环境设计课程设计6课程教学大纲

1、环境设计课程设计6课程教学大纲课程名称：课程设计（6）英文名称：Curriculum Design(6)课程编码：X3141731学 时 数：48其中实践学时数：0 课外学时数：0学 分 数：3.0适用专业：环境设计（四年制）课程简介课程设计（6）是环境设计专业一门十分重要的专业课。课程内容包括废旧厂房空间常见的改造工程实例，改造的方法、步骤等，以及厂房空间照明设计的相关内容，建筑大空间的内部功能空间布局，平、立、剖面施工图的绘制，效果图的表达。通过改造设计获得解决实际问题的专业知识和解决问题的方法、途径，为后续的实习做好准备。通过课程设计（6）课程的学习，使学生获得与工业厂房相关的空间设计及

2、照明专业知识，培养学生具备改造工业厂房的设计、照明设计的能力，培养学生复杂空间的组织能力与造型能力，以及常见节点的自主设计能力，改造后建筑空间的施工图绘制及效果图的表达能力，使之为毕业设计及就业打下扎实的基础。二、课程目标与毕业要求关系表课程目标毕业要求（一）使学生了解改造项目的现状，厂房自身的空间布置情况，理解废旧厂房改造的必要性和设计原则。学生通过调研，了解大量国内外优秀改造案例，并在课堂上进行PPT讲解，老师引导、点评，学生们掌握工业厂房空间改造及照明的设计手法，使改造设计顺利开展。结合实例讲解，使学生能够熟练掌握改造的工业厂房施工图绘制及效果图的表达。通过课堂教学能够掌握解决实际工程问

3、题的专业知识和解决问题的方法、途径；（一）支撑毕业要求第1点，掌握环境设计专业基础知识，具有室内空间、照明设计的基本能力，掌握室内空间设计的分析方法和设计技能。（二）运用工业建筑空间改造设计的基本原则和设计原理，进行废旧厂房室内空间的功能改造设计，掌握工业厂房的空间结构特点，重新利用；并完成改造建筑空间内部的平立剖面施工图绘制及效果图的表达，训练学生能够综合全面地思考问题、解决问题，为学生解决复杂工程问题奠定基础。（二）支撑毕业要求第2点，能够综合运用环境设计专业基础理论，发现空间设计及照明设计过程中出现的问题，并分析其产生的原因，并具有解决问题的能力。（三）学生能够通过厂区实地调研、网上优秀

4、案例调研、分析、汇报，开拓设计思路，迅速找出设计主题，为后续改造设计的展开打下坚实的基础；运用相关专业技术软件表现出创新意识的室内空间及照明设计（三）支撑培养要求第3点，能在设计中使用恰当专业技术软件，并体现创新意识。（四）支撑培养要求第5点，具有一定的组织管理能力和团队协作能力，能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。（五）支撑培养要求第6点,能够就设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通、交流，包括撰写报告、设计文稿、陈述发言、项目文案、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。（六）支撑培养要求第7点理解并掌握专业项目管理原理与运营

5、方法，并能在多学科环境中应用。（七）支撑培养要求第8点,具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。三、课程教学内容、基本要求、重点和难点（一）教学内容改造建筑空间基本现状及设计相关知识等。（二）基本要求1、了 解：改造厂房空间特点；本次改造设计的具体要求；2、理 解：建筑空间具体设计方法；厂房照明设计方法；3、掌 握：本次改造设计涉及相关内容；4、熟练掌握：无。（三）重点和难点1、重 点：结合进行建筑内部功能及照明设计；2、难 点：在设计中如何体现空间氛围。四、教学方式及学时分配序号主要内容主要教学方式学时分配辅导答疑比例一设计任务的讲解；现有厂房的情况介绍；厂房室内空间设计方

6、法介绍；厂房照明设计介绍；如何在设计中运用。讲授41:1二优秀案例调研分析报告、分组汇报、点评。讲授4三改造建筑室内空间平立剖面及节点设计；改造建筑空间施工图绘制；效果图的制作；改造建筑空间照明设计讲授指导40五、课程其他教学环节要求布置案例调查报告等作业。六、本课程与其他课程的联系（一）先修课程：工程制图与识图、环境设计技术与方法、照明设计基础、环境设计（1）、环境设计（2）、环境设计（3）、环境设计（4）、环境设计（5）（二）后修课程：设计实习、毕业设计等。七、建议教材及教学参考书目1.照明设计解剖书日本X-Knowl 华中科技大学出版社 2018年 第一版；2.室内照明设计（美）加里.戈登 程天汇译清华大学出版社 2018年 第一版； 3.室内空间布局与尺度设计（美）罗伯托.J.伦格尔编辑 华中科技大学出版社 2017年第一版；4.室内设计资料图集康唐飞编 中国建筑工业出版社 2016年 第二版。八、课程考核方式与成绩评定办法（一）课程考核方式为：考试。（二）成绩评定方法：平时成绩*30%+期末成绩*7