北京版2019-2020学年二年级上学期数学期末试卷

1、北京版 2019-2020 学年二年级上学期数学期末试卷北京版 2019-2020 学年二年级上学期数学期末试卷姓名 :班级 :成绩 :小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的 ! 一、填空。（ 40分） （ 共 14题；共40分）1.（ 1 分）一支笔长14 TOC o 1-5 h z 茶杯高 162. （2 分）在横线上填上“”、“”或“=”。10+203316+4242+1660-960-196546038+4938+5257+2232+473（. 4 分）小红大约每天睡10，她做 8 道口算题约用 1，从家到学校约步行 20。4. （ 2 分）千克 =

2、克小时 =分千米 =米 2.8L=mL立方分米 =立方厘米 5立方米 50 立方分米 =立方米 5. （ 3 分） 个锐角、个直角、 个钝角。（ 2 分） 3 乘 4 写作 ，在这道算式中，乘数是和 ，积是 。（ 1 分）看图按要求填写算式：个相加加法算式：乘发算式：或8. （4 分）把口诀填完整。三二十四四 三十六七 五十六 六十八九 八十一 六三十 9. （ 4 分）填上合适的单位（1） 大树高 15（2）小明身高 12510.（4 分）用 6、1、 3组成的两位数中，最大的是 ，最小的是 ，两者的差是。（2分）用36dm长的铁丝可以制成一个棱长为 dm勺 正方体框架。把这个正方体框架的表

3、面贴上彩纸，贴彩纸的面积是dm2。（ 6 分） 3 只鸡有 条腿， 9 只青蛙有 条腿。（ 1 分）看到的是。（ 4 分）小明同学伸开两臂的长大约是 米。二、判断。（ 10分） （共 5题；共 10分）15. （2分）三角板上的 直角比黑板上的直角小。（）（ 2 分）一个角的两条边越长，这个角就越大。（）（2分）课间休息 10分钟，再过50分钟是 1 小时。（）（ 2 分） 67 跟 60、 70 两个数，它更接近60。（ 2 分） 7 个 6 的和与 6 个 7 的和相等。（）三、计算。（ 14 分） （ 共 2 题；共14 分）20. （ 6 分）直接写出得数3X6+4= 49+ 7- 3

4、=31X3= （ 100-55） +5=0X8=180+ 6=360+ 9=46X2= 21. （8分）递等式计算。36+24- 1954+ 6X8 12+36+ 628-49+ 7（5）6X （ 3+6） （96-56） +5四、实际应用。（36分）（共8题；共36分）22. （4 分）画一条比 5 厘米 4 毫米短 2 厘米的线段。（ 4 分）根据钟面写出时间。（ 6 分）菲菲和萌萌分别用 5 个小正方体搭成立体图形，从右面看到的形状是，从正面看到的形状是，你能看出她们谁搭的正确吗？在正确的横线上画“T”，在错误的横线上画“ F”菲菲 ，萌萌 25. （4 分）填一填。（ 1）（ 2） 2

5、6. （ 4 分）小军有58 元钱。买文具盒用了 20 元，买彩笔用了 8 元，还剩多少元钱？（ 4 分）现在一共有多少位客人?（ 5 分）去超市。1）小乐买8 个和1个共需要多少钱？2）的价格是的价格是多少钱？（ 5 分）公共汽车上有45 人，到秋林公司站下车 16 人，又上来 15 人。现在车上共有多少人?参考答案一、填空。（ 40 分） （ 共 14 题；共 40 分 ）1-1 、 2-1 、3-1 、 4-1 、 5-1 、 6-1 、 7-1 、 8-1 、 9-1 、 10-1 、 11-1 、 12-1 、 13-1 、14-1 、二、判断。（ 10 分） （共 5 题；共 10

6、 分）15-1 、 16-1 、 17-1 、18-1 、 19-1 、三、计算。（ 14 分） （共 2 题；共 14 分）20-1 、 21-1 、四、实际应用。（ 36分） （共 8题；共36分）22-1 、 23-1 、 24-1 、25-1 、 25-2 、 26-1 、 27-1 、 28-1 、 28-2 、 29-1 、三年级数学上册期末考试试卷三年级数学上册期末考试试卷(一)一、认真读题，思考填空。 ( 每空 1 分，计 22 分)1.5480 的最高位是() ，这个数读作() 。. 用 3、 0 、 7、 4 组成一个四位数，最小是 () ，最大是 () 。.在算式口 6+

