初一思想品德教案

1、优质资料 欢迎下载口埠中学集体备课教案_7_年级 政治学科 第 上 册 第 1 单元第 1 课新授教案 主备人 王国峰教学课题 第一框：多彩的生命世界 教学时间1、树立新的生态道德观、自然观,善待大自然,敬重其他生命；2、进展对生命珍贵与美好的教学目标感受,体验才能 . 3 、知道人类是自然界的一部分,应当善待大自然,熟识人类生命的特殊性教学重点 重点：人类应与大自然和谐相处教学难点 难点：人的生命的特殊性；共享备课 二次备课学习过程：一、自主学习（一）世界因生命而杰出1、观赏并呈现“ 高原鹿群” “ 海底世界” 以及同学课前收集的图片；说一说：自己心目中的生命世界是怎样的？2、阅读课本第 4

2、 页,沟通争论；人类应怎样与大自然相处？为什么？3、爱惜环境,爱护生命,从点滴做起,在日常生活中,我能做：4、我设计：（为警示人们善待其他生命,请写一就广告用语）,如：“ 小草正休息,请勿扰”二）人的生命的特殊性1、观看课本第 5 页 4 幅图片,争论：人的生命的特殊性主要表达在哪些方面？2、说一说：“ 特殊的自我” ！我的性格：我的特长课 后反 思优质资料 欢迎下载口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课我的 _：二、合作探究：一天,人们发觉某公园将告示牌上的文字：“ 请勿践踏小草” 改为“ 小草正在睡

3、觉,请勿打搅” ；摸索分析：这两句文字有什么不同？这样改有什么意义？三、课堂小结：通过本节课的学习,我们有了新的熟识和想法：四、自我检测我挑选： 1、与其他生命相比,人类生命具有鲜明的特殊性,下面属于人们生命特殊性的是（）A、人类从低级阶段向高级阶段不断进展B、人类能够制造并使用工具进行生产劳动,制造性地转变自己的命运C、人类有聪明,能随心所欲地改造自然D、生命属于每个人只有一次2、下面关于生命的懂得正确选项课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题优质资料欢迎下载教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课生命构成了缤纷多彩的世界不幸的

4、生命就不用敬重了每个人的生命都是独一无二的生命可以做到十全十美A、 B 、 C、 C、正如世界上没有两片完全相同的叶子,每个人的生命都是独一无二的,因此,我们应当（）珍爱自己的生命发挥自己的优势熟识自我,进展自我呈现自我特殊的风采A、 B、 C、 C、我回答：雨果说： “ 人有了物质才能生存,人有了抱负,才谈得上生活；人明白生活与生存的不同吗？动物生存,而人就生活；” 对这句话,你是怎样懂得的？课 后反 思口埠中学集体备课教案_7_年级政治 学科第上册第 1 单元第课新授教案主备人 _王国峰 _ 教学课题教学目标优质资料欢迎下载其次框：生命属于我们只有一次教学时间学习目标：、体会生命的珍贵,珍

5、爱生命,喜爱生活、逐步提高自我爱护的才能,能够自觉爱护自己的生命和健康；、知道法律爱护公民的生命和健康不受侵害；教学重点人最珍贵的是生命；共享备课二次备课教学难点怎样 珍爱爱惜我们的生命一、自主学习（一）人最珍贵的是生命1、阅读课本第 8 页的材料,想一想：奥斯特洛夫斯基为什么高呼：生命之火万岁？摸索：生命健康对人生有什么意义？2、观看课本第 9 页四幅图,向大家介绍自己生活中的欢快与幸福3、算一算,我的生命已用去 _天,我的生命仍剩下 _天（以 3 万天运算）,算完以后自己的第一感受是：4、摸索并回答为什么说人最珍贵的是生命？（二）珍爱爱惜我们的生命1、阅读课本第 10 页内容摸索：要爱护我

6、们的生命健康权,第一应当怎么办2、在以下情形下,自己应怎么办？晚上骑车经过一个十字路口时,观察红灯亮了；放学路上,一个开车的生疏人说：“ 同学,上车吧,顺路；”和一个同学在湖边游玩,他不慎落水；突然闻到煤气味,发觉厨房中的煤气没关好；课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题优质资料欢迎下载教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课3、摸索沟通；拉斯顿断臂自救的事例给了你哪些启示？在生活中,你仍知道哪些自我爱护的方法？4、摸索：我们每个人都珍爱、爱惜自己的生命,当他人的生命遭受困境时,我们应 怎么办？5、我总结：通过上面的学习,我

7、知道应这样珍爱透护我们的生命：1、_2、_ 3、_ 二、合作探究据统计,我国仅 15 岁以下的未成年人,每年由于各种缘由造成的意外伤亡人数接近 50 万！在同学甚至好友之间,由于一些小摩擦,小误会而引发的恶性案性的数量正 呈逐年上升的超势,这些触目惊心的统计结果给了我们哪些启示？三、自我检测我挑选1、小强所在的学校不定期举办各种逃命演练,紧急疏散等活动；他对此举很不以为课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间优质资料 欢迎下载 教学目标 教学重点 教学难点共享备课）二次备课没发生地震,用得着那样瞎练吗？以下说法中,最能说能小强的是（

