2022年小学第二学期教科研计划

1、第PAGE9页共NUMPAGES9页2022年小学第二学期教科研计划一、指导思想学校教科研工作以和谐教育思想为指导，按照“务实、管用、求精、创新”的工作原则，继续深入学校课堂教学研究。继续深入学校课堂教学的本原研究，从学校教育教学和科研工作的实际出发，切实有效地开展教科研工作，以教育的科学推进科学教育。二、工作目标本学期教科研工作模式主要是以形成的开放性教学模式为基础。以省级课题信息技术与学科有效整合的教学模式研究为载体推广信息技术与学科有效整合的教学经验和成果。结合学校省级课题构建校本评估系统优化课堂教学的实践研究，建立“教学评价”数据库。做好学校“减负提质”的微型课题研究。指导藤桥中心分学

2、校课题研究,统一科研管理.三、工作重点：指导课题申报推广课题成果_年教师申报的课题，要考虑课题的实践应用价值，对于自己的教育工作能不能带来直接效果，能不能将研究与自己教育中面对的现实问题结合起来。遵循问题课题行动反思的研究结构，以问题开始又以问题结束，走进教育的真实世界。为此，老师选择研究课题可以四个方面着手：一是从教学实践的成功经验中提出研究课题。从教育实践中的难题、疑点、热点问题入手。借助心理学或教育学理论来分析和解决这些问题，不仅有助于理论的发展，更可以直接解决教育实践中出现的问题。二是从发现经验，总结经验，筛选经验，是我们教师常用的研究方法，也是重要的课题来源。这些经验和教训是我们的宝

3、贵财富，也是研究课题无穷尽的来源。二是从教育的争议、比较中选择研究课题。寻找课堂教学中的成长点、突破点、空白点，自然就形成了一个研究课题。三是从教育理论的应中中寻找研究课题。如果依据“多元智能理论”可以从多角度对学生的发展进行研究。这种实践研究，有利于教学工作，是一种有生命力的研究。设建小学教科规划_年度教师申报的课题：负责人课题名称学科z“校园剧”进社区的实践与研究德育z新课程下提高低年级识字效率的研究语文z小学低段语文课外作业的设计与研究语文z小学中年级“以德育人”策略的实践探索语文z小学低年级学生语言能力培养的实践和研究语文z小学语文综合性学习的研究语文z不同级段小学生课外读物的研究语文

4、z小学高年级课外自主阅读方法指导的探索语文z小学高年级“生活作文”指导的探索语文z小学高年级习作主动性探索语文z在课堂教学中促进学生的语文积累语文z小学数学作业评价的研究与探索数学z小学数学课堂教师评价的研究数学z贴近学生生活快乐学习数学的实践研究数学z小学生数学学习发展性评价的研究数学z小学数学课堂即时评价的初步研究数学z“语言艺术”在小学体育教学中的应用与研究体育z小学科学材料改进有效性的实践研究科学z牛津教材的校本开发英语z器乐进课堂创意性课堂教学活动的探索与研究音乐z小学音乐发展性课堂教学评价的研究音乐做好“减负提质”微型课题研究微型课题围绕学校省级课题，开展课堂教学的实践研究，明确了

5、教育科研的目标。围绕以“提质减负提质”优化_分钟课堂教学主题，结合本组的微型课题方案，摸索教学中的规律，真实地记录教学中故事和新的见解。走出轻率、肤浅的“快文化”、课题一实验就成功的误区，要有实在的果效，形成结题论文。_年度的学校语文、数学、英语、科学、美术、音乐、体育学科教研组微型课题进入实施阶段。七月底写好微型课题结题报告。开展课堂教学评估改革新课程背景下课堂教学评估、教师评价的研究，提升课题研究层次，学校结合_年度省级课题信息技术与学科有效整合的教学模式研究，深入课堂教学评估改革。1、组织“课堂教学评估”的专题研讨。指导课题有计划有步骤开展实施，。利用双周星期三下午三校区协作研讨的时间，

6、开展“建校本评估系统优化课堂教学的实践与研究”主题研讨活动，做到研讨前有提纲，研讨内容有记录，及时总结评价改革的经验和成果。2、形成评价研究报告单。选择学校各学科教研组分担子课题研究，扩大评价研究队伍，做好全校教学评价调研指导工作，形成评价研究报告。以“对话、交流、互动”的方式，定期召开组会议。3、建立“教学评价”数据库。将每期课堂教学评价量数据输入电脑，形成校本评估系统，进行教学评估。将学校自行开发制作评价课件、积件等转化为有效的课题资源。将结合课堂评价研究报告单，课题组做出科学的课堂教学诊断，深化课题研究。指导藤桥中心分学校课题研究我们将对分校课题的全过程进行管理和指导。从课题的立项、申报

7、，课题的实施过程，课题的材料整理，课题的结题，进行统一的要求和管理。使课题研究紧紧围绕“课堂教学改革“学校教科研主题，确立各学科课题研究方案。与学校教研课堂教学紧密联系在一起，通过课题研究反思自己的教学实践，进一步深化课堂教学研究。活动安排表月份主要工作内容一月1、区第四期教科研骨干培训班第_次培训活动二月1、新学期准备工作。2、区_年课题成果一等奖候选项目答辩活动。三月1、_年鹿城区教科规划“基础教育”、“青年双百”课题申报方案上交。区级课题立项；市级课题的推荐工作。2、区第四期教科研骨干培训班第_次培训活动。四月1、区教科研论文、心理健康教育论文、德育论文、教育教学评价论文评比和市级论文评

