2025昌吉职业技术学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025昌吉职业技术学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】：C2.当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）A.学部-学系-研究所-讲座B.校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会C.校-处-院系-课题组D.校-学院-系【答案】：C3.下列选项中，不利于高校教师威信的维护与提升的是（）。A.不断进取、终身学习的敬业精神B.坦荡的胸怀、实事求是的态度C.作风果断、让学生有畏惧心理D.言行一致、为人师表【答案】：C4.大学生能够对自己的内心深处的情感体验、需要动机、意志特征、理想及政治思想等进行深入的分析，这说明其自我概念具有（）的特点。A.丰富性B.完整性C.概括性D.稳定性【答案】：A5.大学生在人际交往过程中，在交往风格、认知、情感等方面存在明显的不同，这是由大学生人际交往心理的（）特征所决定的。A.迫切性B.多样性C.差异性D.单纯性【答案】：C6.在高等学校的教学原则中，（）原则也称为“引导研究学习”。A.以学生为中心B.强化问题意识C.加强师生互动D.强调学生理解【答案】：B7.高等学校的学科制度首先是以（）为宗旨的制度安排。A.制定教学制度B.建设学术、生产系统性高深知识C.组织教学形式D.整合高深知识【答案】：B8.不同层面对于学科建设实施的侧重点不同，下列选项不属于高校层面的是（）。A.学科建设的立项论证B.重点发展学科的确定C.学科的布局与调整D.具体学科建设项目的实施【答案】：D9.不同年级大学生心理发展的特点不同，大学生心理发展主要表现为以下几个阶段。（）A.适应期、发展期与稳定期B.发展期、稳定期与成熟期C.适应期、发展期与成熟期D.适应期、稳定期与成熟期【答案】：C10.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.启发诱导法C.学思并重法D.积善成德法【答案】：B11.人们遭遇不良情绪时，正确的处理方式为（）。A.吃大量的东西B.和朋友倾诉C.压抑负性的情绪D.喝酒【答案】：B12.高等教育的任务是培养具有（）和实践能力的高级专门人才，发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设A.独立精神B.求知精神C.创新精神D.冒险精神【答案】：C13.发散思维测验是创造性测量的核心，而将对发散思维的测量作为测量创造性的主要内容是基于吉尔福特提出的（）。A.条件反射理论B.信息加工学习理论C.智力结构论D.学习结果分类理论【答案】：C14.影响教师威信形成的主观条件有（）。A.教育行政部门的管理导向B.教师的社会地位C.给学生以良好的第一印象D.家长、学生对教师的认可和态度【答案】：C15.学生产生不胜任感、习得性无助感，是由于常将失败归因于（）。A.努力B.运气C.难度D.能力【答案】：D16.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.直线式组织结构B.职能式组织结构C.学院式组织结构D.矩阵式组织结构【答案】：D17.（）是高等学校自主用人、教师自主择岗、政府依法监督的用人制度。A.绩效评价制B.职称评定制C.单位内聘制D.职称评聘制【答案】：C18.高校培养目标是高等学校对所培养的人的基本素质在层次、类型、规格上的不同规定，它是高等教育目的的（）。A.抽象化B.形象化C.概括化D.具体化【答案】：D19.对我国师德教育的内容认识正确的是（）。A.理想信念是师德教育的支柱，以人为本是师德教育的任务B.改革创新是师德教育的理念，严谨治学是师德教育的源泉C.规章制度是师德教育的保障，传统美德是师德教育的核心D.公民道德是师德教育的底线，为人师表是师德教育的准则【答案】：D20.教师在合法权益受到侵害时，依照法律的规定，向法定主管机关申述理由，请求处理的制度，称为（）。A.教师行政诉讼B.教师申诉制度C.教师行政复议D.教师调解制度【答案】：B21.奥尔波特将人格特质分为共同特质和（）。A.根源特质B.个人特质C.中心特质D.表面特质【答案】：B22.取得职业高中文化课、专业课教师资格,应具备（）。A.高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历B.具备中等师范学校毕业及其以上学历C.具备研究生或者大学本科毕业学历D.高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历【答案】：D23.最早提出成就动机的人是（）。A.麦克莱兰B.阿特金森C.海德D.默里【答案】：A24.教师未经学生同意，按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷即侵犯学生的（）。A.人身自由权B.名誉权C.隐私权D.受教育权【答案】：C25.关于如何改变人文教育的落后状况,下列说法错误的是（）A.开设人文学科方面的课程B.在专业教育中补充人文教育的内容C.在整个教育活动中渗透人文教育D.使人文教育在高等教育中处于支配地位【答案】：D26.（）的根本特点是自下而上，原有经验结构是下位结构，新的经验结构是上位结构。A.顺应性迁移B.垂直迁移C.重组性迁移D.正迁移【答案】：A27.