8、A、人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起；B、人的生命特殊性突出表现在与其他生命相比最具有聪明；C、无论遇到多大挫折,永不舍弃生的期望；D、通过逃命演练、紧急、疏散活动,实现生命价值；2、上学路上,观察同学被围殴；此时正确的做法是（）A、少管闲事,连续上学 110”B、准时报告老师或拔打“C、不顾一切地上前搏斗 D、驻足围观起哄 我回答：某媒体为了调查未成年人的自我爱护意识和才能,对20 名中学校生进行调查,当问到“ 你父母的同事或你邻居突然到学校来接你,你怎么办？”时,有 12 人回答：“ 跟他（她）走” ；这说明白未成年人存在哪些方面的问题？课 后反 思口埠中学集体备课教案_7

9、 年级 政治 学科 第 上 册 第 单元第 2 课新授教案 主备人 王国峰教学课题 喜爱生活 从点滴做起 教学时间教学目标 1 、知道生命的价值在于制造和奉献,懂得实现人生的意义应当从日常的点滴做起；2、知道青优质资料 欢迎下载教学重点春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华；1熟识生命的价值,从日常的点滴做起实现人生的意义；生命的价值在于制造和奉献教学难点制造和奉献使社会进展的需要,是实现人生价值的要求二次备课共享备课课前预备：搜集关于人生价值的名人名言,名人故事；教学过程：（一）引入新课导入语：（见教材 P13 页标题下引言）“ 人最珍贵的是生命；” ！生命属于每个人只有一次；这段名言既强调

10、生命的珍贵性、不行重复性,更强调人应当提升生命的价值,不行碌碌无为度人生；这段名言催人奋进,训练和影响了几代人；我们应如何度过自己的一生,让自己的生命更有价值呢？这就要求我们要从“ 喜爱生活、从点滴做起”！（二）讲授新课一、喜爱生活从点滴做起1、人生的价值在于制造和奉献“ 价值” 是指客观事物本身所具有的某种实际用途和满意人们某种需要的属性；例如,我们说蔬菜、鸡蛋、牛奶有价值,是由于它们能供我们食用,满意我们吃的需 要；我们说花卉、盆景、绘画有价值,是由于它们能供我们观看,满意我们审美的需 要；可见,所谓价值,是指这个事物对人们、对社会有无用途,能否满意需要而言,并不是指它自身有什么意义；任何

11、事物,假如丢失某种实际用途,不能满意人们的一 定需要,它就没有任何价值；课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点优质资料欢迎下载二次备课共享备课人的价值也是这样；一个人的人生是否有价值,不是指他对自身有什么意义,而是指 他的存在和活动能否或者在多大程度上满意他人和社会的实际需要；所以说,人生的价值表达在对他人、社会的奉献之中；板书：人生的价值在于制造和奉献（1）人生的价值在于制造和奉献 活动一：读一读,想一想阅读教材 P1314 页材料,争论回答疑题：王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样表达的？（同学争论回答）老

12、师总结：王选用自己的学问为国家、为民族制造了庞大的财宝,他从中也赢得了社会的的敬重, 他的人生价值就是通过这种制造和奉献来表达的；而庄玉荣就是用自己的辛 勤劳动美化、 净化了城市, 在给他人带来欢快和幸福的同时她的劳动也得到了社会的 的承认,从而来实现了她自己的人生价值的！由此可见；一个人价值的实现离不开创 造和奉献；制造和奉献是实现人生价值的要求 读一读 说一说 阅读教材 P14 页方框内材料,说一说：雷锋、孔繁森他们在奉献的过程中收成了什么？（欢快和幸福）课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享

13、备课 二次备课同学阅读教材优质资料欢迎下载P1415 页材料,从中体会奉献的欢快）老师总结 ：（见教材 P14 页正文最终一段）制造和奉献使人充实,使人高尚,使人欢快摸索争论： 为什么制造和奉献是实现人生价值的要求？（由于人生的价值表达在对他人、对社会的奉献之中；人类要吃穿住行,社会要进展,这就需要人们有所贡献,否就,人类将难以生存,社会将难以进展；真正懂得珍爱生命价值的人在享受生活的赐予的同时,更会积极地为他人、社会做出自己的奉献；）辩一辩： 人生的价值第一在于奉献仍是在于索取？（同学争论后,老师总结 ：老师总结归纳； ）人生的价值包括两个方面：一方面,是个人对社会的责任和奉献,另一方面,是

14、个人需要从他人和社会那里得到敬重和满意；这两个方面是辨证统一的；我们既不能抹杀社会的奉献和责任,也不能否认社对个人的敬重和满意；不管在任何社会,个人价值的实现都必需从他对社会的奉献及社会对他的敬重和满意二者的关系中表达出来,缺少哪一方面都是不行的；但是,这两个方面又有着不同的功能：个人对社会的责任和奉献是实现人生价值的基础和源泉；社会对个人的敬重和满意就是实现人生价值的前提和条件；因此, 个人对社会的责任和奉献是第一为的,制造和奉献是衡量人生价值大小的标准（板书）；假如离开了它来谈社对个人的敬重和满意,就像离开了源泉去谈论流水,离开了树去谈树枝和树叶一样；献是第一为的课 后反 思）板书 ： 个

