一年级数学下册教学课件-4.2 数的顺序、比较大小(5)-人教版_第1页
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数的顺序、比较大小数数(1)2个2个数 从220(2)5个5个数 从555(3)10个10个数 从10100说出数的组成:12358699 这里有许多漂亮的珠子,老师想把它穿成手链,你们愿意和老师一起穿吗?在穿手链的时候,注意老师的要求。58个珠子,10个穿一串,能穿几串?同学们,从这幅图中你知道什么信息?数学(二)自主探究,解决问题 你想怎么解决呢?想:58里面有5个十和8个一.口答:能穿5串。58个珠子。(三)理解方法,拓展提升如果5个穿成一串,这些珠子能穿成几串?8 8个十和2个一“装满”是什么意思?1. 巩固练习,拓展提升100以内数的认识小红有46颗珠子,能穿几串?还剩下几颗?46里面有4个十和6个一,所以能穿4串,还剩下6颗。学以致用100以内数的认识口答:可以装 5 袋。32朵花,请你们穿手链,你先想好自己几个穿一串,再试一试。32个冰糖葫芦,可以穿几串?巧妙设计动手画。口答:4串,剩4个。每串7个。32个冰糖葫芦,可以穿几串?根据组成来分析。口答:3串,剩2个。每串10个。学校组织一年级(4)班的小朋友参观自然博物馆,共有56人,中午就餐时每10人一桌,最少需要几张桌子?课堂小结刚才大家用了这么多方法解决这个问题,老师觉得大家的方法都有道

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