2022年小学年、学科组长工作职责

1、第 PAGE4 页 共 NUMPAGES4 页2022年小学年、学科组长工作职责一、组织、协调本年级各班主任及任课教师配合各科室完成学校的各项中心工作任务。二、做好本年级组评优评先工作。三、广泛听取教师的意见，做好教师与校长之间联系的桥梁纽带工作。四、带领全组教师认真钻研教学大纲、德育纲要，端正教育思想，认真执行学校教学计划，草拟并实施本组教研计划，指导教师制订教学(进度)计划。五、主持教研活动，组织集体备课、观摩教学、互相听课等活动，积极进行教学改革，努力形成本学科的教学特点，不断提高本学科的教学质量。六、协助教导处安排好本学科教师的教学任务，检查、评价本组教师的教学质量。七、紧密结合本学科

2、特点，组织本组教师积极探索，努力做到寓德育于教学之中。八、组织本学科各年级期末考试的命题、阅卷和试卷分析工作，对改进教学方法、提高质量提出指导性意见。九、组织本组教师指导本学科课外活动和学科竞赛活动。十、组织好本组教师的教育理论学习和业务进修，全面提高教师素质。十一、关心本组教师思想、工作和生活及健康状况十二、做好本组教师的各项考核工作。2022年小学年、学科组长工作职责（二）为激励教师认真履行工作职责，提高政治和业务素质，促进教师的自我发展，客观全面科学地评价教师的德才表现和工作绩效，使年度考核发挥评价应有的激励和导向作用，促进教师队伍各方面素质的提高，根据鹿城区人民政府关于实施义务教育经费

3、保障机制改革_和鹿城区委组织部、区人事局_做好_年度机关、事业单位工作人员考核工作_的精神，结合我校有关规章制度，特制定本考核细则。一、考核对象全校在编在职教职工。二、基本原则坚持“考核与奖金挂钩，拉开档次，优职优酬，有利于调动积极性”原则。三、考核的组织及程序1.由考核小组负责年度考核的组织和具体实施工作。2.宣传：学校负责传达上级有关年度考核的文件精神。3.自评：被考核人填写事业单位工作人员年度考核登记表。4.民测：在校区范围内进行民主测评工作。5.考核：校考核小组认真了解被考核人的总体情况，严格把关；根据全体教师的工作实际情况，考核小组集体评定等级，以分数从高到低排出名次。_公示：学校将

4、考核结果进行公示，公示时间不少于一周；若教师对考核结果有异议，可以向校考核小组反映。7.确认：考核小组将被考核人的考核等次结果通知本人，并经本人签名认可。8.上报审定。四、各等次的基本标准考核分四个等次，分别为优秀、合格、基本合格、不合格，各等次基本标准如下：1.“优秀”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，模范遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作责任心强、勤奋敬业；专业技术能力强或提高快，工作有创新，在科研、教学、业务技术工作中成绩突出。全勤。2.“合格”等次：拥护党和国家的路线、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规及各项规章制度和职业道德，工作负责，业务熟练，专业技术能力较强

5、或提高较快，能够履行岗位职责、完成工作任务，无责任事故。出勤率高3.“基本合格”：能遵守国家的法律、法规及各项规章制度，工作作风方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够；专业技术能力只能基本完成本职工作，完成工作任务的质量和效率不高。年缺勤超过_个月。4.“不合格”等次：政治、业务素质较低，组织纪律性较差，难以适应本职工作要求，工作责任心不强，履行岗位职责差，不能完成工作任务，在工作中造成严重失误或责任事故。年缺勤超过_个月。五、考核指标及量分办法：1.考核指标共四项：师德表现(包括出勤情况)；工作能力；工作实效；民意测评。2.采用“一票否决制”：教师在本年度有带寄读生、体罚学生、出现安全责任

6、事故等情形，年度考核不能确定为“优秀”等次。3.指标分量定：考核小组根据教师的实际情况，量定教师个人的指标分。指标分按三个等第给分，分别为a等(_分)，b等(_分)，c等(_分)。a、b、c三个等第的人数比例按校区在编在职教师数的_%、_%和_%执行。4.综合分的量定：师德表现、工作能力、工作实效、民意测评等指标分分别按_%、_%、_%、_%计入综合分。综合分从高到低排列即得出先后名次。5.综合分的排名作为确定年度考核等次的最终依据。六、几类特殊人员的处理1.下列人员，不参加考核，按实际工作月发放：(1)当年到龄退休人员；(2)区外新调入和试用期人员。2.请病假、事假、哺乳假人员：按等次按实际工作月发放奖金。3.下列人员不享受年终目标考核奖：(1)受党纪、行政处分期间的人员；(2)年度考核不合格或没有考核结果的人员；(3)在编不在岗人员；(4)其他规定应不享受的人员。七、考核等次比例与奖金发放系数综合分排名前_%确定为“优秀”等次；余下_%根据考核具体情况分别确定为“合格”、“基本合格”、“不合格”等次；各等次比例之和应为_%。根据教育局有关文件精神，确定我校