部编人教版小学四年级下学期语文期末学业质量监测复习课后练习单〔有答案〕

1、 PAGE 页码 18 / NUMPAGES 总页数 18部编人教版小学四年级下学期语文期末学业质量监测复习课后练习单有答案班级：_ 姓名：_ 拼音词组1. 读拼音，写词语。zh jing d jun sn y kng x tn b q hi sh sn shng yun 2. 看拼音，写词语。cho shu n j un ku pn zhe fn n tin t fn s do yu ch chn sh 3. 看拼音，写词语。cho tu zhn j n dn dn sh zh jin qin shu tin kn to q tio yu sh rn 4. 看拼音，写词语。x f xn ni

2、ng gun gi shu chng gun l gn hn yng ji qi ro 正确读音选一选5. 用“”标出加点字正确的读音。慰藉（ji j） 鸡冠花（gun gun） 绮丽（y q）剖开（po pu） 纸屑（xi xio） 奢侈（ch ch）6. 用“”画出下列各组词语中错误的读音，并改正在横线上。1劈柴（p） 丈量（zng） 四肢（zh） 2子曰（yun） 返回（fn） 斯文（s） 3失败（bi） 惩罚（chn） 少年（sho） 4坚硬（jin） 措施（cu） 成绩（j） 7. 给下列加点字选择正确的读音，在底下画“”。剥夺（b bo） 王冠（gun gun） 朴素（p b） 慰

3、藉（ji j）帐篷（zhng zng） 绮丽（q q） 蝙蝠（bin pin） 应和（h h）8. 给加点的字选择正确的读音，打“”。可得（d di） 冲着（chng chng） 矩形（j j）拽住（zui zhui） 撵走（lin nin） 挖掘 （ju ju）形近字词9. 比一比，再组词。曝（_）晕（_）炫（_）径（_）赤（_）瀑（_）晨（_）弦（_）经（_）亦（_）10. 火眼金睛，辨字组词。 宿（_） 未（_） 径（_） 菜（_） 宜（_） 味（_） 经（_） 彩（_） 11. 比一比，组词语。按（_） 恐（_） 探（_） 绕（_） 愉（_） 安（_） 巩（_） 深（_） 烧（_） 偷

4、（_） 12. 比一比，再组词。徐（_） 锐（_） 稳（_） 渗（_）涂（_） 脱（_） 隐（_） 掺（_）茸（_） 霞（_） 遭（_） 侍（_）苋（_） 暇（_） 糟（_） 待（_）句子训练13. 按要求写句子。1.清晨的阳光温柔地抚摸着辽阔的大地。（缩句）_2.梅兰芳高兴地向大家宣布：“胜利了，我该登台演出了！”。（改为转述句）_3.在外国人的租界里，谁敢怎么样呢？（改为陈述句）_4.在讨论会上红红首先第一个发言。（修改病句）_14. 用关联词把下列各组句子分别合并成一句话。1.王老师五十多岁了。 王老师精力十分旺盛。_ 2.你现在不好好学习。 你将来很难担负建设祖国的重任。_3.捐出70

5、元钱。 能帮助非洲的孩子挖一口井。_4.通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了。 瑞恩没有放弃。_15. 按要求改写句子。（1）为人类造福，有什么错？（改为陈述句）_（2）靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）_（3）爷爷给我讲了许多过去的往事。（修改病句）_（4）科学家终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（缩句）_（5）炎帝之少女，名曰女娃。（翻译句子）_16. 按要求完成句子练习。1你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）_2我写作业。（扩句，至少扩两处）_3听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。（修改病句）_4一阵风吹来，田里的麦苗都晃动起来。（改为拟人句）_5

6、张强笑着对妈妈说：“我帮您做家务。”（改为转述句）_课内填空17. 根据课文内容填空。（1）本册学过的三首古诗词让我感受到乡村独特的美景：“儿童急走追黄蝶，_”描绘了儿童捕蝶的天真可爱；“_，惟有蜻蜓蛱蝶飞”写出了初夏江南美丽的田园景色；“大儿锄豆溪东，_。_，_”描绘了一幅栩栩如生、有声有色的农村风俗画。（2）桃花一簇开无主，_？（3）待到山花烂漫时，_。（4）诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中_。英国华兹华斯（5）_被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的_和母鸡；课外，我知道他写的_等经典著作。（6）罗隐在蜂一诗中写蜜蜂勤劳的诗句是：_，_。18. 根据所学知识填空。1.本学期我积累