15、人对社会的责任和贡口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载制造和奉献是衡量人生价值大小的标准 活动二：阅读漫画 摸索争论：谁来说说这组漫画分别画的是什么？他们这是一种什么行为？（ 他们这是在为他人、为社会做奉献；）这些平凡的小事能表达人生的价值吗？（古人说不积跬步无以致千里,不积小流无以致江河,不积小德何以致大德呢！这些）虽然都是生活中的小事,但这些小事出现着奉献的光荣,表达着人生的价值；这组漫画告知我们了什么呢？或从中我们能得到什么启示呢？（生命的价值要靠行动实现,需从消逝做起；）板书

16、 ：生命的价值要靠行动实现,要从消逝做起 2、生命的价值要靠行动实现（1）从日常生活的点滴消逝做起,是实现人生价值的重要途径 活动三：做一做 （教材 P16 页上）：为使生命更有意义,自己在以下环境中应当怎样做？在家中：在学校里：在社会上：课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课抽查同学做的情形后,指导阅读教材优质资料欢迎下载P16 页第一段；）读一读（教材P16 页）,摸索争论：你对第一、二个同学的言论有何评判？（第一、二个同学虽有爱心,但不从现在做 起,难以让父母得到真正的欢快和幸福

17、；）女同学为什么会赢得雷鸣般的掌声？（女同学从现在做起、从小事做起,切实让父 母感到欢快和幸福； ）老师总结： 生命价值的实现,要从现在做起,从小事做起,通过自己的实际行动为他 人带来欢快和幸福,为社会做出奉献；活动四：读一读,辩一辩（阅读教材P16 17 页材料）有人说,干轰轰烈烈的大事业才能表达人生的价值；也有人说,在平凡的工作岗位 上也能制造人生价值；谈一谈你自己是怎么想的？（人们生活在社会中,社会分工不同、个人的条件不同,人们往往会处于不同的工作岗位；正由于各个不同岗位的人们的共同努力,才能满意社会千差万别的需要；平凡 的工作岗位,是实现人生价值的舞台；干好本职工作,是实现人生价值重要

18、基础；）板书 ：干好本职工作,是实现人生价值重要基础（2）干好本职工作,是实现人生价值重要基础说一说,填一填（见教材 P17 页下）（指导同学争论回答； ）说说你身边熟识的人的人生价值是怎样实现的？（父母、老师等）课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载你准备怎样实现自己的人生价值？（先填后说）（三）课堂小结“ 假如你是一滴水,你是否滋润了一寸土地？假如你是一线阳光,你是否照亮 了一分黑暗？假如你是一粒粮食你是否培育了有用的生命？假如你上一颗最小的螺 丝钉,你是否永久地

19、坚守着你的工作岗位？点点滴滴、丝丝屡屡、粒粒颗颗,汇聚起 来,浇灌的是良田万顷,照亮的是锦绣中华培育的是新的生命；我们不要轻看了自己这一点、一丝、一粒,而应当从一点、一丝、一粒的奉献做起；（四）本课学问点（1）制造和奉献是社会进展的需要,也是实现生命价值的要求与表达；（2）制造和奉献是衡量人生价值的主要标准；（3）制造和奉献使人充实,使人高尚,使人欢快；（4）生命在价值在于制造和奉献,生命的价值靠行动实现；（5）从日常生活的点滴小事做起,是实现人生价值的重要途径；（6）干好本职工作,是实现人生价值的重要基础；（五）课后作业 1、誊写本课学问点；2、王选、庄玉荣他们的人生价值是怎样表达的？（王选

20、用自己的学问为国家、为民族制造了庞大的财宝,他从中也赢得了社会的的尊重,他的人生价值就是通过这种制造和奉献来表达的；动美化、净化课 后 反 思而庄玉荣就是用自己的辛勤劳口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载了城市, 在给他人带来欢快和幸福的同时她的劳动也得到了社会的的承认,从而来实现了她自己的人生价值的！由此可见；一个人价值的实现离不开制造和奉献；）3、怎样懂得“ 生命的价值在于奉献” ？4、为什么说“ 生命的价值靠行动实现” ？课 后反 思口埠中学集体备课教案_7_年级 教学课题

21、教学目标教学重点教学难点政治学科第 上册第 1 单元第 2 课新授教案主备人王国峰迈好青春的第一步教学时间1、知道青春是美好的,懂得如何珍爱美好的青春年华2熟识青春的美好,珍爱青春年华,激发制造有意义人生的热忱；提高对生命价值熟识的目的让同学将知和行统一起来,提升人生的价值和生命的质量共享备课二次备课优质资料 欢迎下载教学过程：（一）情形预设（二）（1）老师朗诵散文诗献给中国 5000 万中同学青春是什么？青春是一条奔腾的河,是一条布满惊涛骇浪的河；每个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过；然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸；世界上哪一条江河没有淹没过船只？况且是这样一条吉凶难卜

22、的河,这样一群热情大于理智的水手！青春是什么？青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山；每个少男少女都是登山队员, 怀揣着战胜者的抱负；然而,既然是高山难免坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免野花的诱惑和迷路的时候；山林之神只留下一句要领惟有大智大勇者脚下才有路！青春是什么？青春是一片浩渺的海,是一片不见天际的海；每个少男少女都是一道小溪,别无挑选汇向大海；溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你愿意仍是不愿意；道理很简洁：一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸取盐分,骨头才会一每天牢固起来；因此,拥抱大海就是拥抱期望；青春是什么？青春是一片蔚蓝的天,是一片宽阔无垠的天；每个少男少女都是一