7、8中，要使商是两位数，口最小填()；要使商是一 位数，口最大填()。.76 比() 多 18;5 的() 倍是 65。在 () 里填上合适的单位。一个西瓜重4() 一枚 1 分硬币重 4()小明身高 115() 小勇跑 50 米约要 10()已知4+0=口，如果 +0+0=60),那么口 =()。下午 1:30 、上午 9:10 和晚上 8:00 用 24 时记时法分别记作() 、() 和() 。一个边长 6 厘米的正方形周长是() 厘米。如果另一个长是8 厘米的长方形周长和这个正方形周长相等，那么长方形的宽是() 厘米。在一个布袋里放入 4 个红球和 1 个白球，然后每次摸一个球，摸 20

8、次， () 色球摸到的次数可能多， () 色球摸到的次数可能少。一本书 6 天看完，平均每天看这本书的 () ， () 天看这本书的。二、仔细推敲，做出判断。(对的在题后括号内打“，”，错的打“X”)(每题1分，计6分)个、十、百、千、万都是数位。()一个三位数与8 的积一定是四位数。 ()四个角都是直角的四边形叫正方形。 ()从上面看某一个物体，它的形状只有一种。 ()把一张纸分成7 份， 4 份就是这张纸的。 ()在有余数的除法中，除数要比余数小。 ()三、反复比较，慎重选择。 ( 将题下正确答案的序号填在括号里)( 每题 1 分，计 6 分)() +()=32,如果除数是一位数，那么有(

9、)种填法都可以 是等式成立。4567由三个十、五个百、四个一组成的数是 () 。534345354 435一个加法算式里，一个加数增加5，另一个加数也增加5，它们的和 () 。减少5减少10增加10增加5一列火车上午8:00 从甲站开出， 15:20 到达乙站，这时火车行了 () 。7小时20分7:205小时20分5:20用同样长的小棒摆一个长方形，至少要用 () 根。461012一个大西瓜平均分成8 块，吃掉了 3 块，还剩这个西瓜的 () 。四、一丝不苟，细心计算。 (12+15+9=36分)口算。 (每题 1 分，计 12分)55+3780-261400-80062-392X2109X

10、30082+ 236+3-+-+竖式计算。 （ 每题 3 分，计 15 分 ）84+ 670+ 7119X 5703X 6560X 7递等式计算。 （ 每题 3 分，计 9 分）78-3-2123X 9+42X 438X 6五、拼拼画画，想想算算。 （5 分 ） TOC o 1-5 h z 有两个长方形，长都是4 厘米，宽都是2 厘米，能拼成什么图形?请你画出来，并求出拼成图形的周长。六、活学活用，解决问题。 （ 每题 5 分，计25 分）希望小学组织学生参观爱国主义教育基地。上午去了 3 批学生，每批 169 人，下午又去了 213 人，这一天共有多少学生去参观?一件羊毛衫是120 元，一件

11、大衣的价钱是一件羊毛衫的 4 倍。买 7 件这样的大衣需要多少元钱?3.2005 年 10月 12 日 9 时整，长征二号火箭载着神舟六号飞船点火升空。 13 分钟后，火箭已经飞过平流层和中间层，正在接近大气层边缘，再过8 分钟，飞船正常进入预定轨道，又经过18 分钟，总指挥宣布：神舟六号载人飞船发射成功。想一想，算一算，到载人飞船发射成功时，钟面显示的是9 时多少分 ?用一块布的做裤子，做上衣，共用去这块布的几分之几 ?还剩这块布的几分之几没有用 ?一根铁丝长34 米，把它围成一个长12 米，宽 6 米的长方形，这根铁丝的长度够吗 ?（ 计算后回答）三年级数学上册期末考试试卷（二）姓名：等级

12、：一、知识技能、431(1) 时针走 1 大格，分针正好走小格，所以 1 小时=分。(2)652 除以一个一位数，商可以能是位数，也可能是位数。(3) 数一数，汉字“干”中一共有个直角，如果添上一笔使它有8 个直角，这个字就变成“， 。(4)要使341X 口的积是三位数，口内最大可以填；要使积是四位 数，口内最小可以填。(5)在。里填上、=。6 X 4+506 X (4+5)48 +(2X3) 048-2 X 31200+ 501000+ 4420- (150+250) 0420-150+250用三角尺量一量下面的角，然后将四个角的编号按从小到大的次序排列：观察右图，电影从开始放映，到结束，共

