《工程监理概论》课程教学大纲

1、工程监理概论课程教学大纲课程英文名称：Construction Supervision Summary课程编号：HZ191120课程类别：个性化教育课程课程性质：选修课学 分：2.0学 时：32（其中：讲课学时：32 实验学时：0 上机学时：0 ）适用专业：地质工程开课部门：环境与资源学院地质工程系先修课程：基础工程与地基处理、岩土测试技术、岩土支挡与锚固后继课程：地质工程专业毕业设计（论文）一、课程目标通过本课程的学习，使学生具备下列能力：1认识和了解建设监理在工程建设中的作用和地位，了解工程监理的基本理论和基本方法，了解建设工程监理的工作内容，即质量控制、进度控制、费用控制、安全管理、合同

2、管理、信息管理、风险管理、组织协调等，明确我国实行工程监理制度的必要性。2初步具备项目管理的知识，结合其他专业课程知识，具有一定分析工程监理实际问题的能力。二、课程目标与毕业要求的对应关系课程目标指标点毕业要求11.2掌握工程基础知识，能应用其基本概念、基本原理与方法，针对地质工程相关工程问题进行判别和分析1.具备数学、自然科学、地质工程基础和专业知识，并能用于解决地质工程、资源勘查及矿产资源开发利用等相关复杂工程问题。27.3能够评价复杂地质工程实践对环境、社会可持续发展的影响。7.能够理解和评价针对地质工程、资源勘查及矿产资源开发利用等复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响

3、。三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系工程监理概论教学内容教学方法课程目标教学环节训练环节1建设工程监理概述授课4学时平时作业112建设工程监理组织协调授课2学时平时作业21、23建设工程监理目标控制及风险分析授课4学时平时作业31、24建设工程进度控制授课2学时平时作业41、25建设工程投资控制授课4学时平时作业5 1、26建设工程质量控制授课4学时平时作业61、27建设工程安全监理授课2学时平时作业7 1、28建设工程监理合同管理授课6学时平时作业81、29建设工程监理规划授课2学时平时作业9 210建设工程监理信息管理授课2学时平时作业10作1、2四、课程的主要内容及基本要求（一）

4、理论学时部分第1单元 建设工程监理概述（4学时，支撑课程目标1）知 识 点: 建设工程监理的概念、性质、作用和在工程管理中的地位；建设工程监理的范围；现阶段建设工程监理的特点和发展趋势；工程监理企业及监理工程师的相关知识。重 点: 建设工程监理的概念、性质、作用及其应用分析。难 点: 工程监理费用计算方法。基本要求1、识 记：建设工程监理、监理单位、监理工程师、监理费用、建设工程监理程序。2、领 会：我国实行建设工程监理制度的必要性，建设工程监理的范围，建设工程监理的性质和作用。3、简单应用：建设工程监理的内涵。4、综合应用：施工监理服务收费的计算。第2单元 建设工程监理组织协调（2学时，支撑

5、课程目标1）知 识 点: 组织的基本原理，建设工程监理组织的概念、组织形式及监理机构的设计，项目监理机构人员配备及职责分工，组织协调的层次，组织协调的方法及各种方法的特点和适用。重 点: 组织的概念、组织构成因素及组织机构设置原则。难 点: 建设工程项目监理机构的组织人员配备，组织协调层次。基本要求1、识 记：组织、组织机构、组织活动、管理层次、管理跨度、管理部门、管理职责、近外层协调、远外层协调。2、领 会：组织机构的设计原则，各种组织协调方法的特点及适用。3、简单应用：近处层与远处层协调方法的具体应用。 4、综合应用：对较简单工程监理机构，综合分析项目条件基础上，对监理组织机构进行设计。第

