2022年实验幼儿园园务工作计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年实验幼儿园园务工作计划一、指导思想以_和_为指导，以_统领幼儿园的各项工作，以幼儿园教育指导纲要为指针，按照教育局的工作精神，团结与带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。围绕区“规范管理，突出特色，促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新，以保教结合为原则，以贯彻安全工作为主线，以师资队伍建设与内涵建设为重点，以促进幼儿发展为目的，有效开展幼儿园工作，倾力打造幼儿园特色发展，真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。二、工作思路_年幼儿园工作思路是：认真贯彻幼儿园管理条例幼儿园工作规程和幼儿园教育指导

2、纲要，以“发展孩子、服务家长，成就教师”为教育理念，围绕安全工作一条主线，突出金蒙早教及英语特色教育，抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设，规范管理，突出特色，促进均衡，优质服务。努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。三、主要工作目标(一)规范管理。,增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。创新幼儿园管理机制，继续进行人性化管理。(二)强化队伍。完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践，加强教研。加强保育员业务培训。并进行年度考核(三)突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容，强化幼儿日常行为规范上下功夫，在英语教学、

3、蒙氏教育及美术教育等特色教学上有所突破。(四)优质服务。进一步树立服务思想，落实安全责任与措施。(五)家园共育。召开期初和期末家长会，继续家访和家长开放日活动的开展。四、主要工作及措施1、规范管理，重视有效的过程管理。制定“谁分管谁负责”的责任考评制度，重申幼儿园各项规章制度。保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心，宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”，精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节，积极营造民主、开放的教学氛围，以人为本的育人氛围，健康和谐的人际氛围，使全体教职员工形成一个共同的理念：工

4、作着是幸福与快乐的，变“要我做”，为“我要做”，使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。3、营造良好的人文环境。(1)强化队伍。加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。(2)根据幼儿园园本培训计划，进行每周一次的教师教学能力的培训。(3)加强教研，提升教师专业素养。2022年实验幼儿园园务工作计划（二）一、指导思想全面贯彻落实_精神，全面完成规划的各项任务。推进新常态下的新发展，促进实验幼儿园的持续发展和创新发展。关键词1、全面完成规划的各项任务此轮规划实施期限为_年，所以今年是“规划”实施的最后一年，也是各项工作任务的完成年。2

5、、新常态下的新发展是指经历了上海市示范性幼儿园复验之后幼儿园内部进行盘整、反思，以解决问题为抓手的常态化、制度化的管理过程。是指幼儿园“健康教育”课程架构与实施的研究进入了一个新的均衡化质量提升的阶段。是指实验幼儿园的办园理念要达到每个教工的行为操守全面落实并为社会满意的状态二、主要工作思路1、围绕“规划”的预定目标和任务，继续实施“项目制”，全面高质量完成本轮“规划”。2、加强对“健康教育”课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。3、根据“_”规划的要求，继续加强“健康教育”课程的资源建设，充分发挥示范辐射作用。三、工作策略与项目安排1、围绕“规划”的预定目

6、标和任务，继续实施“项目制”，全面高质量完成本轮“规划”。1)经过每年的检测反思，本轮规划的目标已经基本达成，各项任务也都基本完成。只有“两射”之一“健康教育”课程中的家园互动案例研究尚未完成，需要抓紧落实。另外对各项任务的完成质量还需进一步打磨。以提高“规划”实施的含金量。2)经广泛征集群众意见和园务委员会集体讨论，_年拟再推以下重点项目，进一步提高本轮“规划”任务的内涵质量。_“健康教育”课程中的家园互动案例研究_生活课程的精细化实施研究创新实验室课程开发(继续)幼儿园大课程环境创设资源编制暨班级环境创设评优活动机器人活动室创建(科探方面)“幼儿安全与健康管理平台”园本化实施研究_第五轮党

7、建课题深化研究优秀小教研组和教研组长评选活动实幼第_届科研年会中英课程共建招生工作“健康教育”课程的“班本化管理与评价”研究3)今年的重点项目不再总分园分开进行招标，所有项目两个园共同招标，所有教工均有竞标权、评议权和参与权。领衔人在考虑项目组时必须兼顾两个园所均有人员参加，保证项目同步实施，质量得到保证。4)项目招标和议标时间表.1.13-1.19公示项目，展开招标.1.20-1.23汇总招标情况，群众公议.1.24-1.29园务委员会审议，公示中标情况寒假过后即投入具体实施。2、加强对“健康教育”课程实施的新常态管理。注重以课程的班本化管理和实证分析助推质量的均衡提高。1)领导班子要自觉加

8、强自身专业能力和课程领导力的修炼和提高。每周必须深入课堂进行两个半天进行带班、听课(活动)、观察、课程监测和指导教研活动等保教业务，收集实证材料，学会分析问题，解读教师的课堂行为和孩子的情况，做好自己参与保教业务管理工作的台帐和纪录，及时、有效地指导幼儿园的保教工作，在课程建设、实施和管理的具体过程中提升班子的专业合力，以保障两个园所保教质量的同步提升。2)加强教研组管理。从教研组计划到具体实施，再到行动研究和和情况反馈，均要树立起整体的质量意识。每一次教研活动前必须提前告示议题，做好准备;活动中必须有研究的过程和举措;活动后要有具体的落实反馈和质量监测。地把教研的现场前移到老师们的带班现场和幼儿活动现场，以严谨、客观、专业的态度和能力全面提高日常教研活动的质量。3)修订优秀教研组和优秀教研组长的标准，通过常态和专项的考核开展优秀评选活动，树立榜样，辐射全体。4)探索实施课程“班本化管理与评价”的研究。把课程的部分管理权下放到班级，由班级自行进行管理和评价，同时通过各种评价方法、手段的应用，反观班级课程管理的有效性和儿童发展状况，以此倒逼教师的专业发展，促成自觉管理班级课程行为的养成。5)在课