23、只羽翼未丰的雏燕,期望自由飞翔；然而,假如经不起暴风雨的考查,在天空中挥动翅膀就意味着灾难；假如没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢；啊,让我们凝视着河流,让我们仰视着高山,让我们拥抱大海,让我们奔向蓝天；那是一个竞技场,那是一个个欢快园,那也是一部青春大辞典！课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载（2）同学呈现搜集的有关歌颂青春的名言或诗歌；老师叙述：青春是生命辉煌的春天,是人生美好的花季；青春是美好的,今日我们刚刚步入青春 的行列,必需从现在做起,珍爱美好的

24、青春,迈好青春的第一步！（二）板书课题：迈好青春第一步（三）教学活动过程一、青春花样年华 活动一 ：感悟“ 青春的美好”（1）指导同学朗读第一段歌词青春多美好（2）指导读图青春的风采 春的美好）（指导同学从多侧面熟识体会青（3）讲师朗读散文青春的风采 青春是花季,由于它到处布满欢声笑语、温情和关爱,青春也是雨季,由于 它到处都有挫折、痛楚和泪水；青春是呈现靓丽风采的正确时期,也是人生道路上的 一处加油站；青春是活力,是蓬勃朝气,是聪明学识,是士气与信心,更是一种不老的精神；青春 的风采是多姿多彩的,也是五彩斑斓的,就像天上的彩虹一样,充足了迷人的光荣；舞台上甜蜜的歌声,文雅的舞姿是风采；运动场

25、上力与美的呈现,奋斗与拼搏的精神 是风采；生活中有敢于冒险,乐于助人的精神是风采；面对困难敢于战胜怯懦,迎接 挑战的是风采 -课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载我们正值青春,拥有属于我们自己的风采；尽管我们的双肩仍比较稚嫩,我们的阅历 仍不丰富,甚至有时我们仍会由于某些不如意的事情闹别扭、哭鼻子,但我们不会抛 弃靓丽的青春,迷失绚丽的风采；我们会用五彩的画笔描画碧水、蓝天,描画青春与 活力,描画我们美好的将来；老师叙述：毛泽东同志有段赞扬青年人的名言：“ 世界是你

26、们的,也是我们的,但归根结底 是你们的；你们青年人朝气蓬勃,正在兴盛时期,好象早晨八九点钟的太阳；期望寄 托在你们身上； ”毛泽东的名言形象地说明白青春布满激情、活力、期望；我们应为青春喝彩、祝 福,不辜负美好的青春；想一想： 为什么说青春是美好的？（青春季节,是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,思维活 跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生聪明的关键时期；青春季节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；）活动二 ：（1）读一度,想一想（阅读教材 P18 页杨乐的事迹,争论回答疑题）杨乐在中学时代的立志和奋斗与后来事业上的成功有何联系？（杨乐青少年时期发愤 图强,努

27、力学习,加强积存与积淀,从而在数学领域做出突出奉献；青少年季节是孕 育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,是成才立业的关键时期；青春,是布满激 情活力的美好时间； ）（2）名篇名段观赏阅读散文“ 为青春喝彩”（教材 P19 页）课后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载这是一篇语言美丽、文采飞扬的散文；它由衷地赞地抒发了喜爱青春、珍爱青春的美好情感！从中无不感受到青春的美好！二、让青春更美好怎么样迈好青春的第一步,让青春更漂亮呢？活动三：议一议 从小确立远大的抱负对实现人生价

28、值有何意义？说一说 自己的抱负追求是什么？（以上问题,让同学自由争论回答；）青春季节,是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生聪明的关键时期；青春季节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；历史上的大多数名人、伟人,他们之所以能够成就宏大事业,这与他们从小立志是分不开的！（介绍教材P19 页材料）（阅读教材P20 页材料,争论回答疑题）活动三：读一读,说一说 “ 三位建筑工人的故事对你有什么启示？”（一个人要实现人生的价值,就要从小树立远大的抱负）（板书）（1）要树立远大的抱负（抱负是人生的指路明灯,是灯塔；抱负是前进的动力,

29、是风帆；抱负是人生的精神支撑,是支点；青少年要早立志,立志服务社会、服务他人；一个没有树立远大抱负的人,很难制造有意义的人生；当然立志肯定要从自身的实际动身,并树立远大的志向,同时仍 要珍爱美好的时间；）（板书）课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载（2）要珍爱美好的时间今日的学习与制造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”（青春是漂亮的,也是易逝的,要不辜负美好的青春,制造有意义的人生,就必需珍爱时间；）今日的学习与制造生命的价值有没有联系？有怎样的联系？”（自身素养提高

30、是制造人生价值的需要,提升自身的价值,就必需不断充实自己,发展自己；今日我们努力学习,从某种意义上讲,是不懈的人生追求的表达,勉励同学努力学习,积极制造人生价值；）（板书）（3）要努力充实自己读一读,说一说（阅读教材 P21 页材料,争论回答疑题）这份材料说明白什么？（说明人生的价值靠行动实现,需从现在做起）对我们来说,从小事做起,从现在做起,详细表达在哪些方面？（仔细对待每一堂课、每一次锤炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会,努力做有益他人、社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的颜色；）（板书）（4）要从小事做起,从现在做起（四）本课学问点小结（1）青春是美好的青春季节,是人生的春天,是

31、孕育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生聪明的关键时期；青春季节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；（2）让青春更漂亮（怎样让 ）课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载（五）课后作业（1）为什么说青春是美好的？（青春季节,是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生聪明的关键时期；青春季节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；）（2）从小确立远大的抱负对

