教研组备课工作计划10篇

1、第 PAGE41 页 共 NUMPAGES41 页教研组备课工作方案10篇教研组备课工作方案1新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步我校数学老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想以学校和教务处工作要点为指导，以新数学课程标准为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点，以研究和改良课堂教学为重点，以促进老师专业成长和学生全面开展为目的，不断转变教育理念，改良教育方法，优化教学形式，逐步提升课堂教学效益，进步各年级数学教学质量。二、工作目的1、加强理论学习，转变老师的教学观念。2、进步课堂教学质量。3、增加本

2、组老师获奖、发表论文的人数、篇数。4、认真学习新教材，针对各年级、班级的特点，使学生的学习方式有所改变，养成良好的学习习惯。三、详细措施1、继续坚持集体备课、超周备课。教案统一采用电子稿，要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三围目的要明晰。教案的设计要在集体备课的根底上，结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案，真正表达出每节备课都是大家研讨的结晶。2、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。3、每天布置适量课堂作业和家庭作业。对根底较差的学生提倡面批。

3、对学生的作业有针对性的给予指导和鼓励，以此来促进学生的进一步的开展。4、坚持每周四下午一次的教研活动。继续实行互相听课制度。全体数学老师参与听课，评课。老师每学期听课不少于10节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。5、针对学生的个别差异，抓好培优补差工作，大面积进步教学质量。6、开展以“促进有效学习的课堂变革”为主题的课堂教学研究活动，着力变革老师的教学方式，进步老师的课堂教学程度。教研组备课工作方案2一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，围绕“一切为了学生的开展”的办学理念，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重

4、点。认真搞好教学研究，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作与措施本学期继续加强学习数学课程标准和学习质量评价标准做到理论与教学理论相结合。努力追求真实、有效，高效的课堂。1、备课：备教材、备学生。教案内容，包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。课堂要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。5、检

5、测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。三、详细安排三月份：1、学习数学课程标准和学习质量评价标准。2、制定教学方案。四月份：1、我的“有效课堂教学研究”经历交流。2、组织学生参加华罗庚杯数学竞赛。五月份：1、信息技术与学科整合说课比赛。2、青年老师有效课堂教学展示及自我反思。六月份：1、专业引领：如何进展有效的复习。2、制定双向细目表及试卷。3、教研组工作总结。教研组备课工作方案3新学期开场了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，进步本教研组老师的课堂教学才能和程度，促进老师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。一、指导思想：本学期的教研活动仍然以素质教

6、育为中心，不断深化课改实验，把进步教育教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。二、工作重点1、常抓学习不松懈深化课堂研究，进步学生课堂知识的稳固率和信息交流率。培训资料学了以后组内老师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多讨论和深化的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到认真学习领会新标准、新理念，学习优秀的经历，不断充实自己，进步组内老师的业务素质和教研才能。组织开展“走出去请进来”的教学业

7、务指导活动和老师间的互相交流活动，适当时机组织老师到校外听课、学习。老师也要坚持参加市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极倡导组内老师资共享的同时，更提倡老师间的互相讨论和互相启发，及时交流和解决教学中出现的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。继续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。采取即时对话和网上交流的形式，用课标要求审视课堂理论的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。2、常规工作的落实(1)备课：老师要深钻教材，表达课改理念，强化“三维目的”意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材注意备课资料的搜集，合理有效的运用教学辅助手段

8、。促进老师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。(2)扶优补差教要对学习困难学生采取“三优先”政策，即优先调动学习困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先修改学习困难学生作业。总之，在老师和同学的共同帮助下，使学习困难学生的成绩尽快进步。时刻关注学生的动态，经常与家长保持联络，通过数据及文字分析p ，力求找出科学有效的途径，帮助他们在原有根底上进步。(3)加强课堂教学研究。一是听老师的推门课，每次听完课，老师要主动上交备课教案，针对教案，考核老师的课堂教学情况;二是组内任课老师按照学校要求参加公开课，展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧，群策群力，在两轮研究课的根底上，推出学校

