小学音乐教学计划范文5篇

1、小学音乐教学计划范文5篇 人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，请一起努力，写一份计划吧。信任大家又在为写计划犯愁了?以下我在这给大家整理了一些小学音乐教学计划范文，希望对大家有帮助！ 小学音乐教学计划范文篇1 一、开放的音乐教学让音乐成为师生沟通的情绪桥梁。在开放的音乐教学中，老师应营造一种民主、自由、简便、高兴的氛围，创设良好的师生干系。老师大多数时间能够走到孩子中间，缩短和孩子的间隔。老师是导演，有序地领着孩子走进音乐的殿堂，不停给孩子新的资料，让他们有新的进展。老师又是演员，与孩子们一同欢歌跳动。教诲心理学认为，假如老师与孩子之间能构成友爱信赖的干系，那孩子就

2、可能更愿意和老师相处，理解老师的教诲。同时在这种公平、和谐、热烈的氛围中，就能更好地引发孩子学习的主体和发明的进取性。我在课堂上常常激励那些比较外向的同学大胆说、大胆想、大胆唱、大胆演。这种激励支持的态度、盼望性、必须性的语言，能树立孩子前进的决心，让孩子在宽松友爱的学习氛围里感觉美、体验美。 二、开放的音乐教学要领 开放的音乐教学要领是指根据孩子进展必要和教学资料设计采纳差别的教学要领，而不是机器采纳同一种教学要领。音乐教诲家柯达伊认为： 音乐教诲首先要经过音乐与身材联合的节奏运动唤起人们的音乐天性，造就孩子的音乐感觉力和灵敏的反应本事。 一、学会课本上的全部歌曲，经过歌曲的演唱，使孩子越发

3、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱迷信、爱迷信、爱大自然、爱生活。 二、学会如下读谱知识：弱起小节、速率记号、跨小节的切分音。 三、专心完成课后的综合训练，经过练习渐渐提高孩子的创作旋律、填写旋律的本事，并渐渐学会辨别三和弦的和谐能否。 四、上好欣赏课，经过欣赏，扩大孩子的视野，以音乐的艺术形象无力的熏染和鼓舞孩子。在上好欣赏课的同时，专心介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高孩子的民族自负心和自大感，还要介绍世界音乐家莫扎特和冼星海的平生古迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。 三、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为焦点，提高孩子的审美本事，进展发_维。 教学难点：审美情操的造就，

4、实践本事的造就，造就孩子的发明精神和互助精神的本事。 四、学情分析： 一、二、三班级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱结果都不错，而合在一同难协调统一。所以，要增强练习。 三、在欣赏方面，大多数孩子图个繁华，而对曲目标主旋律不熟习或知之甚少，孩子不明白音乐美在哪，就很难引发孩子欣赏音乐的情绪，达不到预期的目标。所以，必要孩子先熟习旋律，再做欣赏。 二、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了必须的基础，但每班还有四五个音乐上的落伍生五音不全，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快的喜欢起音乐来，让他们高兴起来，尽快脱失“乐盲”的帽子。 小学音乐教学计划范文篇2

5、 一、指导思想 20_20_学年度我校音乐工作将继续贯彻上级会议精神，深化音乐教学课程改革，以课改为中心，以提高课堂教学效率，丰富学生课余文化生活，为工作目标，以新课标中“以审美为核心”的理念作为指导学科的基本方向，以“促进学生进展”作为长期教学目标，进一步深化新课程教学模式的讨论，重视老师的培育，加强落实课外爱好小组的训练，在学习和活动中努力提高学生音乐素养。 二、工作目标 1.以全面提高音乐课堂教学质量，使每个学生都能接受到更好的音乐教育，力求开足音乐课，丰富课堂内容。 2.提高老师的教研参加意识，激励他们对教育教学活动进行总结，反思。多开观摩课，教研课，使教研意识深入每一位老师的工作中，

6、有效提高音乐课堂教学。 3.开展各种形式课外活动，以丰富学生课余文化生活。 4.强调音乐实践，激励音乐制造进展学生的想象力。 三、工作要求 1.音乐室管理员做好使用记录、报废破损记录明细。 2.做好常规基础工作。“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则。为了做好这项管理，音乐室将制定以下方案：(1)保持音乐教室内桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序。做好帐册登记。音乐器材设备总帐由总务处登记，做到心中有数，使音乐教室发挥最大的功用，学期末将与管理员核对一次，确保帐帐相符，帐物相符。做好常规记录。老师每一次使用设备都填好器材使用登记表，音乐教室使用准时填写好登记表，填好每一堂课记

