一年级下册英语 Unit 7 Seasons Let's talk Let's learn 教案 牛津深圳版

1、牛津深圳版小学英语一年级下册Module 3 Things around usUnit 7 SeasonsLets talk Lets learn教学设计（P30、31）课题Unit 7 SeasonsLets talk Lets learn单元第七单元学科英语年级一年级学习目标一、语言技能1、能够在语境中学习四个单词：warm, hot, spring, summer。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。3、能够在语境中运用句型：- Spring / Summer is 二、语言知识1、能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。三、情感态度1、积极参与各种课堂学

2、习活动。2、在各项活动中能与其他同学积极配合和合作。3、遇到困难时能大胆求助。四、学习策略1、在课堂交流中，注意倾听，积极思考。2、积极运用所学英语进行表达和交流。五、文化意识1、在学习和日常交际中，能初步注意到中外语言文化的异同。重点1、能够在语境中学习四个单词：warm, hot, spring, summer。2、能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。3、能够在语境中运用句型：- Spring / Summer is 难点1、能够在语境中学习四个单词：warm, hot, spring, summer。2、能够在语境中运用句型：- Spring / Summer

3、is 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Lets enjoy教师播放课件，呈现任务要求和课本P33的歌谣视频，点击播放视频，要求学生看视频，欣赏歌谣。学生看视频，欣赏歌谣。（1）在歌谣中初步感知本课的核心词汇；（2）在动感的歌谣中，愉快地开始本节课。Lets learn教师播放课件，呈现任务要求、图片和句式，创设情境，引导学生在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：warm, hot, spring, summer。学生看课件，在教师的引导下，在情境中，通过“自然拼读、拆分单词、听音学词、看图学词、词不离句”等方式学习词汇：warm, hot,

4、spring, summer。（1）通过多种方式学习词汇，能够知道要根据单词的音、义、形来学习词汇。（2）能够在语境中学习四个单词：warm, hot, spring, summer。Listen and repeat教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和音频，点击播放音频，要求学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。学生看课件，听音频，跟读单词，音频朗读一遍，同学们跟读两遍。巩固单词，锻炼听与读的能力。Lets read教师播放课件，呈现任务要求、图片、单词和中文意思，要求学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。学生看课件，读单词，两遍英文，两遍中文。巩固单词，锻炼认读

5、能力。Read and choose教师播放课件，呈现任务要求、单词选项、图片和括号，引导学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。学生看图，选择单词，填字母编号，学生在练习本中填写答案完毕，举手示意老师，师生共同核对答案。在练习中进一步巩固单词。Look and answer教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和问题，要求学生看图片，回答问题。学生看图片，回答问题。能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。Read and choose教师播放课件，呈现任务要求、课本图片和选择题，要求学生看图片，朗读课文，选择正确答案。学

6、生看图片，朗读课文，选择正确答案。能够通过观察图片、朗读课文等方式，获取关键信息，读懂课文内容。Watch and repeat教师播放课件，呈现任务要求和课本P30 Lets talk的视频，点击播放视频，要求学生看视频，跟读课文内容。学生看视频，跟读课文内容。跟读，锻炼听与说的能力。Lets read教师播放课件，呈现任务要求、图片和课本P30 Lets talk的内容，要求学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。学生打开课本P30，全班同学共同朗读课文内容。锻炼认读句子的能力。Lets play教师播放课件，呈现任务要求、句型和图片，要求学生两人一组，一人说季节的颜色，另一人说季节

7、的天气。学生两人一组，一人说季节的颜色，另一人说季节的天气。能够在语境中运用句型：- Spring / Summer is Time for exercise教师播放课件，呈现三道练习题，要求学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。学生朗读题目，选择正确答案，学生答题完毕，师生共同核对答案。在练习中巩固本节课的核心内容。Make a summary教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。学生回顾本节课的核心内容，举手回答。小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。Homework教师播放课件，呈现任务。学生登记任务，按时完成作业。作业用于辅助学习。板书