明星与癫狂优秀

1、.学科语文班级12 单招 3班教师姓名庄春霞授课2014年 3月 4日授课形式讨论授课时数1日期授课明星与癫狂题目教学深刻剖析追星的利与弊，引导学生将追星转化为自己前进的动力。目的教学领会作者剖析的追星现象及对社会文化的危害。重点教学学会观察思考社会现象。难点教学教学内容教师学生环节活动活动谈话导入：近几年来，在学生中刮起了一股追星浪潮，把一些歌星、影星当成他们的偶像， 甚至把他们当成自己的人生目标， 有时候，他们为了听某个明星开的演唱会，不惜花费大量的金钱，去购买入场券 孩子们对明星偶像的着迷和痴狂令家长担忧。 孩子们只看到明新课星们光彩照人的一面，忽视他们成功背后所付出的汗水及辛劳。盲目导

2、入地崇拜明星不光会影响学生对文化知识、创新技能的学习，更会造成学生好高骛远、 好吃懒做的习惯。 你究竟崇拜明 “星”的什么呢？ （学生回答）下面，让我们一起来看看一位著名的作家是如何看待“明星”与“追星族”的吧！一、写作背景明星与癫狂发表于 1995 年，正是香港电影风靡亚洲的时侯，内地大街小巷的录像厅内，播放的全是香港电影；香港影星成了大批影迷尤其是青少年痴迷的偶像， 全社会出现了大批影迷疯狂追星的癫新狂现象。针对这种社会文化现象，王小波进行了冷静的分析与思考，他不仅分析了追星族，也分析了明星，更分析了这种由好莱坞引进的课明星制，警示人们：追星无须指责，追星可以有点癫狂，但不可丧失自我的癫狂

3、；追星族癫狂了，明星癫狂了，引进明星制癫狂了，但我讲们的社会、文化可不能癫狂，否则，将因彻底癫狂而陷入自毁 “堕落”。授二、作者简介王小波（ 1952-1997），中国当代作家。王小波的文学创作独特，富于想象力、幻想力之余，却不乏理性精神，特别是他的“时代三部曲”（黄金时代白银时代青铜时代），被誉为中国的乔伊斯兼卡夫卡。他的唯一一部电影剧本东宫西宫获阿根廷国际电影节最佳编剧奖，并且入围 1997 年的戛纳国际电影节。三、初读课文，整体感知谈话师生导入交谈讲解讲解记忆;.检查预习（见学案）提问（见学案）（1）作者是如何看待明星崇拜的？明确：作者认为明星崇拜是一种癫狂症，是追星族自己要癫狂。（2）

4、作者是如何看待人们对明星的癫狂的？明确：因为人有这样一股疯劲，把它发泄掉总比郁积着好，所以有点癫狂不算有病，而癫狂没了控制才是有病。3）作者认为国内的某些明星崇拜已然成了癫狂症，其根结在新哪里？明确：国内明星崇拜已成一种癫狂症，那病根不在明星身上，而课在追星族的身上。讲3. 文章结构全文可分为两个部分：授第一部分（ 1-2 ）谈明星崇拜。第二部分（ 3-4 ）谈明星。四、再读课文，讨论分析课文（一）研读课文第1、 2 自然段，讨论分析以下3 个问题作者在文中说， 国外的明星崇拜和国内的明星崇拜有何不同？明确：国外影迷（或称追星族）是有计划、有预谋的集体自我宣泄癫狂；而国内影迷表面上虽然没有国外

5、闹得厉害，但实际上更疯得没底，是在“捧星”文化影响下的自我迷失癫狂。“癫狂”的本义是一种言语行动失常的病理现象。作者是如何看待为明星而癫狂这种社会现象的？他认为这是一种病吗？”明确： 作者认为明星崇拜，为明星而癫狂，这种现象普遍存在，是可以理解的，但作者认为“有点癫狂不算有病，这种癫狂没了控制才是有病”，作者并不反对追星，但希望追星族能保持健康的身心。“我所反对的，只是对这件事的误解。 ”这里的“误解”具体指的是什么？明确：指认为追星族就真的是为明星而癫狂，而明星也误认为是为自己而疯狂。作者认为，追星族并不是真正的得了癫狂症，大多数人是借追星这件事有计划、有预谋地发泄一下自己的情绪。（二）研读

6、课文第 3、 4 自然段，讨论分析以下 4 个问题作者认为明星可以控制追星族的癫狂吗 ?为什么？明确：不能。倘若明星觉得自己可以控制这些人的癫狂，肯定是个不合理的想法，因为他把影迷当成了真正的疯子。5针对国内的某些所谓明星，作者提出了怎样的看法？明确：国内的某些所谓明星，应该注意心理健康切莫癫狂，切莫误读、曲解了“明星制” ，真把自己当成了明星而忘乎所以，却把“追星族”当成了真疯子。.朗读提问思考回答问题提出问题讨论回答提出问题讨论;.针对追星现象，王小波对大众提出了怎样的警示？明确：王小波警示人们：追星无须指责, 追星可以有点癫狂，但回答不可丧失自我地癫狂； 我们的社会、文化更不能由此走向癫

7、狂。 否则，“早晚要被好莱坞吃掉”被外国文化吃掉！7. “鉴于这种情形，我怀疑所谓的明星制 ，是帝国主义者打过来的一颗阴险的糖衣炮弹” ，这句话是什么意思？明确：这是作者模仿文革语言说的话，他在为中国的明星和中国新的文化担忧。因为中国的明星存在着不尊重艺术规律，艺术上缺乏创造和精进的现象。如果一个明星，只看到大众对他的追捧而不重修行课学艺，最终是会被大众抛弃的。但大众为了自己的需求，他总是要寻找替代，中国没有，就找外国的，这样，中国将会沦落为外国明星的讲舞台和外国文化资本的市场，作为个体的明星不努力，导致的却可能是国家文化阵地的失守。授五、总结课文主旨：文章通过谈国内的追星、明星和明星制，表明了自己对中国明星和中国文化的担忧：随着文化产业竞争的加强，个体明星的 总结不努力，导致的可能是国家文化阵地的失守。写作特色：1）夹叙夹议。2）语言幽默、俏皮。举例六、拓展延伸你认为中职学生追星利大于弊还是弊大于利，请说说理由，并对另一种看法进行反驳。口语交际针对“追星”现象中的追星族和明星乃至于社会的种种“癫狂”现象，王小波进行了冷静的分析与思考，他不仅分析了追星族 ,也分析小结 了明星 ,更分析了这种由好莱坞引进的明