2022年小学现代教育技术的工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年小学现代教育技术的工作计划指导思想:以现代教育思想和理论为指导，以教育教学和管理模式的改革为关键，以教育信息化工程建设为契机，以教育信息资源的建设为中心，以教师培训和人才培养为抓手，以信息技术在教育教学和管理过程中的应用为核心，以学校教学质量的提高为根本，为我校教育创新、教育现代化的推进服务。具体工作:(一)转变观念，提高认识，用教育信息化带动教育现代化进一步转变观念，高度重视教育信息化工作。要把现代教育技术的应用、教育信息化建设工作融入到学校各项工作中，和学校教育教学、学校管理工作、学校特色工作、学校文化建设相结合，使提高现代教育技术水平和提升学

2、校的办学品位相得益彰，进一步加强教育信息化队伍建设，为实现教育信息化提供必要的人力、财力和物力的支持。(二)以资源建设为中心，构建教育资源建设平台提高认识，初步构建教育资源建设平台。1、逐步完善学校网站，增强服务功能，尤其是资源整合和资源服务的功能。2、资源建设和管理平台的开发和完善。3、学生成长电子记录袋在学校的推广应用。(三)加强培训，提高教师的信息技术应用能力和管理水平坚持学用结合，注重实效，统一规划、有计划的组织不同层次、不同形式、不同内容的学习、培训。新一轮“中小学教师进行信息技术与课程整合培训活动”本学期将在普通教师开始启动;立足于培养具有创新精神和实践能力的新型中小学师资，全面提

3、高我校教师队伍的信息素养为目标，使全体教师能够通过培训把信息技术与学科课程教学有机地结合起来，将信息技术从应用层面转向整合阶段。(四)加强信息技术与课程的整合，不断提高研究水平结合新课程，积极探索信息技术与学科整合研究。开展多媒体辅助教学和网络教学模式的研究，探索网络条件下课堂教学的新规律。加强信息技术学科教学研究，抓好信息技术教师教研活动。工作行事历二月份:1、制订现代教育技术工作计划;2、参加信息技术学科教师教材培训(PHOTOSHOP);3、组织_年江苏省青少年信息技术应用竞赛活动(省级);4、少儿NIT报名工作结束。三月份:1、参加区现代教育技术工作年会;2、推广使用“天禾”学生成长电

4、子记录袋;3、参加小学信息技术学科教学研讨。四月份:1、英语学科多媒体辅助教学评优课活动;2、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合)。五月份:1、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合);2、参加信息技术学科教学评优活动。六月份:1、准备学生成长电子记录袋的推广使用情况检查;2、部分教师参加第三轮现代教育技术培训(信息技术和课程整合);3、信息技术学科学期结束考核;4、参加学生电脑小报制作评比。5、对学校电教工作进行全面总结。七、八月份:1、电教论文、教学反思和信息技术学科论文评比活动;2、参加第三轮现代教育技术培训的教师考核;3、组织骨干教师暑期信息技术技能

5、培训。2022年小学现代教育技术的工作计划（二）一、研究的内容与目标本人在本学期的研究内容和目标主要有：一是参加各种培训、学习、研究活动，通过资源的整合和利用，提高自身的现代教育技术能力及创造性运用农远工程资源的能力，二是深化“模式一”与学科教学的整合。将农远工程资源与学科教学进行有机整合，激发学生的学习兴趣，培养学生的想象能力、收集并处理信息的能力等，努力促进学习方式的变革，并依托农远工程资源对学生进行有效的思想道德教育。三是进一步完善与之相适应的课堂评估、教师评价、学生评价、学校评估等评估机制，促进教师素质、学生能力等提高。二、研究的途径与措施1、加强学习，转变观念，提高自身的理论水平。注

6、重校本教研和校本培训，在教育教学工作中培训教师，也提高自己。以课题研究与校本教研的紧密结合为突破口，邀请专家到校讲学，并有计划地外派教师学习，坚持专家引领和骨干引领，加强教师的培训工作，不断提高自己和本校教师的理论水平和专业能力。注重理论学习，促使课题研究与课改密切结合，开展有针对性的学习。(1)参与、组织人员学习信息技术和远程教育等理论，学习并掌握远程教育的有关基础知识和技能要求，为资源运用提供有力的前提保障。(2)参与、组织教师学习素质教育理论、基础教育课程改革纲要(试行)等课程改革文件，端正教育思想，牢固树立“以人的全面发展为本”的教育思想；牢固确立“以促进学生全面和谐发展、教师专业化发

7、展、学校可持续发展”为本的工作思想，切实转变观念，树立正确的教育理念。(3)参与、组织参研人员学习教育科研理论，增强教育教学研究者的意识，掌握必要的科研方法，提高参研人员的研究能力。2、充分发挥子课题成员的作用。努力发挥他们的创造性，带动本组教师深入开展研究工作。3、注重研究成果的推广和运用。将课题的研究成果有机地整合于教学中，提高自身的教学能力，并把好的方法和优质的资源向西徐、分部推广。4、课题研究与校本教研、送教下村等活动紧密结合。深化课题研究的内涵，丰富其形式，以点带面，不断提高教师的素质。上学期我校利用课题研究为依托，连续两周安排_位教师到西徐小学开展农远实验课，和实验成果推广课，本学

8、期，我校将继续开展此项活动，并争取向分部推广。5、坚持开展广泛的交流与合作，积极互动，共同发展。认真组织阶段研究工作及成果汇报会，本期开展一次优秀研究成果(包括经验总结、课例、个案、论文、调查报告或研究报告等)的评选活动，为广大参研教师提供展示与交流的平台。6、注重调查研究，坚持在实践中研究，在研究中运用，在运用中提高。在平时的教学中，要善于调研，及时分析研究对象，并结合班情实际，以研促教，为我校教育、教学、管理水平的提高服务。九月份：(1)研讨交流有关课题方面的问题。(2)制定、修改、并学习课题组子课题计划。(3)制定个人课题研究计划。十月份：(1)参与课题组听课、评课活动。(2)迎接“四县市”课题互评和交流活动。(3)在实践中探索运用现代远程教育教学方法。将一人两节课教学设计、说课稿、教学反思、评课内容整理好，并上传到学校网站和个人博客。十一月份：(1)及时上传研究课案例、评课记录。(2)不断提高自身的理论素养。(3)加强理论学习的方式、时数，积极参加听课活动。(4)