8、选推荐工作。2、鹿城区学校教科室星级评估报名。3、推广省级课题信息技术与学科有效整合的教学经验和成果，准备参赛第_届全国小学与课程整合观摩展示会。五月1、鹿城区学校教科室星级评比活动。2、鹿城区教科研工作大会。3、参加第_届全国小学与课程整合观摩展示会六月1、省、市级课题和区级重点课题中期检查指导工作。七月1、学期教科研工作总结2022年小学第二学期教科研计划（二）一、指导思想:按照县教育局关于教育装备工作的要求，以迎接“汶川县创建义务教育基本均衡县国检评估”为契机，继续加快教育装备改造，进一步完善管理制度，不断提升应用水平，为促进学校的教育教学质量的提高再作新的贡献。二、工作目标1、完成“汶

9、川县创建义务教育基本均衡县国检评估”任务;2、完成后学校“班班通”工程，力争使各功能室、每一个教学班、办公室等组建网络系统的建设工程。三、主要工作(一)加强实验室管理，提升实验室应用水平。科学教研组要对照县教仪站标准，继续做好各项工作，提升实验室、实验仪器室、实验准备室的管理，促进科学实验教学质量的进一步提升。本学期的重点要做好以下几项工作:1.制订学期科学实验室工作计划(内容包括各年级段开展学科学科实验的项目及课时安排、开展科学实验课的教研活动安排、开展学生科学实验课外活动的安排、科学实验装备仪器添置与销毁安排等)，用好学期实验教学计划执行一览表和科学实验周课程表。2.做好科学仪器准备室的管

10、理工作，做好新配仪器、药品、标本的登记进橱工作，规范实验仪器的管理和应用，促进实验室工作再上一个新台阶。3.切实开展科学实验教学，强化实验室常规管理，完善各种台帐资料，确保各类实验开出率_%。4.开展科学实验教学的教研活动，探索新课程改革下实验室建设新模式，不断提高实验教学的堂课效率。积极参加上级组织的科学自制教具比赛和实验教学论文比赛。5.继续做好各科学实验室的环境布置工作，提高环境育人的效能。(二)加强图书馆建设，提升图书馆管理水平。进一步完善图书馆的各项管理制度，加强日常工作管理，不断提高图书馆为师生服务的水平和效能。本学期校图书馆重点要做好以下几项工作:1.制订学期图书馆工作计划并认真

11、贯彻落实。2.做好向学生全开架借阅图书工作，在班主任的配合下确保生均借阅图书每学期7-8册。3.继续做好学生阅览室、教师阅览室的开放工作。4.继续做好图书馆环境布置工作。5.配合学校开展读书活动。(三)加强信息装备管理，提升学校信息化应用水平。继续加强学校信息装备的管理工作，切实做好相关工作。本学期重点要做好以下几项工作:1.完成对教学楼普通教室多媒体教育装备组建网络的计划。2.进一步完善管理制度，对学校现有的信息装备管理实行逐级管理，确保学校信息技术装备有人管、有人修、有人用，有人记(写好使用记录)。3.依据相关要求合理调配各类信息装备，及时做好校内信息装备的统计工作，完成学校信息装备的总帐

12、与分类帐的建设。4.落实有关专业人员对全校的信息技术应用能力进行_次的培训。5.鼓励各学科教师尽可能使用信息装备辅助教学，提高课堂教学的质量。(四)加强艺体等专室管理，促进其它专室装备管理水平的提高。本学期认真做好其它各功能室的建设工作，进一步提高各功能室室的工作水平。1.继续完善各相关专用教室的环境布置，创设良好的育人环境。2.加强现有装备的管理工作，确保装备的使用效能。加强各科、各室的台帐资料管理，根据要求以学科为单位建立总帐与分类帐，完善借还、使用管理制度。各室负责人或落实人员及时写好使用记录，发现装备损坏及时报修。3重视各室的设备使用安全，完善安全管理机制，确保无设备使用安全事故发生。

13、4.加强各科各室教育装备使用的教学研究活动，不断提高教育装备使用的效率。5.积极组织学生参加艺体体劳机课外活动，充分的发挥各室教育装备在激发学生学习兴趣，培养特长学生方面的积极作用。四、其它工作:1.特成立漩口小学教育技术装备及现代远程教育领导小组:组长:副组长:成员:具体分工:负责实验保管室:负责实验室:负责多媒体教室:负责美术室:负责音乐室(二):负责音乐室(一):负责体育保管室:负责图书保管及阅览室:心理咨询室:数学保管室:卫生保管室要求:一、各功能室负责人制定出工作计划、及工作总结。二、随时保持功能室清洁、整洁，所有设备必须入柜上架。三、加强各功能室建设，建好装备资产总帐，分账(A、B两账)，按要求粘贴好柜号、仪器存放卡、仪器标签，必须做到帐帐相符，帐、卡、物相符。四、认真填写各种装备使用表册，分学科详查要求完成的分组实验和演示实验个数。五、加强图书馆室建设，建好图书总括目录、个别登记、报损登记，认真填写图书使用各种表册。六、加强危化药品管理:第一，要有存放的专用柜;第二，必须是“双人双锁”，是两人才能取出药品，不要图简便;第三，领取危化品必须根据实验老师需要由使用老师和两位保管员共同核实数量，登记，签字才能发放，要有发放、归还的登记签字册。七、领导小组将定期对使用情况进行检查。2.各功能