7、录。设施设备摆放有序。 3.充分发挥专用教室功能作用。为了推动素养教育，培育学生的创新精神和实践能力，充分发挥专用音乐室功能作用。音乐老师上好每一节音乐课，正确使用电教设备。确保管理到位，音乐室的利用率达到百分之百。并将利用课后的业余时间，集中音乐爱好小组成员在音乐教室活动，充分发挥了音乐室的功能。 4.定期总结不断完善改进。进行准时地总结，提出不足之处准时改进。本学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。 本学年将严格实施音乐教室管理计划，把妥善管理音乐教室作落到实处。 小学音乐教学计划范文篇3 一、教学目标 知识目标： 1、通过音乐教学，使学生基本上能把握教材所规定的乐理知

8、识，视谱，视唱能力有较大的提高。 2、通过学习能正确的完善的表现歌曲，理解、欣赏曲目的主要内容。 能力目标： 1、学生通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，把握一定的音乐技巧，使学生具有熟悉简洁乐谱的能力。 2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，学习演奏方法。 3、通过欣赏，了解几种常见的演奏形式，培育学生对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知能力，培育他们的音乐想象力和联想能力，从而培育学生形成健康的审美情操。 4、通过乐器的训练，让学生学会正确的演奏姿势与方法，提高演奏能力，学习表达不同音情感的乐曲。 情意目标： 通过音乐教学，突出其学科的特点，激发学生热

9、爱祖国的真挚情感，培育学生合作意识和乐观向上的生活态度，使他们成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。 质量目标： 基本上能把握教材规定的简洁的乐理知识和简洁的音乐技能，通过学习能把握教材规定的简洁的乐理知识和音乐技能，能完整的演唱歌曲。 二、教材分析 1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。本册教材内容有：歌曲八首，选用歌曲二首，每课还包括“唱”、“认”、“做”、“听”等等内容，这些内容均有机的联系在一起。本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、视谱等，其要求如下：唱：学习缓吸缓呼的呼吸方法，学习用轻柔或有力的声音完整的演唱歌曲。认：熟悉全音符，断音记号。做：根据老师的要求做

10、题目，比如：听音选择，合唱练习，用直线乐句合唱练习，选择结束音。听：欣赏歌曲，简洁介绍人声分类常识几常见的声乐演唱形式。器乐：学习表达不同音乐风格，不同音乐情感的乐曲，提高演奏能力。 2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。 3、教学重点、难点分析。教学重点：演唱歌曲，歌曲表演，做题目，欣赏。教学难点：感受各种拍子的特点，欣赏能力，审美情操的培育。 三、改进教学的措施 1、专心钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育

11、处统一备课格式，专心写好教学详案。 2、专心执行课时计划，严格把握35分钟的课堂时间，向35分钟要效率。 3、充分作好课前打算。 4、专心根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。 5、根据学生身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育学生的学习爱好。 6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生爱好，提高课堂教学效果。 7、完成教材任务的同时，为培育学生的爱好，提高活动能力，且协作学校社会的中心工作，丰富校园生活，本学期打算成立几个爱好小组，如器乐、舞蹈、合唱等。 8、提优补差的途径： (1)、通过课堂教学。 (2)、通过课

12、外艺术活动。 9、方法：示范：老师示范、学生仿照。 激励、表扬法：通过激励表扬大体高学生的学习爱好。 因材施教法：针对不同学生执行不同 四、教学进度： 略 小学音乐教学计划范文篇4 第一单元 春来了 1、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受春天的美妙景象。 2、体验春天来临的欢快情绪进一步培育学生的音乐感知力及制造力。 第二单元 妈 妈 的 歌 1、通过学唱歌颂妈妈的歌曲，激发学生的学习爱好，体验音乐的美感、提高音乐表现力。 2、通过音乐活动，逐步培育听辨声音凹凸的能力。 3、通过教学，培育学生珍惜亲情、友情。 4、通过欣赏歌曲和画面，培育学生的审美情趣和音乐想象力。 第三单元 唱