32、实现人生价值有何意义？（青春季节,是人生的春天,是孕育抱负、确立志向的正确时期；青春季节,思维活跃,敢于创新,是挖掘生命潜能、开发人生聪明的关键时期；青春季节,朝气蓬勃,斗志昂扬,是布满激情活力的美好时间；历史上的大多数名人、伟人,他们之所以能够成就宏大事业,这与他们从小立志是分不开的！）（3）我们来说,从小事做起,从现在做起,详细表达在哪些方面？（仔细对待每一堂课、每一次锤炼、每一次活动；在家中、在学校、在社会,努力做有益他人、社会的事,让我们生命的每一天都添上亮丽的颜色；）课 后反 思口埠中学集体备课教案_7_年级政治 学科第上册第 2 单元第 3 课新授教案主备人王国峰教学课题新生活新起

33、点教学时间（一）情感、态度、价值观：喜爱新的学习环境,自觉融入新的集体,适应新的学习生活（二）教学目标 才能：增强自我治理、自我调适、自我掌握的才能,提高生活适应才能（三）学问：明白自己学习环境的变化,明确自己的做法教学重点增强自我治理、自我调适、自我掌握的才能,提高生活适应才能二次备课教学难点明白自己学习环境的变化,明确自己的做法共享备课优质资料 欢迎下载 教学活动（一）创设情境,导入新课 多媒体呈现图片：三中的风采 活动目的：通过图片呈现,营造出中同学活的美好氛围,让同学熟识到自己的生 活又翻开了崭新的一页,激发同学对学校生活的喜爱；老师语言激发：中同学活是人生道路上的一个新的起点,一切都

34、是崭新的；我们 新生活开头了；（二）共同探讨 多媒体课件：新生活 新起点；1. 中同学活新感受 为了完成本层次的教学任务我设计了以下活动：（1）活动一：畅所欲言 老师：来到新学校、新集体,面对新老师、新同学、新课程,你有哪些新 的感受；说出来与小组的同学一起共享；同学分组争论并选举代表发言；这一活动设计的目的是通过大家谈的方式,培育同学观看、摸索、归纳的才能,帮忙同学明白新生活的各种新变化,品味中同学活的美好和重要；让同学分组沟通,既共享思维资源,又相互加深明白；既锤炼了团结协作,又提高了口头表达才能；老师在同学沟通时巡察指导,让同学环绕中学和学校的差异,开设的课程、 时间、学习特点、老师的设

35、置、校内的绿化等方面找新奇；老师对同学的争论情形、同学的课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载熟识水平和个别观点做到心中有数；同学小组发言,老师仔细听取,基本不做确定和否定的评判；由于,这是让同学 打开思维,进入课堂的好时机；更何况这样的问题本身没有对错的界定；同学发言完毕后,老师赐予小结：中同学活把我们带进一个崭新的天地,在兴奋 和兴奋之余,我们也会有一些困惑和担忧；是畏缩躲避,仍是积极面对,读了辛蒂的 故事,信任大家会做出正确的挑选；（2）多媒体出示“ 心灵感悟”；

36、在音乐背景下,指一名同学有感情的朗读,把全体同学带到辛蒂的世界,让同学去感受辛蒂生活的环境,去体会辛蒂以无比的士气去适应新环境；听故事的同时摸索：辛蒂生活的环境是怎样的？她是怎么适应的？在同学的沟通中得出：这个故事告知我 们学会微笑,转变自己,独立自强,适应环境；这一活动设计的目的是：勉励同学鼓 起士气,英勇面对新生活的困难和问题；为下一步的教学奠定了基础；2、适应新的学习生活（1）活动一：我们的困惑 多媒体出示：今日我们来到了新的学校,看到干净的校内,宽阔光明的教室,感到特别兴奋；可是 我们也有一些自己的困惑：小强：在现在的班级里我发觉有很多的同学才能比我强,我再也不是班里最杰出的了,感到很

37、失落；小红：现在学习科目增多,疑难问题多,但老师讲的却很少, 觉得自己一下子不会学习了,课余时间不知道该干些什么；小明：在课堂上,有什么“ 喧闹” 事“ 忍不住” 要跟着起哄；课下踢起球来就停不下来,明 知上课时间已到也“ 忍不住”,结果耽搁了作业,耽搁了上课；老师先引导同学分析产生困惑的缘由,策,帮忙小明走出困惑,提示同学结合教材课 后反 思再组织同学开展小组合作探究活动商讨对 28-30 页的内容摸索；老师巡察明白各个口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载小组的情形；同学代表

38、发言,老师仔细倾听,准时做出评判；老师要善于总结同学的发言,捕捉有效的信息；师生小结：1：调整心态； 2：确立新的目标；3：加强自我治理同学记忆（2）活动二：我来评比 小明的目标：考全县第一名（目前的成果在班级的位置是中偏下）小亮的目标：各门功课及格就行（目前的成果在班级前十名）小丽的目标：学期目标：能够自理,学习不偏科,提高身体素养；学年目标：自立自强,争当三好同学,钢琴过四级；总目标 展；让同学在比较中知道目标的确立要留意：: 考上重点高中,钢琴过八级,全面发1、目标的确立要符合自己的实际,不能过高或过低； 2、目标的确立要全面,应使自己在德、智、体、美等方面全面进展；3、目标的确立仍要有

