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文档简介
1、 PAGE 页码 19 / NUMPAGES 总页数 19北师大版四年级语文下学期期末学业质量监测复习年级联考习题有答案班级:_ 姓名:_ 拼音词组1. 认真拼一拼,把字写漂亮。hun mn z rn mo shng n i hu d jng pi mng shu bi cn jin dng wi kng 2. 看拼音,写词语。f jn h xi p s shui ln bin f shn ch zhng zh fn xn tn lu b to 3. 看拼音,写词语。l ba h di mo yn bin f gu chng dn xi h xi h tn 4. 看拼音,写词语。y fng g
2、n j ku hu j j zo yng mn ji p r shn x qin kn k lng 正确读音选一选5. 用“”给加点字选择正确的读音。宁可(nng nng) 惩罚(chng chng) 辫子(bn bin)竞争(jng jn) 折断(sh zh) 诸多(zh zh)6. 给加点字选择正确读音划“”。宿舍(s sh) 剥落(b bo) 复杂(zh z)倘若(tng shng) 瞥见(pi pi) 绮丽(y q)7. 给下列加点字选择正确的读音,打“”。溺爱(ru n) 混沌(hn hn) 坍塌(t t) 惩罚(chng chng)血液(xu xu) 浑浊(zhuzh) 花蕊(li
3、 ru) 竭力(xi ji)8. 选择正确的读音,并写出来。家雀(qu qio)儿 厌恶(w )投降(xing jing) 曲(q q)折归还(hun hi)谷穗(shu su)潜(qin qin)水艇 荧光屏(png pn)形近字词9. 辨字组词。级(_) 陡(_) 链(_) 辩(_) 极(_) 徙(_) 涟(_) 辫(_) 10. 火眼金睛,辨字组词。豪(_) 预(_) 狠(_) 练(_) 薯(_) 毫(_) 顶(_) 恨(_) 炼(_) 署(_) 11. 辨字组词。遭(_) 既(_) 环(_) 抗(_) 糟(_) 即(_) 坏(_) 坑(_) 12. 辨字组词。漆(_) 饼(_) 辉(_
4、) 穗(_) 膝(_) 瓶(_) 挥(_) 惠(_) 句子训练13. 按要求写句子。1小草破土而出。(改为拟人句)_2母亲对护士说:“这是我的女儿,正在医科大学读书。”(用另一种人称说)_3大自然是有它自己的规律的。(改为反问句)_4他只好奋力驱走了那只嘲鹰。(缩句)_5人们称赞雨来。(改为双重否定句)_14. 按要求写句子。1.您何必卖房子?只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花?(换一种说法,句意不变) _2.是谁来呼风唤雨呢?当然是人类。(仿写)_3.你已经取得了不小的成绩。你的眼力还不够。(用合适的关联词连成一句话)_4.作文写好以后,我们要学会把不正确的错别字改正过来。(修改病句)_5
5、.小女孩用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。(缩句)_15. 按要求写句子。1老木匠说得没错,笑是很非常重要的。(修改病句) _2不仔细观察怎么能对爬山虎有如此细致的了解呢?(改为陈述句)_3公园的花丛中五颜六色的蝴蝶在开心地飞舞。(缩句)_16. 按要求写句子。1. 我们喊叫着,在田野里奔跑。(扩写句子)_2. 灰白色的鹅卵石布满河床。(改为比喻句)_3. 外国人的汽车,压死了这个妇女的亲人。(改为“被”字句)_4. 为人类造福,有什么错?(改为陈述句)_课内填空17. 根据课文内容填空。1日长篱落无人过,_。2_,老来方知读书迟3相看两不厌,_。4诗歌蕴含着丰富的想象,饱含着真挚的情
