2022年小学一年级美术下册教学计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年小学一年级美术下册教学计划一、教学目标要求苏少版一年级美术下册教材在编写过程中,体现了国家基础教育课程改革的基本精神，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。体现了以学生全面发展为本的教育理念，引导学生以个人或集体合作的方式参与美术活动，激发创意，了解美术语言及其表达方式和方法；运用各种工具、媒材进行创作，表达情感与思想，改善环境与生活；学习美术欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在美术学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，

2、形成基本的美术素养。陶冶高尚的审美情操，完善人格。使学生形成正确的审美观和价值观。本教材注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会、贴近学生、学以致用”为原则，将美术学习活动划分为“造型?表现”“设计?应用”“欣赏?评述”和“综合?探索”四个学习领域，教学目标上明确体现三维目标的培养；以问题为纽带，体现多样的研究问题提出方式；突出学生在自主互动的学习过程中的感受与实践，并增设了课后思考拓展的问题；采用以提示为指导的启发式教法；学习分层次，教材设计具有多元选择性和可操作性，以适应具体教学情境中教师和学生的需要；自评和互评相结合，使评价真正发挥促进学生发展

3、的作用；版式设计特色鲜明，努力使版式设计成为一种隐性的教学内容，让学生从美观、大方的版式设计中得到美的熏陶。二、教学措施、注重审美能力的培养。在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。、重视创新精神和实践能力的培养。帮助学生获得亲身体验，形成喜爱质疑、乐于探究、努力求知的心理倾向，激发创新的欲望。3、创设文化情境，涵养人文精神。新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广、综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养

4、具有其他学科所不能替代的作用。把美术学习从单纯的技能技巧层面提高到美术文化学习的层面，可以使学生较为全面地了解美术与人类、美术与生活、美术与情感、美术与政治、美术与历史等方面的联系，从而更好地学习美术。4、确立学生的主体地位。倡导自主学习、探究学习和合作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生依靠自己主动建构知识与活动，去与他人互动，与环境互动，与人类文化互动，达到自身进一步发展的目的。教师要尊重与爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的尊重，不要用统一的规定去束缚学生的手脚，学生作业应是个性的体现，要以丰富性、多样性的要求去迎合学生的需要，如果学生完成的作业各不相同，则应该充分肯定。5、

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。随着人类社会的发展，人们在社会生活中需要用美术与其他学科相交融的方法来解决各种问题的机会将越来越多，这使得当今美术课应十分注意以美术为主体并联合其他学科学习，引导学生在实际生活中领悟人类社会的丰富性，了解各学科的共通之处和相异之处，理解美术对生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能来解决学习与生活中各种问题的能力。6、重视学生的自评和互评。建立发展性的评价体系，评价标准应体现美术的多样性、个性化、创造性等基本特征。在评价中除了要完善教师对学生学习评价的观念与方法，也要让学生学会学习和自我教育，成为“可持续发展”的学习者。7、恰当运用多种教学手

6、段。以生动有趣的教学手段，如电影、电视、录像、范画、参观、访问、旅游甚至故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术的兴趣。8、广泛利用各种课程资源。教师在教学中应广泛开发、利用各种教学资源，还应开展多种形式的教学活动，加强学生之间学生作品的交流。三、教学进度安排周次教学内容教学方法课时一雪情境创设法、示范法、讲解法、实践操作法等。(课时)二图画与文字比较法、探究法、多元评价法。(课时)三雕泥板直观演示法，讲解法，实践操作法，游戏法，多媒体演示法等。(课时)四我的地图观察思考法、讨论法等。(课时)五美丽的盘子直观演示法、比较法、探究法、多元评价法。(课时)六春

7、天的色彩直观演示法、讲解法、实践操作法、多媒体演示法等等。(课时)七拉根线条去散步直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等等。(课时)八练笔成图直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等。(课时)九转转儿演示法、提问法、讨论法等。(课时)十校园真热闹观察思考法、讨论法等。(课时)十一这是我呀(绘画)这是我呀(泥塑)观察思考法、讨论法。直观演示法、讲解法等。(课时)十二送你一个书签直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等。(课时)十三叶子片片游戏法、讨论法、欣赏法等。(课时)十四手印、指印变变变直观演示法、讲解法、实践操作法、游戏法、多媒体演示法等。(课时

8、)十五好大一幅画比较法、探究法、多元评价法、多媒体演示法等。(课时)十六画味觉、画嗅觉探究法、多元评价法、多媒体演示法等。(课时)十七中国民间玩具游戏、观察、讨论思考法、赏析法、讲演法。(课时)十八外国民间玩具游戏、观察、讨论思考法、赏析法、讲演法。(课时)十九期终复习、考试(课时)。2022年小学一年级美术下册教学计划（二）该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习接受能力较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题.学生在绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。.工艺制作上精细度不够，意图能力较差。3.学生差异

9、较大。二、教材分析该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量不大，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编一些学生喜爱的教材。三、教学要求(一)绘画.学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦。.用硬笔线描的方法，绘制简单动植物。3.继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。(二)工艺.学

10、习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。.用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。3.用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。(三)欣赏.观赏有趣的动、植物。.欣赏富有童趣的儿童画。3.欣赏儿童题材的美术作品。四、教学重点(一)重点.用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。.传授折纸的方法和步骤，并进行一系列练习。3.学习用费材料进行简单纸工制作练习。4.欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。五、教学难点.在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。.在工艺制作中