39、层次,实现的过程要循序渐进等等 己的实际情形确立新目标 活动三：我的行动；学以致用,让同学依据自加强自我治理,克服依靠心理,心动不如行动,让同学完成“ 自我治理方案 与行动” ,写完后在小组内沟通完善；四、课堂练习：本环节利用同步学习与探究,培育同学利用所学学问分析解决问题的才能；五、盘点收成课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载让同学对比本节课的学问结构,说说自己的收成 六、老师寄语中学的生活第一要写好开篇,关键突出一个“ 变” 字；学校的时候可能是由于幼稚,做过一些

40、傻事或错事；今日已翻开生活新的一页,因此不必自卑和遗憾；信任那 曾经跌倒的地方, 不会让自己再摔倒其次次；即使学校表现特别优秀的同学也不要盲 目对过去成果沾沾自喜,一切从零做起,和其他同学在新的一轮竞赛中再论高低；哲 人说过：良好的开端,是成功的一半；在老师的勉励中,终止本节课；课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级 教学课题教学目标教学重点教学难点学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：学习成才的阶梯教学时间情感、态度、价值观：让同学树立正确的学习态度,培育终身学习的观念；才能目标： 培育学生学习的自觉性和主动性,提高思维创新才能,学问目标： 知道学习对我们进展的重要性；熟识学习的重

41、要性,激发同学的学习爱好和学习热忱,树立终身学习的观念；培育同学学习的自觉性和主动性,提高思维创新才能共享备课二次备课优质资料 欢迎下载：教学过程：（一）创设情境导入新课出示课件一（有关世界读书日）每年的 4 月 23 日为世界公认的世界读书日1995 年,联合国教科文组织宣布 4 月 23 日为“ 世界读书日” ；这一天是作家塞万提斯和 英国闻名作家莎士比亚的辞世纪念日；据资料说明,自“ 世界读书日” 宣布以来,已有超过 100 个国家和地区参加此项活动；很多国家在这一天或者前后一周、一个月的时间内都会开展丰富多彩的活动,图书馆、媒体、出版商、学校、商店、社区等机构团体在这一段时间里 都会做

42、一些赠书、读书、 演戏等勉励人们阅读的事情,把读书的宣扬活动变成一场热喧闹闹的欢快节庆；很多在国外生活过的人都对这些活动津津乐道,赞不绝口,呼吁我们国家也开 展类似的活动 2022 年,“ 全国学问工程领导小组” 将每年的“ 全民读书月” 活动交由中国图书馆学会负责承办；中国图书馆学会为了实施“ 提倡全民读书,建设阅读社会” 为宗旨的“ 学问工程” ,进一步激发全民读书的热忱,推动学习型社会、学习型组织、学习型家庭的建设,在全国范畴内举办大型活动让全国公众都知道“ 世界读书日” ；师：针对此材料提出两个问题1：联合国教科文组织设立“ 世界读书日” 的目的是什么？课 后反 思口埠中学集体备课教案

43、_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载生：目的是：提倡人们加强学习,增长学问,学习是我们成长的阶梯引出课题：这节课我们就来共同探讨学习是如何成为我们成长的阶梯的；（二）合作学习共同探究出示课件二（有关；猴孩）1799 年,猎人们在法国某地区的森林里,发觉了一个年约 10 岁的小男孩；他光着身子,象猴子一样在树上蹿蹦跳动；人们逮住了小男孩,把他送到城里教化；猴孩不会讲话,只能发出近似猿猴的声音；他对四周的一切无动于衷,但水 果等一类东西却使他欣喜如狂；他脾气极其急躁,总想在室外睡觉；后来,他被转到 一位闻名

44、的医生手中,预备对他 因材施教 ,以便除掉他身上的一切猴习；可是一切努力都收效甚微,猴孩在医生的照管下虽然活了40 个春秋,但它仍旧不会讲话,不能同人类建立联系,也没有思想,到死时也仅能明白几个简洁的意思；师：读了猴孩的故事,你想到了什么？假如这个小男孩同我们同学 一样从小开头接受训练他仍会这样吗？生：小孩诞生后,假如不接触人类,缺乏沟通,他就不会说话,也没有思想,人 的高尚品德是后天的学习和生活逐步培育起来的；师：为了做一个品德高尚的人,我们必需加强学习；出示课件（三）（有关青少年犯罪问题）在青少年犯罪调查中发觉：中学文化程度的比例为11.7%,高中级高中以上文化程度的为 7.3%,而文盲和

45、学校文化程度的侧达 81%课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载摸索：这一数据说明白受训练程度与违法犯罪的关系 同学：即：文化程度越低,违法犯罪越高 师：接受更高的训练,才能提高我们的道德修养；可见,人生离不开学习,学习能影 响人的一生；师：得出第一个学习的作用即学习可以提高品德修养（设计意图 ; 通过猴孩的故事和受训练程度与犯罪的关系让同学知道认得高尚品德不是天生的,而是在后天学习和生活中渐渐培育的；通过学习仍可以使我们明辨是非,塑造健康人格,正确把握人生；）出示课件（四

46、）（有关袁隆平的事迹）他常年在试验里,通过自己的争论、实践；培育了杂交水稻,每亩产量 1000 斤,以 世界五分之一的土地养活了世界四分之一的人口课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载 节省了外汇,促进了了国民经济进展,人民赞扬他使用“ 一粒种子变 了世界“ 和“ 一个名字制造了 1000 亿元价值的农业科学家；师：袁隆平是如何成为闻名科学家的？生：通过自己争论、学习、不断地实践 出示课件（五）（培根的名言）读史使人明智,读诗使人聪明,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理