13、着歌儿去劳动 1、通过欣赏、唱歌、表演和即兴创编等艺术实践活动，激发学生对音乐的爱好，感受相关作品的情趣及内涵，体验音乐的美感。 2、通过合作参加艺术实践，培育学生乐观的生活态度及团队意识，并从中领悟“劳动最光荣”之道理，树立“爱劳动”、“敬重他人劳动 成果”之意识。 第四单元 音乐故事会 1、能够有感情地背唱小红帽和大鹿这两首歌。 2、感受不同音乐情绪所带来的音乐形象的变化，根据不同的 3、音乐故事进行表演。不同音乐情绪的感受和听辨能力以及音乐表现力的培育。 第五单元 唱吧跳吧 1、通过听唱一组歌颂祖国、国旗与你民族题材的歌曲，教育儿童热爱祖国、热爱家乡，尊敬国旗。 2、逐步培育儿童听音乐的

14、习惯和爱好。 3、通过打击乐器为歌曲伴奏的实践活动，逐步培育儿童的音乐制造力和协调能力。 4、对不同民族的音乐风格有所感受。能随音乐主动、大方地参加集体歌舞。 第六单元 童谣说唱 1、通过耳熟能详的童谣进一步激发和培育学生对音乐的爱好，开发学生音乐想象力和制造力。 2、了解相关的卡通文化，初步感受视觉艺术与听觉艺术的亲密联系。 3、引导学生关注日常生活中的音乐，音乐启发学生通过广播、电视等传媒听赏音乐，积累和丰富课外的学习成果。 第七单元 星空 1、通过听、唱一组与自然景观夜色、月夜、宇宙、星光有关联的歌曲、乐曲，进一步激发学生对音乐的爱好和对大自然、宇宙空间的想象力。 2、在富有童趣的音乐活

15、动中获得相关的音乐知识、文化知识，进展学生的音乐表现能力和制造能力。 3、初步感受和了解音的凹凸和唱名。 第八单元 夏天的池塘 1、通过唱歌、欣赏与歌表演等音乐实践活动，使学生感受夏天的美妙景象。 2、体验夏天来临的欢快情绪，进一步培育学生的音乐感知力及制造力。 小学音乐教学计划范文篇5 为了扩展学生的知识面，提高学生综合素养，满足部分音乐爱好者的爱好。我校开展丰富多彩的第二课堂，先将本学期音乐爱好小组的活动的形式开展。让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习，以音乐审美体验为核心，以培育智力因素(歌曲、乐谱、节奏等)与非智力因素(爱好、情感、性格、意志等)相结合为原则，以进展学生的制造性思

16、维为重点，激发学生学习爱好，留意学生对音乐的感受能力和表现能力，培育学生形成良好的人文素养，为学生终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定良好的基础。我这半年的实验教学工作主要体现在以下方面。 一、留意音乐审美体验 我在每节课的教学设计中都比较留意以音乐审美为核心的这个基础理念，这一理念常贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操和健全的人格。在课堂中奇妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中，留意培育学生的学习爱好，充分发挥音乐艺术的魅力，设计生动、活泼的教学形式，并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参加放在重要位置。 首先，我从自身的点滴做起，一方面，上课时留意歌声美、琴声

17、美、语言美、教态美、服饰美等，让学生从老师身上体会美的想力，从而使学生喜爱老师，进而喜欢上音乐课。另一方面，通过倾听音乐、表现音乐、音乐制造等审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所沉醉，与之产生情感的共鸣，使音乐艺术净化心灵，陶冶情操，启迪才智，以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和乐观乐观的生活态度。 二、给学生适当的活动空间、思维空间准时间 在教学过程中，我每节课至少要留出五分钟时间，让学生表现自己，激励学生在他人面前自信地表演，树立学生的自信心。每节课还设计一些值得讨论、可讨论的问题，让学生制造性地思考回答。留意进展学生的发散思维，并且从不用老师的思维定势去约束学生，应敬重学生对音乐的感受及理解，让学生充分发挥自己的想像力。 三、留意自主、合作、探究的学习方式 自主、合作、探究式的学习主要是通过提供开放式的音乐学习情景，激发学生的奇怪心和探究愿望。小组合作学习的形式是进行自主、合作、探究学习的一种有效途径。通过小组学习，学生们从中可挖掘自身的许多潜力，如：组织能力、交际能力、合作意识、团队精神