脱离政治话语下的男权控制。时势早就的必然“十七年”的文艺政策的要求是“写工农兵”，因此正面表现知