13、放映分，再过分就是 1 小时。(8)在口填上合适的数。 - 42+36=560 X (90 -84)=482、判断任何数与 0 相乘或相加都得0。 ()(2)8008 +2的商的中间有一个 0。()在一个算式中，有加减数，也有乘除法，要从左到右依次计算。 ()两块三角尺的大小不同，所以尺上直角的大小也不同。 ()3、选择(1)要使16口4 + 4的商中间有0, 口可以填()。A1、 2、 3B0、 1、 2、 3C0、 2、 4、 8吃一餐饭的时间大约是20() 。A秒B分C小时一个数除以7，余数最大只能是() 。A6B7C8把35+28=63, 63+7=9合并成综合算式是()。A35+2A

14、 7B35+ 7+28C(35+28) + 74、计算直接写出得数。35+47=85+ 5=13X 5 -35=6200-3500=90-43=12X 7=14X (30 -25)=2500+5700=16 X 5=28- 65=(20+36) + 4=1800X 3=84+7=53+28=54+27-38=9200 4=竖式计算。2908+47964006-3749验算1040 X 93045+6验算递等式计算。2532 X 4 + 64798+58&265914323- 4336+ 81007 X 5+1459(1418- 246) X 47600+ (30 + 6)只列式不计算：1100

15、6的 8倍是多少 ?2 甲数是8040，比乙数多1960，乙数是多少? TOC o 1-5 h z 35 个 1048的和是多少?4 一个数的 7倍是 3521，这个数是多少?二、综合应用1、冰箱厂计划生产冰箱 3254 台，已经生产了 9 天，平均每天生产 120 台。还要再生产多少台，才能完成任务?2、玩具店第一天卖出玩具294 件，第二天上午卖出玩具162 件，下午卖出 158 件。估计一下哪一天卖出得多 ?多多少 ?3、大剧院的楼下有1024 个座位，比楼上的座位多 328 个。这个剧院共有座位多少个?4、一只熊猫5 天吃食物 135 千克，一只大象比一只熊猫每天多吃食物 432 千克

16、。一只大象每天吃食物多少千克 ?5、妈妈去超市购物，买了5 块肥皂，每块2 元，又买了一盒饼干，饼干的价格是每盒19 元。妈妈需要付多少钱?如果付给营业员一张 100 元，可以找回多少钱?粮食仓库存有大米1650 袋，正好是存有的面粉袋数的 6 倍。粮库中存有的面粉比大学前班期末语文数学试卷学前班期末语文数学试卷学前班期末语文数学试卷姓名：得分：写 6 个单韵母看饭台瓜种书种衣吃花洗灯三、按笔画写字（ 8 分）本支条把张顶朵棵一（）树一（）椅一（）桌一（）笔一（）书一（）帽一（）花一（）鱼五、补充完整（ 8 分）我们祖国的首都是。我爱。这是。妈妈在。给偏旁写字（ 6 分）（一（）（）才一（）日

17、一（）？一（）t一（）七、看拼音写词语（ 7 分）t a iy d ngno ngmi nxi a ope ngy o u（）（）（） 八、给汉字写拼2盼0（）（）（）台灯花朵西瓜（）（）（）学习开门电话学前班数学期末试卷2 3=4（）4 1=3（）2 1=2（）1 4=5（）3 2=4（）3 2=2（）4 3=7（）6 2=8（）9 4=4（） 六、看图写算式： （20 分）口口() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=学前班期末语文数学试卷姓名：得分：写 6 个单韵母看饭台瓜种书种衣吃花洗灯三、按笔画写字( 8

18、分)本支条把张顶朵棵一()树一()椅一()桌一()笔一()书一()帽一()花一()鱼五、补充完整( 8 分)我们祖国的首都是。我爱。这是。妈妈在。给偏旁写字( 6 分)(一()()才一()日一()？一()t一()七、看拼音写词语( 7 分)t a iy d ngno ngmi nxi a ope ngy o u()()() 八、给汉字写拼2盼0()()()台灯花朵西瓜()()()学习开门电话学前班数学期末试卷2 3=4()4 1=3()2 1=2()1 4=5()3 2=4()3 2=2()4 3=7()6 2=8()9 4=4() 六、看图写算式： (20 分)口口() ()=() ()=(