9、展示课，反映学校教学教研成果。(4)做好教学质量检测分析p 。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，知识点做到周周清。(5)开展丰富多彩的学科竞赛，做到兴趣性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。三、活动安排表：二月份：1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案2、检查老师备课、学生作业三月份：1、集体备课研讨2、理论学习3、教学观摩活动4、检查老师备课、学生作业四月份：1、集体备课研讨2、各年级小结期中测试情况，明确后半学期的目的3、质量分析p 4、老师结队交流活动5、教学观摩活动6、检查老师备课、学生作业五月份：1、集体备课研讨

10、2、教学观摩活动3、检查老师备课、学生作业六月份：1、各年级制订期末复习方案。2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析p 。3、老师撰写各类小结、心得。4、做好教研组工作总结。5、期末测试教研组备课工作方案4一、指导思想：本学期我校数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面开展、老师业务才能不断提升为目的，以进步课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。现根据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下：二、工作目的：1、为老师们学习、交流、进步创设一个良好的研讨气氛，提供一个的研讨平台。2、继承

11、和发扬我组老师良好的师德修养、爱岗敬业的精神、良好的教风和教学研究的热情。在全组发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓重的教研之风、互学之风、创新之风。3、在学习、理论、研讨中更新老师的教学观念，探究，总结新课程的理论经历，进一步提升本组老师的教科研才能，组建一支适应新课标要求的数学老师队伍。4、扎实开展课题实验工作。继续做好学校数学课题组的课题实验工作。5、标准数学教学常规，教学质量再上新台阶。三、详细措施(一)扎实有效落实课改精神，以课改为核心开展教研活动1、认真学习课程标准，研究新课标、新教材。全体老师通过进一步解读新课标，以新的教学理念来指导教学，积极理论、探究新课程下的课堂教育教学

12、规律。立足于课堂教学理论，用好新教材，通过反复探究、研究、反思、理论，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。2、细化课改正程管理。在课程改革实验工作中，加强教材研讨、备课的研讨，坚持推们听课制度，加强数学常规课的量化考核，搜集、整理实验资料，并及时总结教改经历，确保课该工作落在实处。(二)加强教学教研量化考核制度，以制度保证教研活动的有效开展1、优化课堂教学，强化质量意识。本学期继续将把优化课堂教学，进步课堂教学质量作为我组的重点工作。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课对局部老师进展跟踪听课、老师互相听课等多种形式，对课堂教学的标准和老师的教学才能进展深层次地促进和指导。2、

13、加强以“反思为动力”的教学研究，鼓励老师对自己的课堂教学进展深层次的考虑，本学期55岁以下老师每月撰写教学随笔或反思1篇，55岁及以上老师一学期1篇。(三)开展多样化教研活动，以教研活动促进老师专业成长1、采用集中学习、老师自学、网络学习的方法，使老师及时理解最前沿的教改信息，扩展老师知识视野，不断更新教育教学理念，丰富老师的教育教学理论，提升老师的理论程度和教学教研程度。2、开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。3、开展听课、评课的研讨活动，老师本学期听课不少于10节，通过互相听课、评课，取长补短，不断提升自己的教科研才能。4、加强对青年老师的培养，为青年老师的开展创造环境，为青年老师提供

14、学习、培训的时机和展示的平台，通过赛教及“传、帮、带”的方式，到达教学相长的目的。四、开展校本培训。1、本学期在加强教研组专业化建立的根底上，数学组继续以小学数学教学有效策略研究课题开展实在有效的讨论和研究，课题研究与教研活动相结合、教学理念与教学理论相结合、教研活动与创造课堂实效相结合，使教研活动经常化、专题化;使研究有过程、有成果。五月份以前教研组根据各自研讨的专题上交不少于2篇有质量的论文。2、教研组长每月听同教研组老师的随堂课不少于2节，并有评价，及时与执教老师进展反应。3、扎实开展教研月活动，深化课程改革。(1)以老老师典范化，中年老师典型化，青年老师骨干化为目的深化课程改革，提升老