6、3单元 建设工程监理目标及风险分析（4学时，支撑课程目标1）知 识 点: 目标控制的概念及建设工程目标系统；风险管理的概念及建设工程风险控制。重 点: 建设工程目标系统组成及相互关系难 点: 风险分析方法及风险对策基本要求1、识 记：目标控制、目标系统、质量目标、进度目标、费用目标、主动控制、被动控制、风险、风险因素、风险对策、风险识别、风险管理、风险回避、风险转移。2、领 会：建设工程目标系统组成及几者之间的关系，风险的特点，风险识别程序及方法。3、简单应用：风险对策的合理选用。 4、综合应用：对简单工程进行风险分析并提出合理对策。 第4单元 建设工程监理目标控制（10学时，支撑课程目标1）

7、知 识 点: 建设工程进度控制的概念、影响因素及控制措施；建设工程实施各阶段进度控制的内容；建设项目投资的概念、投资构成及影响建设项目投资的因素，工程建设各阶段监理对投资控制的内容及措施，工程款的结算、计量支付及竣工结算文件的监理审查，工程价款变更的审查，工程费用索赔的处理；建设工程项目质量及质量控制的概念、质量形成过程及质量影响因素，工程建设各阶段质量控制的内容及监理质量控制措施，工程质量事故的特点及质量事故处理的程序，建设工程质量验收的制度，投资控制、进度控制及质量控制的关系。重 点: 各目标控制的影响因素，控制特点及监理控制措施。难 点: 工程建设不同阶段目标控制的重点及控制措施的合理选

8、用。基本要求1、识 记：进度控制、组织措施、合同措施、经济措施、技术措施、建设项目投资、建设项目投资构成、建设项目投资控制、限额设计、标准设计、工程索赔、建设工程项目质量、项目投资控制、设计交底、施工技术交底、图纸会审、旁站监理。2、领 会：质量、投资、进度控制的意义、影响因素、及三者之间的关系，工程建设各阶段监理目标控制的内容及控制措施。3、简单应用：工程款计量的一般程序及注意事项，工程质量事故特点及工程质量事故的处理程序，工程索赔的处理程序。 4、综合应用：对不同的目标影响因素合理分析的基础上，有针对性地采取合理的目标控制措施；在明确工程质量事故处理依据和程序基础上，对简单工程质量事故原因

9、进行分析。 第5单元 建设工程安全管理（2学时，支撑课程目标1）知 识 点: 安全监理的方针与责任；安全监理工作程序与工作内容；监理对危险性较大工程安全专项施工方案审查要点。重 点: 安全监理的程序和内容难 点: 安全专项施工方案的编制和审查要点。基本要求1、识 记：安全监理、安全监理方针、高大模板支撑体系、深基坑工程、暗挖工程。2、领 会：安全监理方案的主要内容，安全专项施工方案的范围。3、简单应用：安全专项施工方案编制和审查的依据及程序。4、综合应用：危险性较大工程安全监理工作内容的确定。第5单元 建设工程合同管理（6学时，支撑课程目标1）知 识 点: 合同的基本原理，合同、建设工程合同、

10、监理合同的概念及条款，建设工程合同及监理合同的特点，订立合同的必要性，建设工程监理合同的履行管理；建设工程合同文本的选择，建设工程设计合同示范文本及合同履行监理的主要工作，建设工程施工合同示范文本简介，施工合同履约与违约处理，监理对施工合同索赔的处理。重 点: 建设工程监理合同的特点及主要内容，监理对施工合同履约与违约的管理。难 点: 建设工程监理合同履行管理，监理对施工合同索赔的处理。基本要求1、识 记：合同、建设工程合同、监理合同、委托人、监理人、标的、合同生效、合同订立、要约、承诺、合同变更、合同担保、合同履行，建设工程合同履行的监理、索赔、不可抗力条件。2、领 会：订立合同的必要性，合