19、) ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=学前班期末语文数学试卷姓名：得分：写 6 个单韵母看饭台瓜种书种衣吃花洗灯三、按笔画写字( 8 分)本支条把张顶朵棵一()树一()椅一()桌一()笔一()书一()帽一()花一()鱼五、补充完整( 8 分)我们祖国的、首都是。我爱。这是。妈妈在。给偏旁写字( 6 分)(一()()才一()日一()？一()t一()七、看拼音写词语( 7 分)t a iy d ngno ngmi nxi a ope ngy o u()()() 八、给汉字写拼2盼0()()()台灯花朵西瓜()()()学习开门电话学前班数学期末

20、试卷2 3=4()4 1=3()2 1=2()1 4=5()3 2=4()3 2=2()4 3=7()6 2=8()9 4=4() 六、看图写算式： (20 分)口口() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=() ()=学前班期末语文数学试卷姓名：得分：写 6 个单韵母看饭台瓜种书种衣吃花洗灯三、按笔画写字（ 8 分）本支条把张顶朵棵一（）树一（）椅一（）桌一（）笔一（）书一（）帽一（）花一（）鱼五、补充完整（ 8 分）我们祖国的首都是。我爱。这是。妈妈在。给偏旁写字（ 6 分）（一（）（） （）日一（）（）t（）七、看拼音写词

21、语（7 分）t a iy d ngno ngmni nxi a op u（）0y）6八、给汉字写拼音（12 分）（）（）（）台灯花朵西瓜（）（）（）学习开门电话学前班数学期末试卷2 3=4（）4 1=3（）2 1=2（）1 4=5（）3 2=4（）3 2=2（）4 3=7()6 2=8()9 4=4()四年级下数学期末总结四年级下数学期末总结匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合 本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、 有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本 学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。一、创设良好的学习情境，激发

22、学生学习的主动性、积极性，培 养学生的创新思维。我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其 学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值 的实现。教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开 放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架， 巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，。让学生产生认知 困惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而促成对新知识意义的 建构。对培养学生的创新意识和创新能力有着十分重要的意义。二、鼓励学生自主探索与合作交流，利于学生创新思维的发展。如果学生一时未能独立发现其中的规律，教师就鼓励学生相互合 作交流，通过交流的方式

23、发现问题，解决问题并发展问题，不仅能 将“游离”状态的数学知识点凝结成优化的数学知识结构，而且能 将模糊、杂乱的数学思想清晰和条理化，有利于思维的发展，有利 于在和谐的气氛中共同探索，相互学习，同时，通过交流去学习数 学，还可以获得美好的情感体验。三、注重开放题的教学，提高创新能力。沿袭以久的教育内容和方法不利于培养学生的创新品质。数学作 为一门思维性极强的基础学科，在培养学生的创新思维方面有其得 天独厚的条件，而开放题的教学，又可充分激发学生的创造潜能，尤其对学生思维变通性、创造性的训练提出了新的更多的可能性，所以，在开放题的教学中，选用的问题既要有一定的难度，又要为大多数学生所接受，既要隐

24、含“创新”因素，又要留有让学生可以从不同角度、不同层次充分施展他们聪明才智的余地，如：调查本校学生的课外活动的情况，面对这个比较复杂的课题，一定要给学生以足够的时间和空间进行充分的探索和交流。首先学生要讨论的问题是用什么数据来刻画课外活动的情况，是采用调查和收集数据。接着的问题是“可以调查那些呢？”对此，学生可能有很多想法，对学生提供的办法不要急于肯定或否定，应让学生通过实际操作和充分讨论，认识到不同的样本得到的结果可能不一样，进而组织学生深入讨论：从这些解释中能作出什么判断？能想办法证实或反驳有这些数据得来的结论吗？这是一个开放题，其目的在于通过学习提高学生的发现问题、吸收信息和提出新问题的

25、能力，注重学生主动获取知识、重组应用，从综合的角度培养学生创新思维。四、尊重学生个体差异，实施分层教学，开展积极评价。美国心理学家华莱士指出，学生显著的个体差异、教师指导质量的个体差异，在教学中必将导致学生创造能力、创造性人格的显著差异。因此，教师调控教学内容时必须在知识的深度和广度上分层次教学，尽可能地采用多样化的教学方法和学习指导策略；在教学评价上要承认学生的个体差异，对不同程度、不同性格的学生提出不同的学习要求。小学四年级下册数学教学工作总结匆匆的一学期结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、有组织地开展教学工作。为使今后的

26、工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层楼。四年级下数学期末总结 篇 3篇一：四年级数学教学工作总结本学期我担任了四年级数学教学工作。一个学期来我严格按照上级教育部门的有关教育教学精神和学校的教学工作计划，从各方面严格要求自己，努力工作。在本学期中，我能根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，积极引导学生主动学习，通过一学期的努力 , 取得了一定效果。本学期即将结束，现将工作总结如下：一、课程标准走进教师的心，进入课堂课程标准对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我