6、感。英国华兹化斯也曾说过_。5清风明月本无价,_。6_,为谁辛苦为谁甜?7学习不怕根底浅,_。18. 古诗句情境填空。1我的好朋友小明即将转到新的学校,在一个阴雨绵绵的日子我为他送行。此情此景,我想到了用王昌龄的诗歌来表达我们的送别之情:“_,_。”2小明书法写得好,还会画梅花,妈妈夸他梅花颜色真好看,可小明却说,我要像王冕一样“_,_。”3来到瀑布脚下,捧着清澈的泉水,舒服极了。仰望瀑布倾泻而下,泼洒飞流,撞击在岩石的棱角上,溅起了朵朵美丽的水花。望着美丽的瀑布,我不禁想起“_,_。”4是金子总会发光,不错,正如一句诗“_,_。”所说的那样,美好的事物是任何禁锢不了的!19. 诗句、名言积累
7、。1不怨天,_。(论语)2生于_而死于_。(孟子)3少年不知勤学苦,_。4_,一日不读十日空。5学习不怕根底浅,_。6_勤为径,_苦作舟。20. 根据提示默写。1题西林壁是宋代诗人_写的,其中“_,_”这两句与“当局者迷,旁观者清”所蕴含的道理是一致的。2中秋之夜,望着清冷的月光,我不禁吟诵起“嫦娥应悔偷灵药,_”的诗句。3俗话说,“春捂秋冻,不生杂病”,因为“八月暖,九月温,_。”哟,卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个_!4尚书中“_,_”的意思是遇事多问的人就会不断丰富自己的知识,自以为是,刚自用的人会使自己知识贫乏。21. 日积月累。1出塞中表达人们希望早日平定边塞战争,过上安定生活的美好
8、心愿的诗句是:_,_。2凉州词中,表达戍边将士豪放诙谐、视死如归的旷达和厌恶战争的情怀的诗句是:_,_?3生当作人杰,_。4别董大中表达出诗人对友人的劝慰的诗句是:_,_?阅读理解22. 课外阅读。羊吃草的启示我家后面有一片绿茵茵的草地,那是我小时候放羊的地方。夏天的傍晚是羊吃草吃得最欢的时候。瞧,那聚精会神的样子,真好像世界上没有事能使它分心似的。它把嘴贴在草上,鼻翼不停地动着,有毒的“土香草”被留下了,鲜嫩的青草一根接一根地被扯断了送进嘴里。长长的羊嘴巴一歪一歪的,永不怠倦地咀嚼着。几只羊吃过了草,在习习的晚风中躺下来“翻草”。胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次
9、咀嚼。羊吃草实在有趣,可是要每个小孩子都能从中吸取教益,那该多好啊!我们的学校不正像一片绿茵茵的草地吗?同学们在学校学习是否像羊吃草一样专心致志呢?对于我们周围的世界,分得清“土香草”和青草吗?特别是羊吃草那种不厌其烦、永不怠倦的精神,同学们做到没有呢?新的知识学完了,对那些不理解或消化不透的“草茎”“草根”是否经常“翻草”,反复咀嚼呢?我不止一次地观察羊吃草,也不止一次地琢磨上面这些问题。要是我们在学习中能像羊吃草一样,那还有什么知识学不好呢?1根据意思在文中找出相应的词语填在括号里。(1)形容注意力非常集中。(_)(2)不嫌麻烦。(_)(3)永远不知疲倦地努力工作。 (_)2用文中的句子解
10、释羊吃过草后的“翻草”现象。_3你从“羊吃草”中得到的启示是什么? _23. 课外阅读泰山上的挑夫子夜,我和爸爸来到岱宗坊,开始了对五岳之尊泰山的攀登。 天是墨蓝色的,那镶嵌在墨蓝色天幕上的闪烁的繁星是那么明亮。刀劈斧削般的岩石竟然有那么多奇形怪状。而山石上耸立的松柏更是云雾般的朦胧。什么美妙的乐曲能同山涧里潺(chn)潺的溪水声相比呢?更何况还有蛙鸣,蝉唱,不知名的昆虫的低吟爸爸拿着手电边走边指点,有时停在一个地方,一讲就是老半天。我饶有兴味地看着、听着。红门、王母池、斗母宫、经石峪、回马岭都被我们甩在身后了。我脑子里萦(yn)绕着唐槐、汉柏、金刚经以及各种各样有关泰山的神话、传说,走在这夜
11、幕笼罩下的山路上,果然是别有一番情趣! 当红日出山、天色大亮的时候,我们已坐在中天门熙熙攘攘的茶社里了。也许是太疲劳的缘故吧,我仰看那白云缭绕的泰山主峰上的南天门,对攀登泰山极顶简直有些失掉信心了。 忽然,爸爸指着攀登在山路上的一队挑夫让我看。 “那是干什么的?”我问。 “挑夫!泰山上的挑夫!”爸爸激动地大声说。我很奇怪,爸爸为什么这样激动! 那一队挑夫在茶社门前停下来休息。爸爸迎上前去和为首的一位中年汉子攀谈起来。我端详着那位中年挑夫:古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的肌腱,鼓得高高的。我想,即使最