47、使人有修养,规律修辞修人善变；师：培根的名言告知我们一个什么道理？生：不断地学习可以使人丰富学问,增长才能,成为一个对社会有用 的人；师点拨：要想成为一个人才,成为一个对社会有用的人,就必需学习；学习使我们丰富学问、增长才能的主要途径；师；得出其次个学习的作用即学习可以增长才能 出示课件（六）（有关许振超的事迹）许振超,一个只有中学文化水平的产业工人,通过学习成为青岛最 优秀的工人,他制造的“ 振超效力“ 闻名世界,他的” 无声响操作“更是一门绝活；他说过：“ 悟性在脚下、路由自己走” ,“ 一个人可 以不上高校,但不行以不学习“ ；他通过自己的奋斗,即使自己具备 了肯定的生存才能也使自己跟上

48、了时代的步伐,并且为社会制造了巨 大的财宝；课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载师：许振超是如何一步一步具备适应社会,服务社会的才能的？生：通过不断学习和探究出示课件（七）争论：在今日的时代下,要适应社会的进展应具备哪些必需的素养？这些素养应从何而来？生争论的结果：较强的学习才能 良好的人际关系 与人沟通的才能创新探究的才能 敢于竞争的才能以及不断进展的才能等；这些能力和素养都必需靠学习才能得来；师：得出学习的第三个作用要适应社会的进展的要求就必需学习；（三）走进

49、生活 学以致用小明勤奋好学是某中学的初二同学,这学期开学时,爸爸说：“ 不用上学了,能认字读报、记个帐就行了,读那么多书有什么用,不如早点出去打工挣钱；小明为此很苦恼； 1：读书真没要用吗, 你是怎样认为的？2：假如你是小明,该如何做那？（四）归纳总结成熟收成通过这一节课我们共同争论和探讨,你懂得了对你的启示是课 后反 思口埠中学集体备课教案_7_年级 政治 学科 第 上 册 第 3 单元第 课新授教案 主备人 王国峰教学课题 播种友情 教学时间1、学习态度价值观：懂得生活离不开伴侣,人生离不开友情,初步树立正确的交友观；2、能教学目标 力：克服闭锁心理,积极与伴侣、同学交往,养成热忱开朗的性

50、格；3、学问：明白青春期闭锁心理的现象和危害,懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性；教学重点 生活需要友情教学难点慎交友优质资料欢迎下载二次备课共享备课学习过程：一、读材料 谈想法 1 、中国青年报曾就中同学在择友、交友方面做过特地调查,在“ 你有知心伴侣吗” 这一栏的回答中,2500 多名中同学,72的同学特别确定的回答自己有知心朋友,很多同学认为,只有拥有伴侣和友情的生活才是欢快美好的,有的同学甚至认为 班上大多数同学都是自己的知心伴侣；28回答自己没有知心伴侣的同学,也并不是不想有伴侣,而主要是由于个性有缺陷和接触时间短等方面的缘故,临时没有找到；想一想：假如你被调查,会怎样回答

51、？议一议：从这份调查中,能悟出什么道理2、王强、李明和张宇,是班上出了名的“ 铁三角学习小组”,他们的个性爱好差异很大,但学习上他们却形影不离,常常在一起争论学习中的问题,他们在学习中增进了 友情,友情有促进了他们的学习；王强英语特别好,是班上的英语状元,但数学特殊 差,遇到难题就头疼,而李明却是班上的数学王子,李明就主动帮忙王强,渐渐的王 强也开头对数学感爱好了；而张宇的优势是他有自己独到的摸索问题和学习的方法,各科成果都比较好,但缺乏一种顽强的意志力,但这恰恰是王强的特长,他有一种永 不服输的“ 牛劲”；就是在这种相互帮忙、相互促进下,三位好伴侣共同进步,共同课 后 反 思口埠中学集体备课

52、教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载进展；想一想：在学习上,自己曾得到过好伴侣的哪些帮忙？说一说：通过上述同学的实例,你能从中得到哪些启示？3、想一想自己最知心的好伴侣是：他曾经给你的最大的帮忙是：结合教材“ 为困难同学募捐”、“ 不能让一个同学掉队”议一议：同学间的友情对你仍有什么重要作用？二、拓展沟通：读材料“ 邓稼先和杨振宁的故事”,是什么让他们双双进入世界上最闻名的物理学家行列？三、情境感悟沟通：中同学兵兵的父亲犯盗窃罪被判处重刑,母亲因此而一病不起,兵兵内心受到极大打击,既自卑又难过

53、,变得不愿与老师、同学交往,性格孤僻,缄默寡言,缺乏自信,成果直线下降,同学们看在眼里,急在心里,都主动接近他,跟他谈天,约他一起打球、爬上,仍帮他补课,帮他办理家务,使他真实的感受到了“ 大家庭” 的暖和,满满的振作了起来；说一说：遭受不幸后,兵兵是一种什么心理表现？它有什么危害？课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载一想：兵兵是怎样开头振作起来的？议一议：这就材料说明友情在我们的生活中起了一种什么作用？四、沟通体验 自己有以下现象吗？假如有,请与同桌沟通应怎样克服？1、