[]俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）A.凡是不要先出头B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.严以律已，以诚待人【答案】：B28.生活中所谓的"爱屋及乌"、"厌恶和尚，恨及袈裟"反映的是知觉印象效应中的（）A.晕轮效应B.近因效应C.首因效应D.刻板效应【答案】：A29.学生已有了"四边形"的知识，现在让学生学习"梯形"的相关知识，这种学习属于（）?A.符号学习B.下位学习C.上位学习D.并列结合学习【答案】：B30.关于内在动机与外在动机的关系，下列说法中正确的是（）。A.外在动机会削弱内在动机B.内在动机会削弱外在动机C.高水平内在动机与中等水平外在动机相结合，能最有效地促进学习D.外在动机会促进内在动机【答案】：C31.院系调整开始于（）。A.20世界60年代B.20世界80年代C.20世界50年代D.20世界70年代【答案】：C32.下列有关市教委规定"按学业中等水平学生完成的时间计算，每天作业时间标准"的说法，完全正确的是（）①小学一二年级不留书面家庭作业。②小学三至六年级控制在1小时以内。③中学控制在2小时以内。④提倡义务教育阶段非毕业年级不布置课外作业。A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④【答案】：A33.关于教学与科研之间的关系，下列表述错误的是（）A.教学与科研很难两全其美B.一个好教师应既是研究者又是教育者C.教学没有科研做底子，就是没有灵魂的教育D.教学是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研【答案】：A34.实践中民办学校通常登记为（）。A.事业单位法人B.民办非企业法人C.民办企业法人D.企业法人【答案】：B35.心理辅导教师准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重这属于个别心理辅导的（）技术A.具体化B.情感回应C.内容反应D.共情【答案】：D二、多选题36.创新对企事业单位和个人发展的作用表现在（）。A.是企事业竞争取胜的重要手段B.两者没有关系C.是个人事业获得成功的关键因素D.是企事业持续、健康发展的巨大动力【答案】：ACD37.教师的道德理想内容包括（）。A.教书育人B.为人师表C.崇高的理想信念D.以人为本【答案】：ABC38.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC39.艾森克采用因素分析方法提出了人格的三因素模型，这三因素是（）。A.精神质B.神经质C.情绪性D.外倾性【答案】：ABD40.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于提高教学质量B.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性C.有助于维护师生心理健康D.有助于提高学校管理效能【答案】：ABCD41.一般认为，学科包括的基本含义是（）。A.教学科目B.学术道德C.学问分支D.学术组织【答案】：ACD42.教育评价改革中教师的行动需做到（）。A.提高自身师德修养B.做好家校合作工作C.履行教育教学职责D.树立科学成才观念【答案】：ABCD43.教师专业发展的内涵具体表现在（）。A.同伴互助合作B.情感策略管理C.知识更新与建构D.行为规范的修炼【答案】：BCD44.职业荣誉的特点（）。A.阶级性B.集体性C.多样性D.激励性【答案】：ACD45.在写教案涉及知识的难点时，应重点考虑的知识有（）。A.自己深入研究的领域内的知识B.概念相通、方法相似的知识C.现象复杂、文字概括性强的定律或定理D.概念抽象、学生又缺乏感性认识的知识E.思维定势带来的负迁移【答案】：BCDE46.根据班杜拉的自我效能感理论，影响个体自我效能感的因素有(??)A.替代经验B.自身成败经验C.言语暗示D.情绪唤醒【答案】：ABCD47.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.自我认识从消极方面入手B.好胜心过于强烈C.思想偏激D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：BCD48.加强职业道德修养的途径有（）。A.树立正确的人生观B.学习先进人物的优秀品质，不断激励自己C.培养自己良好的行为习惯D.坚决同社会上的不良现象作斗争【答案】：ABC49.联合国教科文组织在《教育——财富蕴藏其中》中对21世纪人才提出的要求是（）。A.学会共同生活B.学会认知C.学会生存D.学会做事【答案】：ABCD50.教师绩效考核应当遵循如下原则（）。A.量化为主B.注重实效C.科学合理D.分类考核E.客观公正【答案】：BCDE51.有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是（）。A.要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足B.内省有助于教师培养良好的个性品德C.是师德修养的根本方法D.要求教师增强教师道德认识【答案】：ABD52.教师公正的内容包括（）。A.奖罚分明B.坚持真理C.平等对待每一名学生D.秉公办事E.尊重学生的人格【答案】：ABD53.高校教师职业理想实现的基本要求（）。A.需要坚持个人职业理想的实现与社会