12、好的体操运动员,也不一定会有这样健美的肌体吧! “当天能来回吗?”爸爸问道。 “能。一天至少一趟!”他平静地回答。 “您不累吗?”我脱口而出。 “哈哈!”他发出一阵爽朗的大笑,“小朋友,你想,肩上百把斤的担子,脚下百把里的山路,能不累吗?” “那您为什么非干这活儿?” “傻孩子!和你上学念书一样,这是我们的工作。”他严肃起来,一板一眼地说:“现在国家在奔四化,发展旅游事业,不光国内,许多外国朋友也慕名来逛泰山。要是山上没有旅馆,没有饭店,那住在哪里?吃什么?要吃、要住,就离不开咱这挑担子的。不错,这活是累,是苦,可你不干,我不干,谁干呢?” “要是用机器运输就好了。” “对,这样就省劲多了!所
13、以,你们从小得好好念书,长大了搞出机器来。可是你记住,就是机械化了,也得干。不花力气,图省劲,干什么也不行好,你们歇着吧,俺们该走啦。”说着,就招呼同伴们去挑担子。 他们又上路了,踏上了攀登东岳之巅的最艰难的旅程!他们迈着坚定的步子,用不急不缓的稳健动作换着肩,走着“之”字形,奋力地攀登。我望着他们的背影,耳边又响起那位中年挑夫的话,心里不禁翻腾起来泰山上的挑夫啊!您的运输工具和方式是落后的,您的工作是平凡的,但是,您的精神是多么可贵啊,人格是多么高尚啊!您坚毅、勇敢、无私无畏,任何困难都不能把您挡住。我们的祖国,是多么需要这种挑夫精神啊!我猛然想起自己,我不也应该做一名祖国的挑夫,挑起革命重
14、担,为中华民族的崛起,为伟大祖国的腾飞而献身吗? 想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!我放开喉咙大声喊道:“爸爸,走啊!追挑夫去!”1联系上下文解释加点词语的意思。 熙熙攘攘:_猛然:_2按文中“”划分的段落,写出段落大意。 _3“我”在泰山看到的中年挑夫是什么样子?请用“”画下来。4“挑夫精神”是一种什么精神? _5“想到这里,我再也沉不住气了,觉得浑身充满了力量!”这句话的意思是 _24. 课内阅读。有位同学一直默默地坐在那里,若有所思。魏校长注意到了,他打手势让大家安静下来,点名让那位同学回答。那位同学站了起来,清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!
15、他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!他睁大眼睛又追问了一句:“你再说一遍,为什么而读书?” “为中华之崛起而读书!”魏校长听了,高兴地连声赞叹:“好哇!为中华之崛起,有志者当效此生!”1根据上下文理解词语。崛起:_2读句子,完成练习。(1)魏校长听了为之一振!他怎么也没想到,一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀!这两句话连用两个感叹号,写出了魏校长_ 的神情。选文中体现这一点的还有“_”一词。 “魏校长听了为之一振”的原因是_。 (2)“有志者”的意思是_,“效”的意思是_,“此生”指_。“有志者当效此生”的意思是_。25. 阅读短文,回答问题。大自然的现象风大自
16、然真是千奇百怪,样样俱全。风就是其中的一种。风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯(q x)。总之,它是变化无常的。那么,风又是怎样形成的呢?其实很简单。只要空气流动,就会产生风。地球上,有6个风带:南、北信风带,南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同,就会出现我们所说的不同种类的风。此外,风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。风对我们人类作出了巨大的贡献。古代,劳动人民利用风的原理,给船加上风帆,近代,由于热机的发明,帆(fng fn)船的地位逐渐下降,但是,又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复