15、师业务研究和理论才能。(2)教研月要求全员参与，真实开展活动、有效促进教研教改。55岁以上老师每人讲教研课1节，55岁以下老师除自己担任的主要学科以外，还要讲1节综合学科的教研课。本学期每位老师听课不少于10节，教研组长、教诲主任不少于30节。4、组织丰富的学生活动，落实素质教育。五、工作安排：九月份1、召开教研组长会议，制定教研组活动方案和成立教研课题小组。2、教学常规开学检查。十月份1、教研月活动启动、研讨与讲教研课2、教研活动。十一月份1、教研月活动、讲教研课2、教研课题专题研讨、个人反思。3、教研月小结及成果搜集。5、教学常规期中检查、学生月评。十二月份1、数学口算比赛。2、教学常规抽

16、项检查、学生月评。一月份1、组织期末复习及质量测试和分析p 。2、各学科资料归档、工作总结。3、教学工作期末检查、质量评价。教研组备课工作方案5一、指导思想：以标准课堂教学中老师的教学行为和改变学生的学习方式为重点，以进步学生技术素养为根本目的，以学校工作方案和教务处工作策略为指导;充分发挥老师主导、学生主体作用;将老师专业素养浸透到整个教研组工作中，促进我校信息技术与通用技术教学教研工作的开展，进一步提升我校信息与通用技术教育教学程度，确保我校学生顺利通过市学业程度考察。二、工作思路在新学期的教研组工作中，坚持以人为本的理念，与老师针对课程改革和施行过程中出现的问题共同研讨、共同寻找解决问题

17、的方法，提升各自的教研与教学程度和才能。针对高中信息与通用技术课程中的重点和难点开展专项研究。组织信息与通用技术学科老师进一步加强理论学习，更新教育教学观念，狠抓教学常规的落实，提升信息与通用技术学科的教学程度。三、主要工作1、在新的学期中组织本组老师积极参加各级教学与教研部门组织的各项教学教研活动以及学生有关的竞赛活动，如省教科所组织的“教学设计与课件制作网络大赛活动”及“全国中小学生电脑作品制作大赛”活动。2、深化理解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广优秀教学经历，探究教学规律，在理论中不断进步老师的教学专业程度和课程建立与管理才能。3、继续研究与学习信息与通用技术课堂教学中的有效教

18、学策略和教学评价的理论和经历(如任务驱动法、工程学习法、探究式学习等)，并恰当地运用在我校的信息与通用技术学科教学中，促进学生学习方式的转变。4、继续推进体备课制度，每周定时间、定地点、定课题和定主讲人进展集体备课，并将集体备课资料上传学校至校园网资库为全组老师共享。由于学科的特殊性，每课除了教案外还需有较完好的学生学习素材并有针对性的每章选择12课题作专题研讨有较详细的教后反思以进步课堂教学质量。5、做好信息与通用技术课堂教学调研工作，加强本组老师间的经历交流。开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，以期形成具有本地特色的课堂教学新形式。根据学校要求，每位老师每周听课不少于1节，本学期听课总数

19、不少于15节。6、抓好常规教学工作，严格按照预定的教学进度完本钱学期的教学任务。高一本期完成必修教材信息技术根底下半局部及技术与设计2的第一第二章内容的教学，高二完成通用技术(选修5)家政与生活技术的教学，培养学生热爱父母、热爱家庭之情。在教学过程中要强调根底知识，重视教学方法，教学技能;注重教学生动形象，激发学生学习兴趣;培养学生思维才能，进步教学效果;注重讲练结合，充分发挥老师主导，学生主体作用;加强学生上机理论操作管理和引导，完善机房管理条例，约束学生不良行为。教研组备课工作方案6一、指导思想本学期，在学校校长室和教诲处的正确指导下，我校语文教研组立足校本教研，以进步教学质量为中心，狠抓