11、同订立的程序，建设工程监理合同的特点及内容，建设工程设计、建设工程施工合同履行监理的主要工作内容，建设工程施工合同的组成。3、简单应用：建设工程监理合同的履行原则，解决监理合同争议的方式合理应用，监理对工程索赔的处理程序。4、综合应用：监理对合同履行过程中特殊情况的处理，如工程款有导议、工程中增加的费用等的处理流程，对简单工程案例进行工程索赔相关事宜分析处理。第6单元 建设工程监理规划（2学时，支撑课程目标2）知 识 点: 建设工程监理工作文件组成；监理大纲、监理规划、监理实施细则的编制要求。重 点: 监理大纲、监理规划及监理实施细则的作用，必者之间的联系，监理规划的主要内容。难 点: 监理规

12、划的编制依据、编制要求在具体工程中的体现。基本要求1、识 记：建设工程监理工作文件、监理大纲、监理规划、监理实施细则。2、领 会：监理大纲、监理规划及监理实施细则的作用及它们之间的区别和联系，监理规划的主要内容。3、简单应用：不同类型的工程，编制监理规划的依据不同，要求学生能说出岩土类工程监理规划编写的依据。4、综合应用：针对岩土类工程的建设工程监理规划，学生能明确其编制要求。 第7单元 建设工程监理信息管理（2学时，支撑课程目标2）知 识 点: 建设工程信息管理的工作流程与环节；建设工程文件档案资料与管理；建设工程监理文件档案资料与管理。重 点: 建设工程信息管理的工作流程。难 点: 建设工

13、程施工阶段监理信息管理工作内容。基本要求1、识 记：信息、建设工程信息、建设工程文件、建设工程档案。2、领 会：建设工程信息管理的工作流程和基本环节。3、简单应用：项目监理机构开展信息管理工作的流程及方法。4、综合应用：常见的施工阶段监理工作的基本表达及运用。 学时分配 知识单元理论学时建设工程监理概述4建设工程监理组织协调2建设工程监理目标控制及风险分析4建设工程进度控制2建设工程投资控制4建设工程质量控制4建设工程安全监理2建设工程监理合同管理6建设工程监理规划2建设工程监理信息管理2合计32（二）实验学时部分 无五、教学方法与手段1、运用理论联系实际的教学方法，将生产中遇到的具体问题引入

14、到课堂中，不断提高学生发现、分析和解决问题的能力。2、教学内容设计应突出重点，采用传统与现代教学手段相结合的教学方式，引领学生感受学习的乐趣，提高学生的学习积极性。3、课堂教学以学生为主体，注重过程教学，应用启发式教学等教学方法，加强课堂互动，拓展学生的思维，提高课堂教学效率。4、教学方法以多媒体课件课堂讲授为主，对于部分重点、难点内容且与工程实践结合较紧密的部分，适当安排课堂讨论。六、考核要求、方式与成绩评定考核要求：期末采用考核方式进行，课程结束后，学生结合自己的专业特点及已有的专业课程基础，撰写小论文的形式考核。考核形式：考查成绩评定：百分制，采用结构评分，成绩构成：平时成绩占40%，其

15、中：课后作业20%，课堂测验20%；期末小论文占60%。评价环节评估课程目标对应毕业要求平时成绩（40分）课后作业课程目标1、21.2（20分）课堂测验课程目标1、21.2（20分）期末小论文（小论文总分100分，占期末成绩的60%， 60分）论文题目、正文内容、参考文献、格式、书写情况等反映论文质量的指标课程目标1、27.3（100分）4、平时成绩评定标准：（1）作业成绩评定考核内容90-100分70-90分60-70分小于60分作业完成进度（权重0.1）提前完成按时完成延时完成补交基本概念掌握程度（权重0.3）80%以上概念清晰60%以上概念清晰40%以上概念清晰40%以下概念清晰方案的正确性（权重0.3）方案正确，能解决80%以上的主要问题方案正确，能解决60%以上的主要问题方案基本正确，能解决40%以上的主要问题方案有较大缺陷分析或结论有效性（权重0.3）分析合理，结论有效分析合理，结论基本有效分析较合理，结论基本有效存在严重错误说明：每次平时作业成绩为100分，总平时成绩为各次成绩的加权平均。七、选用教材、讲义和主要参考书1