《社会问题概论》课程教学大纲

1、社会问题概论Introduction of Social issue一、课程基本情况课程类别：专业方向课课程学分： 2 学分课程总学时： 32 学时，其中讲课：32 学时，课程性质：选修 开课学期：第6学期先修课程：社会学概论适用专业：公共事业管理；行政管理；社会工作教 材：社会问题，中国人民大学出版社，向德平，2011年，第1版开课单位：公共管理学院公共事业管理系二、课程的教学目标和任务本课程运用社会学的理论和研究方法，向学生讲授社会问题的基本概念、特征、研究理论和研究方法等基础知识；以此为依据，结合社会实际情况和学生的认识与理解，选取从个体的异常性社会问题、制度性问题和宏观层面的社会问题三

2、个主题中的若干个专题，引导学生以事件过程的视角来分析具体的问题。通过本课程的学习，希图达至三个目的：一，增强学生运用社会理论来分析社会问题的能力；二，提升学生的人文与社会关怀；三，奠定学生本专业的理论基础。三、教学内容和要求1概述（引言）（2学时）（1）掌握社会问题的概念、特征、类型；（2）熟悉社会问题的研究对象和研究方法；（3）理解社会问题与社会学、经济学、政治学等课程的关系；（4）了解学习社会问题的意义；重点：社会问题的概念与类型；难点：社会问题与个体性问题的差异2社会问题研究方法（2学时）（1）掌握社会问题研究的四种基本方法；（2）熟悉社会研究方法在社会问题研究中的应用；（3）理解社会问

3、题研究程序和具体方法；（4）了解社会问题研究的方法论；重点：社会问题研究方法难点：如何在社会问题研究中合理使用各种方法3社会问题与社会理论（4学时）（1）掌握社会失范、社会控制等相关理论；（2）熟悉社会结构、社会变迁等相关的概念和理论；（3）理解社会控制、社会秩序、社会失范三大视角的社会问题的形成及其发展；（4）了解西方社会学的基本理论流派及其主要理论内容；重点：与社会问题相关的几大理论体系；难点：各理论体系对于社会问题研究的适用性及其不足4异常性群体问题一：自杀问题（4学时）（1）掌握自杀的概念、分类；（2）熟悉自杀的相关理论；（3）理解自杀形成的社会性原因；（4）了解自杀问题的一般性应对措

4、施；重点：自杀的相关理论；难点：社会学与心理学对于自杀性问题解释的区分5异常性群体问题二：青少年越轨问题（4学时）（1）掌握越轨的概念、类别和社会中关于越轨的基本理论；（2）熟悉青少年越轨的特点、原因；（3）理解青少年越轨的变迁及其社会因素；（4）了解我国青少年越轨行为的发展状况；重点：越轨的相关理论难点：社会发展与越轨问题6社会不平等及制度缺陷问题一：贫困问题（4学时）（1）掌握贫困的概念、分类；（2）熟悉马克思等学者对贫困成因的分析；（3）理解贫困治理的重点和难点；（4）了解贫困理论发展的重点和趋势；重点：贫困的基本理论难点：贫困理论与贫困现实的解释与应用情况7社会不平等及制度缺陷问题二：

5、民族问题（4学时）（1）掌握民族、种族、民族主义等概念；（2）熟悉全球范围民族歧视、民族不平等的状况；（3）理解民族主义的相关理论；（4）了解民族冲突对于社会发展的影响；重点：民族主义的起源、成因及其发展状况；难点：民族问题与文化、经济、政治之间的关联性8全球问题一：人口问题（4学时）（1）掌握人口出生率、死亡率、人口老龄化等概念；（2）熟悉人口老龄化、性别失衡和人口流动问题；（3）理解人口问题与社会发展的关系；（4）了解人口问题的全球困境；重点：人口学的相关理论难点：人口与经济、政治、社会发展的关系9全球问题二：生态环境问题4学时）（1）掌握生态环境问题的现状；（2）熟悉环境污染、气候变化研究的相关理论；（3）理解作为全球公共话语的气候变化的意义；（4）了解全球生态环境治理的困境；重点：生态现代化理论难点：生态问题与风险理论、全球治理的关系四、课程考核（1）作业和报告：作业：4次，课程论文：1篇；（2）考核方式：闭卷考试（3）总评成绩计算方式