20、实效，大力促进老师专业化开展。课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，努力进步语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。紧紧围绕学校本学期工作目的，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规管理，强化语文教学工作中的研究、效劳、指导等功能，全面进步学生语文综合素养。二、工作要点(一)、抓好常规教学。1、课堂上坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继续落实课堂教学评价机制，确立以活动促开展的意识。通过举办不同层面的课堂教学展示研讨活动，多评议商讨，多交流碰撞，在活动中发现、研究、解决所遇问题。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴

21、趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。2、加强备课，抓好集体备课的过程管理，进步教学质量。集体备课的目的是为老师创造自主开展的条件，备课前要组织同年级同学科的老师认真分析p 教材，统一认识，并做好讨论记录，然后分工备课，认真修改，直至将它转化为自己的认识。还要注重合作，做到资共享，实在注重教学效果，进步整体教学质量。要加强管理，做到没有教案不进课堂。备课应注意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。作业练习要根底性跟综合性、理论性、活动性合理搭配，努力做到“轻负高效”。3、重视学生良好学习习惯的养成。特别要重视上课专心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施经常抓，反复

22、抓，为学生可持续开展打下良好的根底。4、加强教学质量监控。要将语文教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别重视提优补差工作。同时加强各类素质竞赛，以促进学生素质全面开展。(二)学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。有方案地学习新大纲，以新大纲为准那么进展教学，以确保教学质量的稳步进步。(三)教研组活动的常规要求。教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写标准、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。老师教学过程管理要加强，本组老师要

23、积极商讨教法学法，积极上好理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步。(四)充分利用学校阅览室、图书室的优势，加大学生的阅读量。(五)努力申报课题，抓好课题研究，进步课题研究的质量。(六)加强青年老师的培养，促进老师队伍素质的全面进步。1、充分发挥优秀老师的作用。本学期，我组将充分发挥先进老师的示范作用，让他们上示范课、请骨干老师作理论讲座，进一步进步本组老师的整体教学和研究程度，从而促使更多的老师以他们为典范，不断进步自己的教学业务程度。2、通过上挂

24、牌课、说课、写教学反思，研讨课堂疑难问题等形式，让每个老师都有学习和进步的时机，从而让年轻老师尽快脱颖而出，使我校的语文教学新人辈出，充满蓬勃活力。3、组织小型多样、讲究实效的研究活动和竞赛活动，组织语文优秀课评比活动。(七)坚持正确导向，抓好毕业班教学工作。全体毕业班语文老师要进一步深化学习教育部有关考试改革精神，学习其他地方语文改革的经历，认真研究升学考，真正吃透考试改革的精神本质，从而有重点、有针对性地做好毕业班的语文教学和复习工作，同时也为非毕业班的老师做好铺路工作。三、详细安排(一)、“一人一课”活动(略读课文)，做好课堂疑难问题记录。(二)、请骨干老师组内讲座。(三)、网上教研要求

25、：全组成员每人每学期向网上发一块。四、师生读书月活动语文是“厚积薄发”的学科，没有一定的文化底蕴是无法领略语文学科的无穷微妙的，没有一定的文化底蕴是无法体会语文学科的无限魅力的。厚实学生的文化底蕴，唯一的方法是学生读书，学生热爱阅读!1、中华经典诵读比赛每班推出优秀诵读者一名，各班、教研组要提早做好认真的准备，营造浓郁的诵读经典的读书气氛，不能只重视诵读比赛的结果，更重要的是要重视比赛的准备过程，在这个准备过程中，形成浓郁的经典吟诵气氛，让师生在吟诵经典名著中丰富知识积累、明澈人生哲理;比赛诵读内容a4纸打印，赛后交评委处。2、“淘宝”书海活动1)建议各班主任发动学生，制作富有班级特色的宣传语

26、布置班级外面的宣传栏以及自己的班的小书海起个有个性的名字，如：一(1)小精灵书店、二(1)班红珊瑚书店等，营造班级特色的“淘宝书海”的环境文化。2)每班师生共读一本好书，开展好读书交流活动，评比一回，展出一版读书心得。3)学生代表读书经历采访：(小传人播送台)4)学生读书随笔展评活动：(阅读笔记展览，激发学生看课外书的兴趣，养成爱看课外书、擅长积累的好习惯，进步鉴赏程度)展评内容：学生的读书材料，如：班级阅读特色、读书卡、摘抄、心得等。五、各年级组竞赛活动1、朗读比赛，进步学生的朗读程度，训练学生的语感。2、诗词默写竞赛(小学生必背古诗80首)。3、书法比赛并展览，训练学生写一手正规、漂亮的铅