17、冲击,帆船的地位又逐渐回升了。将来,新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔(ku ku)的海洋上。我国人民很早就利用风车磨面。现代,美国的一个研究机构,做了一个大风车,用来发电,其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过,风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国,将3亿吨优质土统统吹入了大西洋,墨西哥湾的以及加勒比海的飓(j tu)风,都给当地人民带来灾害。风是大自然的现象。它能给人类造福,也能给人类带来灾害。但是,人是大自然的主人,他们有能力改造自然,征服自然。随着时代的进一步发展,相信不远的将来,风一定会给人类带来更大的幸福。1我在文中括号内选择正确的读音。2我会写反义词。幸
18、福( ) 辽阔( ) 灾害( )3文章主要写的是_4文章是怎么写风是变化无常的,请你把有关的语句抄写下来。_5风是怎么形成的?_6请你大胆的想象一下,风将来会给人类带来哪些幸福?要求举例说明。_26. 阅读短文,完成练习。盘古开天地(节选)盘古倒下以后,他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨露伟大的巨人盘古,用他的整个身体创造了美丽的世界。1文中
19、省略号的作用是( )A列举的省略B说话断断续续C声音突然中断2找出选文的中心句,画“ ”。3这篇课文的想象真丰富,读一读,填一填。盘古的双眼变成了_,他的四脚变成了_,他的血液变成了_,他的汗毛变成了_,他的汗水变成了_。4你喜欢盘古吗?请你夸夸他吧!我非常喜欢盘古,为了_,他不借献出自己的_。他死后,倒下的身体化作了宇宙万物,继造福人类。在他的身上,我看到了_、_、_的崇高品格,也感受到古代劳动人民的智慧。作文27. 习作表达。孩子,我为什么打你是一位母亲以“我”的口气把对孩子想说的话写了出来,我们每个同学一定也有很多话对家长说,今天就给你这个机会,把对家长想说的话写下来,题目自拟,写出自己
20、的真情实感。注意条理清晰,400字左右。_28. 写作天地。如果你把自己的家想象成一个“动物园”,是不是很有趣呢?想一想:你的家人和哪些动物相似?什么地方像?你感觉怎么样?要求:1.将相似点写清楚;2.语句通顺,写出真情实感;3.题目自拟;4.350字左右。_29. 习作乐园。我们看过很多的神话和童话,里面的人物有的本领很高、爱憎分明,如哪吒、葫芦娃;有的机智聪明、惩恶扬善,如黑猫警长你了解他们吗?喜欢他们吗?如果有机会和他们中的某一位过上一天,你会选择谁?你们会一起去哪?一起做些什么?会发生什么故事呢?发挥自己的想象写一写。题目自拟。_答案1、缓慢 滋润 茂盛 溺爱 获得 敬佩 猛兽 悲惨
21、坚定 违抗2、附近 和谐 朴素 率领 蝙蝠 渗出 挣扎 繁星 藤萝波涛3、篱笆 蝴蝶 茅檐 蝙蝠 构成 蹲下 和谐 河滩4、预防 根据 葵花 聚集 遭殃 敏捷 譬如 顺序 乾坤 窟窿 5、nng chng bin jng zh zh6、s b z tng pi q7、n hn t chng xu zhu ru ji8、qio w xing q hun su qin png9、班级 陡峭 铁链 争辩 太极 迁徙 涟漪 辫子 10、自豪 预料 狠心 练习 红薯 毫毛 山顶 恨不得 锻炼 署名11、遭遇 既然 环境 抵抗 糟糕 立即 破坏 水坑 12、油漆 饼干 光辉 花穗 膝盖 瓶盖 指挥 恩惠1
22、3、小草从土里探出头来。 母亲对护士说,那是她的女儿,正在医科大学读书。 难道大自然不是有它自己的规律吗? 他驱走了嘲鹰。 人们不可能不称赞雨来。14、您不必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。 是谁在高声吟唱?当然是小鸟。 虽然你已经取得了不小的成绩,但你的眼力还不够。 作文写好以后,我们要学会把错别字改正过来。 小女孩望着小花园。15、老木匠说的没错,笑很重要。(老木匠说的没错,笑非常重要) 不仔细观察不能对爬山虎有如此细致的了解。 蝴蝶在飞舞。16、我们快活地喊叫着,在田野里拼命地奔跑。 灰白色的鹅卵石像一颗颗晶莹的琥珀,布满河床。 这个妇女的亲人被外国人的汽车压死了。 为人