54、 以往喜爱打斗嬉闹,现在变得常常深思、静想,以往喜爱结伴群体活动,现在常 会有离群、独处的愿望；2、 期望有不受人干扰的自己独立的小天地,努力为自己争取独用的房间,甚至有一个抽屉也好,并期望加上把锁；3、现在遇到尴尬的事,不像以往脱口而出的向他人诉说,常常闷在心里；4、常有莫名的孤寂和烦躁感,心情波动大；5、原本说话“ 滔滔不绝”、“ 言无不尽”,现在逐步变得缄默寡言；五、拓展沟通材料一： 八年级同学小兵常常进入营业性网吧玩电子嬉戏,不久此事被好伴侣小涛知 道了,小涛不仅没有和小兵一起去玩电子嬉戏,反而把小兵严格的批判了一顿；材料二：中同学小华和小文去书店买书,他们各自挑好了自己要买的书；出来

55、后,小 文满意洋洋的对小华说： “ 看,这是什么？” 小文说着从怀里拿出一本书；“ 没付钱,白捡的；” 小华说：“ 偷的？” “ 不是偷的,是拿的,以后咱两个看,不过你肯定得替 我保密；” 小华点头答应了；课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载想一想：假如让你挑选的话,你愿意挑选与谁交伴侣？为什么？议一议：通过上诉材料你认为我们交伴侣应当留意什么？六、完成以下学问网络：（1）生活需要友情（2）种友情（ 1）克服闭锁心理 积极查找伴侣（ 2）七、收成平台：我的收成：我的

56、困惑：课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载八、达标检测1、“ 友情是天地极暗最珍贵的东西,友情是人生最大的劝慰；” 这句名言告知我们A、友情特别珍贵,我们任何时候应不惜一切代价爱护它 D B、友情的价格最高C、友情特别珍贵,能给我们力气,给我们劝慰、友情能给我们金钱,给我们财宝2、“ 人生得一知己足矣” 说明A、一个人一生只要一个伴侣就够了 B、人生要得到好伴侣太难了C、友情是人们特殊期望的,特别珍贵的 D、伴侣太多了不好3、我们可以和下面这些人交伴侣别人欺侮我时,

57、 小刚挺身而出和我一块打架 考试遇到了难题,同桌递过来一张纸条 只要有错误,明明就给我策略的指出来 肖扬总是和我一块爬上、游泳、读书,共同进步A、 B、 C、 D、4、友情在人们的生活、学习和工作中起着特别重要的作用,表现在友情能使我们开阔视野,增长学问 友情能使我们获得更多的学问友情能使我们获得前进的动力 友情可以使人获得一切A、 B、 C、 D、课 后反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标教学重点教学难点共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载5、以下是部分中同学的行为表现,其中属于青春期闭锁心理表现的是缄默寡言,自我封闭自我封闭

58、,离群独处喜怒不定,心情烦躁滔滔不绝,言无不尽对父母、师长依附、服从莫名的孤寂和烦躁感A、 B、 C、 D、6、材料一：小李迷上了网络嬉戏,沉溺网吧,在网吧里结识了几个铁哥们,常常在一起打嬉戏、喝酒、吸烟,没钱了就勒索低年级同学,最终被公安局拘留；材料二：小丹英语成果不好,同桌小红常常帮她听写单词,练习语法,和她一起背英语课文,进行听力训练,一学期下来,小丹英语成果有及格变成了优秀；材料三：“ 蓬生麻中,不扶自直；白沙与涅,与之与黑；” “ 近朱者赤,近墨者黑”；1、小李、小丹发生上述变化的缘由分别是什么？2、结合材料一、材料二,谈谈你对材料三的懂得；3、这三就材料对于我们交友有什么启示？课

59、后反 思口埠中学集体备课教案_7_年级政治学科第上册第 3 单元第 5 课新授教案主备人王国峰教学课题让友情之树常青教学时间1、树立正确的友情观,学会和同学伴侣建立真正的友情,友爱同学,增进与同学之间的友情；教学目标 2、学会与同学、伴侣正确地交往与沟通,提高与同学、伴侣交往的才能；3、知道与同学、伴侣正确交往的方式；教学重点 让友情之树常青教学难点 交友要坚持的原就优质资料欢迎下载二次备课共享备课学习过程：一、争论沟通 呈现自我 老师指导同学以小组为单位,争论在交往中最期望伴侣具有的品质,并记录下来；良好品质：；对比自己,自己具有的优秀品质：；二、探究沟通（奋勇争先 呈现自我 1、老师这里有

60、几位同学,分别如下：（1）小明品学兼优,待人真诚,从不看轻他人；（2）小婉从来不与比自己差的同学交往（3）小强喜爱给别人起外号,且不分场合乱叫一气；（4）小菊对学习、生活上有了困难的同学,总会热忱帮忙；（5）小刚不管同学提出什么要求都满口答应,但常常是过后就忘；你愿意与哪些同学交往？为什么？（小组沟通争论）通过上述材料你能看出交伴侣应当留意什么呢？课 后 反 思口埠中学集体备课教案_年级学科第册第单元第课新授教案主备人 _ 执教人：教学课题教学时间教学目标 教学重点 教学难点 共享备课 二次备课优质资料 欢迎下载2、公平待人、敬重他人是人际交往的重要原就,在交往中,我们为什么要公平待人、敬重他