27、笔字和钢笔字。教研组备课工作方案7为贯彻落实学校和教诲处的各项工作安排，更好地完本钱学期的各年级语文教学任务和组织好师生语文活动，特制定如下方案：一、指导思想本学期我们将紧紧围绕学校的工作思路和教诲处的工作安排，以语文课程标准为详细指导，坚持用新观念去开拓创新，坚持与时俱进，注重以人为本，全面提升语文老师队伍的整体素质;继续深化开展各项教研活动，全面施行语文学科素质教育，努力创始具有本校特色的语文教育教学新场面。二、详细工作和要求1、进步广阔语文老师的语文素养。语文老师要锤炼自己的教学语言，让自己的课堂教学语言变得准确、生动、形象，为学生示范;语文老师要博览群书，真正成为学生的良师益友;语文老

28、师还要学会写教育随笔，作好教育反思。教育家第多惠斯说：“正如没有人把自己所没有的东西给予别人一样，谁要是自己还没有开展、培养和教育好，他就不能开展、培养和教育别人。”让书香与老师一路同行。要成为研究型老师，首先要成为爱读书的老师。多读书，读好书，形成丰厚的文化积淀，打造亮丽的精神底色，对于语文老师来说，尤为重要。各学校应鼓励老师到图书室借阅图书，多读一些教育理论专著、教育杂志，让书香伴随老师一路同行。鼓励语文老师勤于笔耕。希望老师们能经常写教学反思，这对进步自身的教学程度是非常有好处的。加强教研论文撰写工作。写好有质量的经历论文，多写理论中有自己考虑、做法的文章，加强对课堂教学行为的反思，同时

29、认真撰写教学反思。2、标准语文教学常规管理。(1)备课：有老师要认真钻研教材，备班情，备学情，要有针对性、有特色，做到教学目的明确，方法灵敏多变，重难点突出，努力调动学生学习语文的兴趣，让学生在轻松愉快的环境中获取知识。备课环节要符合新课标要求，三维目的明确，过程标准简洁，力争本学期每位老师都能设计出几份高质量的教案，反对照抄照搬。(2)上课：要求老师要适应教育新形式的要求，努力进步教学艺术，关心学生，因材施教，充分利用现有的电教媒体，利用网上信息资，鼓励使用课件辅助教学，拓宽学生学习时空，进步课堂教学效益。(3)作业：作业设计要“精”，表达“轻负荷，高质量”的教学思想，坚决反对无针对性的题海

30、战，加重学生学习负担;作业修改要“细”，要标准、及时，注重纠错及情况反应。(4)辅导：因材施教，擅长捕捉学生闪光点，热情鼓励，补差提优，使每个学生都能充分开展。(5)及时反思、总结、反应，积极参加中心学校组织的各种语文教学活动，促进老师与课改共同成长。鼓励老师撰写教学后记、随笔、案例、论文、反思，总结反思自己在课改理论中的经历、体会、困惑及难题。3、促进老师专业开展。(1)加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下定期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教学构造、内容、方法和手段的改革。(2)加强青年老师的培养青年老师是学校的主力军，是学校的希望。本学期，我们将继续做好新老师培训

31、工作，将师徒结对工作落到实处，多提供外出学习时机，帮助新老师尽快成长起来。(3)配合教诲处，协调安排好老师的推门课、展示课等教学研究活动，为广阔年轻老师提供展示、学习的时机，促使全组老师业务才能协调开展。落实听课、上课、评课及各种交流活动，要求每位老师每学年听课不少于20节，听课要有记载，有点评，教研教研组将配合教诲处以定期检查为主，抽查为辅，对备课、作业修改及课堂教学等情况进展检查，并及时通报。教研组备课工作方案8一、指导思想：认真贯彻校教务处工作方案，以组风建立为主线，以新课程标准为指导，以教法探究为重点，以构建“自主学习”课堂教学形式为主题，以进步队伍素质，进步课堂效率，进步教学质量为目