27、们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的 . 学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期四年级在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教

28、时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。课前准备不流于形式，变成一种实实在在的研究，教师的群体智慧得到充分发挥，课后的反思为以后的教学积累了许多有益的经验与启示，突破原有学科教学的封闭状态，把学生置于一种开放、主动、多元的学习环境和学习态势中。在乘法的简算一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以

29、及学生在学习过程中的感受和体验。这说明 : 设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习

30、过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。总之，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神，不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制 ; 继续保持与学生家家长的紧密联系，共同配合，争取个人成长与学生成长实现双丰收。篇二：四年级下学期数学教学工作总结一学期教学工作即将结束了，在这繁忙而充实的一学期中，我感触较多，现将本期自己在教学中的点滴得失作一个反思。认真执行学校教育教学工作

31、计划，转变思想，积极探索高效课堂教学的新思路。一、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。我做到：常思考，常研究，常总结，以创新求发展 , 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以课堂教学研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。二、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展; 既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知

32、识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。例如：我们学习了鸡兔同笼，同学们通过自己的努力，能结合自己的实际观察，及生活中的数学知识搜集，我们进行的是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。三、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、有效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。我从点滴入手，了解学生的认

33、知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了学生们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度。良好的学习习惯及方法，使学生“学”得有趣，“学”得实在，“学”有所得，我努力向 40分钟要质量。四、教育教学情况在教学工作中，我注意做到以下几点：1、深入细致的备好每一节课。在备课中 , 我认真研究教材认真备课。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣的教具，课后及时对该课用出总结, 力求准确把握难重点，难点 . 并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学

34、水平.2、认真上好每一节课。上课时注重学生主动性的发挥, 发散学生的思维 , 增强上课技能，提高教学教学质量。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，觉得愉快，注意精神，培养学生多动口动手动脑的能力。注重综合能力的培养, 有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性 , 在教学中提高学生的思维素质. 保证每一节课的质量.3、认真及时批改作业，布置作业有针对性，有层次性。对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。注意听取学生的意见 , 及时了解学生的学

35、习情况，并有目的的对学生进行辅导。4、坚持听课，注意学习组里老师的教学经验, 努力探索适合自己的教学模式. 本学年听课十九节 , 对自己的教学促进也很大.5、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。总体而言，这学期的教学有得有失，对于“得”我会把它当作自己的财富，对于“失”会在今后的教学中努力去改善，所以今后更应该多学习，多总结，努力提高自身素质

36、，使自己走上一个新台阶 !一份耕耘，一份收获。良好的成绩将为我今后工作带来更大的动力。不过也应该清醒地认识到工作中存在的不足之处。教学工作苦乐相伴，我将一如既往地勤勉，务实地工作，我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。四年级下数学期末总结 篇 4本学期，我担任了四【3】班的数学教学工作，感慨于时光的匆匆。回首自己走过的路，有付出的充实，也有收获的喜悦。小学时代最重要的转折时期四年级的数学，而且兼本班班主任，自己肩上扛着太多家长、学生的希望及学校领导和老教师们的期盼。一 年的磨练，给了我很多。我可以说：我是迈着坚实的步伐走过来的！ 因为我早已告别刚站上讲台时的羞

37、涩，克服了种种压力，用自己满 腔的热忱和科学的态度来从事教学！ 一串串脚印，一串串收获。一路走来，我认真备课、上课、听课，及时批改作业、讲评作业, 做好课后辅导工作。在课余时间，我认真学习教学理论，并努力与 教学实践相结合，形成比较系统的知识结构。遇到自己不懂的或不 确定的问题就向其他教师请教，在课后也经常与他们交流，学到了 很多的知识。在课堂上我一直严格要求学生，尊重学生，发扬教学 民主，使学生学有所得。在课堂教学中追求实效，注重学生能力的 培养，不断提高他们的分析能力、理解能力，顺利地完成教育教学 任务。主要做了以下几点：一、创设良好的学习情境，激发学生学习的主动性、积极性，培 养学生的创新思维。我精心创设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其 学习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣、志趣、理想以及自我价值 的实现。教师就教学内容设计出富有趣味性、探索性、适应性和开 放性的情境性问题，并为学生提供适当的指导，通过精心设置支架， 巧妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，。让学生产生认知困 惑，引起反思，形成必要的认知冲突，从而