7、了出塞中表达对良将的期盼的名句“_，_”；关于敢于提问的名句：“_，_”；有关送别的诗句：“_，_”。2.本学期我们结识的令人敬佩的名人有具有民族气节的京剧表演艺术家_、“为中华之崛起而读书”的_；令人赞叹的历史人物有观察仔细且善于动脑的_、古代神医_、射箭能手_、为民做主的地方官_；富有传奇色彩的神话人物有开天辟地的_、锲而不舍地填海的_、炼石补天的_、“盗”取火种为人类造福的_。19. 课文回顾。1海上日出的作者是_，这篇课文是按照_的顺序来写的。2记金华的双龙洞这篇游记有两条线索：一条是明线，即作者_的先后顺序；一条是暗线，即作者多次写到水，以_为线索。3海上日出描绘了_和_两种情况下的

8、日出奇观。文中的最后一句表达了作者_之情。4记金华的双龙洞重点写了_（外洞内洞孔隙）的景色。20. 根据本单元所学内容，在横线上填入恰当的四字词语。1我们跟随作者观赏了被称为_的钱塘江大潮，领略到了它那_的气势，让人_；巴金笔下_的星星，让读者感受到夜的静谧美好。2那条白线很快地向我们_，逐渐_，_，_。浪潮_，犹如千万匹白色战马_，_地飞奔而来。3 _的溪水，流着山草和_，流着_。灰白色的_布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都_！这三句话中，“我”的眼中之景有_、_和_，“我”鼻中所闻的是_。21. 按课内外积累填空。1月黑雁飞高，_。欲将轻骑逐，_。2“天上的风雨来了，_

9、；心中的风雨来了，_。”中“天上的风雨”指_，“心中的风雨”指_。3从杨万里的“_，飞入菜花无处寻”中，我们体会到了孩子天真活泼的童心；从辛弃疾的“_，_”中，我们看到了孩童溪头剥莲蓬的情景。4通过本学期的学习，我认识了_的白鹅、_的小英雄雨来，积累了“_，老来方知读书迟”的读书名言，以及“天行健，_”的做人之理，还走进了童话世界，我最喜欢的童话故事是_。阅读理解22. 美文阅读。二维码时代如今，大部分人都接触过二维码。用专业名词来解释，二维码又称二维条码，可看作传统条形码的升级版。它是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的

10、文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。二维码的广泛应用正在改变我们的生活。信息获取方面，初次见面交换名片，用手机扫一下对方名片上的二维码，姓名、电话、单位等信息一下就可以存入你的手机中，不用再进行复杂的输入；超市购物，扫描一下食品包装上的二维码，该食品的生产日期、保质期等就会映入眼帘；扫描广告画面中的二维码，就可以直接进入相关公司网站，获取更多信息。快捷支付方面，出门只带手机不带现金，目前在很多城市已成为常态。吃完饭“扫一扫”，在便利店扫码支付，甚至连买菜也不再需要找零，菜摊上早就挂上了打印出来的二维码，无论是消费者还是商户，都觉得“码上支付”方便又快捷。然而，二维码支付在信息安全方面存在

11、一定的隐患。目前，人们使用的二维码有两种，一种是静态码日常在商店、餐馆里看到的打印在纸上或者制作成塑料牌的，都属于此类；另一种是动态码，即消费者在手机里使用微信、支付宝等付款时，手机上会自动生成付款码，并且只在限定的较短时间内有效。据了解，与静态码相比，动态码的安全系数相对较高。央行有关负责人明确表示，静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。二维码给人们带来了极大的便利，也为生活增添了不少乐趣，虽然安全隐患尚且存在，但这并不妨碍我们经历二维码时代这一奇妙之旅。1本文介绍了二维码是什么、_、_等相关知识。2用“ ”在文中画出什么是二维码。3第自然段运用_说明_。4请写出

12、“码上支付”的双重含义。_5用波浪线在文中画出静态码不如动态码安全的原因。6除了文中提到的之外，你还知道哪些二维码使用场景？请写两个。_23. 阅读短文。我家门前的小溪流我家门前有一条小溪流极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲儿，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。“当当”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红

13、了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。1根据意思从文中找到相应的词语写下来。（1）模模糊糊，看不清。 （_）（2）向人显示(自己有本领、有功劳、有地位势力等)。（_）（3）形容不断地改变。（_）2请用横线画出文中既是排比又是比喻的句子。3文中第3自然段连用了9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出两

14、个这样的词语吗？_4作者喜欢小溪的原因是()A因为它极为平常，朴实无华。B因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。C因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。5文中画“_”的句子在文中的作用是()A点明中心。B承上启下。C总结全文。24. 阅读短文，完成练习。盘古开天地（节选）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万

15、物的雨露伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。1文中省略号的作用是（ ）A列举的省略B说话断断续续C声音突然中断2找出选文的中心句，画“ ”。3这篇课文的想象真丰富，读一读，填一填。盘古的双眼变成了_，他的四脚变成了_，他的血液变成了_，他的汗毛变成了_，他的汗水变成了_。4你喜欢盘古吗？请你夸夸他吧！我非常喜欢盘古，为了_，他不借献出自己的_。他死后，倒下的身体化作了宇宙万物，继造福人类。在他的身上，我看到了_、_、_的崇高品格，也感受到古代劳动人民的智慧。25. 课内阅读。啊，我和阿妈走月亮！村道已经修补过，坑坑洼洼的地方，已经填上碎石和新土。就要收庄稼了，收庄稼前，要把道路修一