32、的。深化课堂教学改革，努力改善教与学的方式，使我校数学教学、教研质量进一步进步。二、工作目的1、加强组风建立，狠抓教学常规，更新教学观念，进步老师理论本领。2、构建“自主学习”课堂教学形式，努力改善教与学的方式。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合本领。4、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题。5、继续抓好培养青年老师工作。6、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想。三、重点及主要措施1、加强组风建立，把数学组建立成师徳形象好，教研风气浓，协作意识和团体凝聚力强，异常是对学生、对学校开展有强烈职责感和使命感的教研组。主要经过组内讨论，与指导交流，师生沟通及自修师德，听专家讲座等形式，增强老师

33、的职责感和使命感，同时教研组长配合教诲处承当对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为打破口，抓好各项常规管理。严格执行教诲处的各项方案。2、更新教学观念，构建“自主学习”课堂教学形式、用新课程改革的理念来转变和更新教学观念，武装自我，指导平常的教学工作，进步课堂教学效率。、强调智力因素和非智力因素的结合，创造愉快振奋的学习情绪，调动学生智力活动的进取性，进取实行启发式和讨论式教学，培养学生自主学习。激发学生独立考虑和创新意识，实在进步教学质量。废除“注入式”、“满堂灌”，挣脱阻碍学生主动开展的束缚，构建充满生命活力的“主动开展型”新形式，还学生主体参与的权利，实现学生主体、主动，创新可持续开

34、展。、继续树立学生是学习的主人，老师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同开展，努力建立互动的师生关系。，、强化根底学科和学科根底知识，在注重根底知识和根本技能的同时注重根本本领和根本态度的培养，加强课程与学生生活和现实社会的联络，实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学形式试验学年重点放在七年级、八年级。、继续协助班主任搞好学习方法讲座和养成良好习惯的活动，并建立以班级单位的数学学习兴趣小组和“手拉手”活动。3、进一步进步老师的信息技术与数学教学整合本领加强信息技术学习，不断提升数学老师的信息技

35、术素养，增强应用信息技术的意识与本领。组织老师开展多媒体课件的设计、制作。要充分利用网络资，进步数学老师获取信息的本领和课堂教学效果。强化信息技术与数学学科教学整合的意识和资共享意识。4、继续抓好培养青年老师工作加强对新、青年老师备课和上课的指导，讨论课堂教学构造、形式和方法，经过参加各种讲座、讨论、参观等学习，帮助他熟悉教学业务，进步教学业务程度。5、抓好培优补差工作，努力解决厌学问题数学是学生学业成绩分化最严重的学科之一，从促进学生开展出发，老师助学生建立自我的数学学习记录，分析p ，经过反思促进自我的数学学习。针对数学学习困难生比例大的现状，可加强对他们的日常测试分析p 、改错和分类辅导

36、分类测试，允许局部学生进展补测，让学生及时体验成功，增强学习信心，自我鼓励，改善学习现状。6、抓好常规管理，认真落实教诲处的各项常规要求认真落实教诲处的各项常规要求的同时加强团体备课。本学期团体备课活动时间，以确定的时间和不确定的时间互相合为主，每周确定的时间团体备课，平时利用不确定的时间交流教学心得、教学方法，本学期全组组老师进取互相之间随堂听课、评课。提倡老师深化班级作业面批和个别辅导。7、进一步加强科研力度，树立科研兴教思想进一步加强教科研力度，树立科研兴教思想。全体老师应自觉参与教科研理论，加强教学研究，积累撰写教学论文，进步自我的理论修养。结合自我的教育、教学经历，期末每人上交一篇论