23、类造福,没什么错。17、惟有蜻蜓蛱蝶飞 少年不知勤学苦 只有敬亭山 诗是强烈感情的自然流露,它源于宁静中回忆起来的情感。 远山近水皆有情 采得百花成蜜后 只要迈步总不迟18、寒雨连江夜入吴 平明送客楚山孤 不要人夸好颜色 只留清气满乾坤 飞流直下三千尺 疑是银河落九天 满园春色关不住 一枝红杏出墙来19、不尤人 忧患 安乐 老来方知读书迟 一日读书一日功 只要迈步总不迟 书山有路 学海无涯20、苏轼 不识庐山真面目 只缘身在此山中 碧海青天夜夜心 十月还有小阳春 小水塘都抱着一个月亮 好问则裕 自用则小21、但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 死亦为鬼雄 莫愁前路无
24、知己 天下谁人不识君22、1 聚精会神 不厌其烦 永不怠倦 2胃里没有消化的草茎、草根,这时又被送入口中,进行第二次、第三次咀嚼。3我们在学习中也应该反复琢磨,新的知识学过了,不理解的地方要反复复习,做到真正掌握。23、1 形容人来人往,热闹拥挤。 忽然、突然。 2第一段:写子夜,我和爸爸来到岱宗坊攀登泰山,来到这里果然是别有一番情趣。第二段:写在途中我们和挑夫的谈话。第三段:写我要做一名祖国的挑夫,挑起革命重担,为中华崛起,为祖国腾飞而献身。3我端详着那位中年挑夫:古铜色的脸上布满风刀霜剑刻下的皱纹,眼睛里闪着坚毅的光芒;一件对襟布褂没有系扣,裸露着胸脯,结实而丰满;胳膊上、肩头上以及腿部的
25、肌腱,鼓得高高的。4是坚毅、勇敢、无私无畏、任何困难都不能挡住的精神。5意思是在挑夫精神的鼓舞下,我再也沉不住气,决心肩负革命的重担,为中华崛起、祖国腾飞而献身,所以,觉得全身都是力量。24、1兴起2 震惊 睁大眼睛 一个十二三岁的孩子,竟然有如此的抱负和胸怀 有志气 学习 周恩来 有志向的人都要向周恩来学习25、1q fn ku j2.悲伤;窄小 ;造福3大自然的现象风的形成及作用的4风对于我们并不陌生,风像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿,又像凶神恶煞,疯狂地抽打着你的身躯。总之,它是变化无常的。5风的形成:空气的流动。6风可以发电。答案不唯一。26、1A2盘古倒下以后,他的身体发生
26、了巨大的变化。3 太阳和月亮 大地上的四极和名山 江河 花草树木 雨露 4 开天辟地 生命 勇敢 顽强 无私27、爸妈,我想对你们说大人总觉得自己做得对,自己做的才是对孩子好的。可是你们有考虑过我们吗?你们有考虑过我们的压力吗?我在校四五天天天学天天学,吃完饭不一会儿就开始上六十分钟的辅导,辅导上完了不一会儿又要开始上课。我们的压力有多大你们考虑过吗?你们说电脑不应该只玩游戏什么的,可是游戏是我们最后的娱乐了!下课,老师会拖课,你们有考虑过我们吗?自己成绩考的好,那是家长和老师教得好,为什么考得差了就是我们自己不细心不努力!你们只顾自己的虚荣心,有过我们吗!有好多家长都硬把孩子王自己不想的方向发展,你们有问过我们吗!放假就是休息的,为什么我们还要上补习班?难道你们多加的作业还不够吗?你们给孩子们报这个报那个有问过我们想不想上吗?你们自作主张,认为这样做对孩子未来有好处,可是这真的是吗!有的时候,你们表面上说是问我们,但如果答案不是你们所要的话你们会答应吗?你们会反对,然后自己硬给孩子弄,既然这样我们说的有什么用!你们只顾规划自己的,有没有想过我们!28、示例:一个“动物园”我的家庭和其他家庭一样,也有五个成员:爷爷、奶奶、妈妈、爸爸和我。我的家庭很和谐,但像一个动物园。爷爷属老虎,他还真像只老虎。因为老虎很爱吃肉,而我爷爷也很爱吃肉。很少吃蔬菜。爸爸属鸡,却有时像
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