16、修，补一补，这是村里的风俗。秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银光一闪从果园那边飘来了果子的甜香。是雪梨，还是火把梨？还是紫葡萄？都有，月光下，在坡头上那片果园里，这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩，很满意的响着。 是啊，旁边就是它浇灌过的田地。在这片地里我们种过油菜，种过蚕豆。我在豆田里找过兔草。我把蒲公英吹得飞啊，飞，飞得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低着头。现在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧！你不是说中秋节放假了，阿爸就要回来了吗？我们用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿妈走月亮1写出下列词语的反义词。满意（_） 沉甸甸（_）成

17、熟（_） 坑坑洼洼（_）2文中画“ ”的句子用了什么手法？请你仿照着写一句。_3用波浪线画出文中的比喻句，并说说这样写的好处是什么。_4文中反复出现“啊，我和阿妈走月亮”这句话有什么作用？表达了作者怎样的情感？_26. 阅读短文，回答问题。情谊昨夜，一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。第二天一早，妈妈催我去上学。书没了，书包也没了叫我怎么去上学呢？我带着悲伤和疲劳，慢慢地朝学校走去。教室里，同学们都在读书，我低着头走进了教室。不知是谁小声说了声：“玲玲来了。”同学们不约而同地放下课本，抬起头用同情的目光看着我，大家虽然都没有说话，但看得出大家又都想说些什么。教室里出奇的静，好象没有人一样。

18、这时，中队长方萍手拿一个大纸包走过来，对我说：“别难过！这些都是同学们送给你的学习用品。我给你买了一条红领巾和一块中队委员的标志。来，我给你戴上。”“玲玲，这是我爸爸给我买的精致的彩色笔，我把它送给你。”“玲玲，这个多功能文具盒是我姑姑送给我的生日礼物，你拿去用吧！”“玲玲”“玲玲”看着桌上的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，我真想大哭一场。我用力咬着嘴唇，极力控制自己。可是，不知为什么，那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来1联系上下文解释词语：出奇 _2选择短文的中心思想（在正确答案序号上打）反映了“我”受灾后悲伤的心情。抒发了“我”非常感激同学们的思想感情。表达了同学们对“我”的纯洁真挚的

19、友谊。3短文是按什么顺序写的？（在正确答案序号上打）时间的变化 地点的转移 总分结构 事物几方面 事情发展顺序4将“一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。”改成被字句：_5将“那大颗大颗的泪珠还是不停地滚下来”缩成最简句子。_6短文最后一段除了标点符号停顿外，还有哪些地方朗读时需要稍加停顿，用“|”标出。作文27. 快乐习作。孙悟空会七十二变，哈利波特拥有神奇的魔法，蜘蛛侠拥有超人的能量，假如你也拥有超凡的力量，你会去做什么呢？以假如我有超凡的力量为题，写一写你拥有超凡的力量后最想做的事情。不少于400字。_28. 写作天地。以“我的动物朋友”为题，完成一篇习作。要写清楚自己的动物朋友是什么

20、？有什么特点？它和你之间有什么有趣的故事？字数不少于400字。_29. 写作天地。题目：我爱家乡的_要求：向大家介绍家乡的一处优美的风景。讲清这处风景在什么地方，有哪些特点，表达出对家乡的热爱之情。不少于350字。_答案1、浙江 杜鹃 森郁 孔隙 臀部 漆黑 石笋 上源 2、潮水 根据 广阔 盼着 翻滚 填土 风俗 稻谷 跃出 成熟3、潮头 占据 滚动 顿时 逐渐 牵手 填空 淘气 跳跃 熟人4、媳妇 新娘 灌溉 收成 管理 干旱 迎接 求饶5、ji gun q pu xi ch6、zngzhng yunyu chnchng jj7、b gun p ji zhng q bin h8、di ch

21、ng j zhui nin ju9、一曝十寒 晕车 炫耀 径直 赤脚 瀑布 早晨 弓弦 已经 亦来亦去10、住宿 未来 路径 菜叶 适宜 味道 经理 色彩11、按照 恐怕 探出 围绕 愉快 安全 巩固 深入 烧水 小偷 12、徐徐 锐利 稳重 渗出 涂抹 脱衣 隐形 掺和 鹿茸 霞光 遭受 侍卫 苋菜 无暇 糟糕 等待 13、阳光抚摸着大地。 梅兰芳高兴地向大家宣布，胜利了，他该登台演出了。 在外国人的租界里，没有人敢怎么样。 在讨论会上红红第一个发言。14、王老师虽然五十多岁了，但是精力十分旺盛。； 如果你现在不好好学习，将来就很难担负建设祖国的重任。； 只要捐出70元钱，就能帮助非洲的孩子

22、挖一口井。； 虽然通过自己干活来攒够2000元，实在是太困难了，但是瑞恩没有放弃。15、为人类造福，没有错。 作为一名少先队员光荣吗？当然光荣。 爷爷给我讲了许多过去的事。 科学家揭开了秘密。 炎帝的小女儿。名字叫作女娃。16、你会被这里的一切深深陶醉。 我认真地写周末作业。 我听了爸爸的话，觉得有一种说不出来的滋味。 一阵风吹来，田里的麦苗都跳起舞来。 张强笑着对妈妈说，他帮妈妈做家务。17、飞入菜花无处寻 日长篱落无人过 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖 溪头卧剥莲莲 可爱深红爱浅红 她在丛中笑 回忆起来的情感 老舍 猫 骆驼祥子 茶馆 不论平地与山尖 无限风光尽被占18、但使龙城飞将在 不教胡

23、马度阴山 好问则裕 自用则小 莫愁前路无知己 天下谁人不识君 梅兰芳 周恩来 王戎 扁鹊 纪昌 西门豹 盘古 精卫 女娲 普罗米修斯19、巴金 早晨太阳变化 游览 溪流 晴朗的天气 有云的天气 对海上日出的喜爱和赞叹 内洞20、天下奇观 浩浩荡荡 流连忘返 密密麻麻 移来 拉长 变粗 横贯江面 越来越近 齐头并进 浩浩荡荡 细细 野花的香味 月光 鹅卵石 抱着一个月亮 溪水 鹅卵石 小水塘 山草和野花的香味21、单于夜遁逃 大雪满弓刀 鸟儿躲到它的巢里 我只躲到你的怀里 自然界的暴风雨 心中的痛苦和烦恼 儿童急走追黄蝶 最喜小儿无赖 溪头卧剥莲蓬 高傲 机智勇敢 少年不知勤学苦 君子以自强不息

24、 海的女儿22、1 二维码的广泛应用 二维码的信息安全隐患 2是用某种特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的黑白相间的图形，当用特定软件扫描这些图形时，其中包含的文字、图像、音频、视频等信息就能显示出来。3 具体事例 二维码在人们日常生活中被广泛应用 4扫描二维码支付。“码上”音同“马上”，指二维码支付非常快捷。5静态二维码易被篡改，易携带木马或病毒，真伪难辨，导致支付风险较高。6想去哪家餐馆吃饭，扫描一下它的二维码，就可以看到该餐馆的地址、招牌菜、网友评价、消费水准等信息；在网上购物时，可以将自己心仪的商品通过二维码分享给朋友，这样远程也可以让朋友给自己参谋一下。23、1 朦胧 夸

25、耀 变幻无穷 2胭脂红、玫瑰红、金红像浮动的道道彩绸。3草绿、葡萄紫。4C5B24、1A2盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。3 太阳和月亮 大地上的四极和名山 江河 花草树木 雨露 4 开天辟地 生命 勇敢 顽强 无私25、1 失望 轻飘飘 幼稚 平平坦坦 2设问。北大荒你不喜欢吗？喜欢，它物产丰富、景色秀丽，让人流连忘返。3稻田像一片月光镀亮的银毯。突出了稻田的明亮。4这句话多次出现，起到了串联全文内容的作用。充分表达了作者和阿妈走月亮时无比幸福和喜悦之情。26、1特别，不寻常234我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。5泪珠滚下来。6看着听着我用力极力那大颗大颗的泪珠27、示例：假

26、如我有超凡的能力假如我有超凡的能力，我要让世界变得更好。我要为沙漠变上一大片茂密的绿洲，为空军叔叔变出一架架现代化的战机保卫我们的祖国。我还要把世界变得干净整洁，我要把会污染空气的汽车废气变成干净的气体，还要把发电工厂发出的烟变成绿化树木的绿化烟，这样就不会危害到绿树小草了。假如我有超能力，我想帮助别人。我要为大山里没书的孩子变出一本本图书，为残疾的小朋友变出一双双新的四肢和别的部位，我还要为那些从小没有爸爸妈妈关爱的孩子变出一对对新的父母。为农民伯伯变出高科技劳动工具，让他们不这么辛苦。为非洲难民变出水和食物，甚至把那里巨大的太阳变小或者给他们带来清凉的大雨，这样他们就再也不会饥渴难耐，我想他们一定会很高兴。假如我有超凡的能力，我想飞上天空翱翔，看我们伟大祖国美丽的大好河山。如果我可以飞得更高更远就更好了，我想飞到外太空，万一航天叔叔的飞船没油了，我可以去为他们加油，这样他