37、文。8、组织好数学组成员做好申报“学校”各项准备工作。9、认真，负责的准备数学会考、中考工作。10、加强与上级教研部门及同类兄弟学校的联络要进取开展校际之间的交流与合作，进取参加市镇公开课教学和经历交流活动，并进取参与研讨。四、工作详细安排：九月份下旬：1.学习学校的工作方案，讨论制订教研组方案。2.制订个人的教学工作方案，检查作业的开展情景。3.理论学习，组织讨论有关问题。十月份：1.新老师公开课与评课活动。2.学习、讨论新课标的有关教育理念;学习教改经历，教改课堂试行。3.找差距，查原因，落实整改措施。十一月份：1.组织观摩课，教改课堂听课情景反愧讨论、小结。2.课堂教改形式确定推广施行。

38、3.参加九年级数学学科总复习研讨会。十二月份：1.期中质量分析p 后分析p 回忆。2.学期中期老师备课检查与交流。3.九年级适应性考试分析p 及后阶段复习提议。一月份：1.教学设计比赛。2.教学常规检查，各项指标验收量化计分统计。3.九年级备课组准备好工作经历交流的材料。4.七、八年级制定复习方案，并着手考虑假期作业、假期的研究性学习等资料。5.教研组成员每人上交一份本学期工作总结，教学反思、论文各一篇。6.期末考试及试卷分析p ;工作总结学期完毕。教研组备课工作方案9一、指导思想新学期，我校教学工作将以教科研为先导，以深化课改为动力，以进步老师队伍素质为关键，以目的管理为根底，以教学工作为中

39、心，以进步教育质量为根本，以平安稳定为保证。我校将围绕“课改、常规、质量”三大任务，教学工作力求做到“有效与高效”，着力进步教育教学质量，力务实现师生共成长的场面。力争在本学期县学科质量等调研中，各科平衡开展，名次再前些;师生参加各级各类评比竞赛，名次再多一些，层次再高一些;毕业班终端显示再亮些。二、主要工作(一)、加强师资队伍建立，构建学习型老师队伍1、各科组要在认真学习领会学校方案和教学方案的根底上，结合本组实际制定出实在可行的科组方案，并认真执行方案，不要让方案成为一纸空文。2、继续鼓励老师通过函授学习，继续教育学习，自学等形式，坚持不懈地学习业务知识，进步学历层次和学识程度。3、加强骨

40、干老师管理，组织骨干老师制定“师徒结队子”的互动方案，进展教育教学的传帮带。4、继续积极开展学习新课程标准，研究课改实验教材的教法，积极理论新课程，并在理论实验中不断反思和总结。(二)、强化教学常规管理、严格落实学校教学常规细那么1、改革备课方式。老师尽量采用电子备课，各教研组重点抓好同科同级老师的集体备课和二次备课，制定教学目的时要突出情感、态度、价值观的多维设定;备课要突出学生的主体性，突出学生活动，全作学习的探究方式，以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。老师尽可能地写“教后记”。2、加强作业布置与修改制度的落实，严格按上级教育主管部门对学生作业布置的要求加以落实和检查。3、以评价性听

41、课为抓手，抓实课堂教学改革。邀请校级指导参与听课。坚持听课任务制度，行政人员每月听课4节，教研组长每月听课4节，老师每月听课2节本学期完成10节听课任务。各教研组长重点对青年老师进展指导，听课中注意点面结合，做好评价记载，认真积累资料，为期末的老师业务考核提供有力的根据。4、开展教学竞赛活动。各科教学要表达以学生为本，突出学生的主体地位。在教学中，以目的教学、素质教育理论为根据，充分发挥学生的主体性、积极性、创造性和独立性，保护学生的好奇心，开展学生想象力、创造力和逻辑思维才能，加强对学生学习情感和学习习惯的养成教育，完善学习常规;加强对学生学习过程的标准管理，重视培养学生的创新才能。本学期重

42、点是积极参加镇举行的“语文科、数学科课堂教学观摩评优”、科学课评优活动。5、重视研究，积累经历。各教研组通力合作，开展新课标的实验研究和热点问题研讨活动，及时发现、研究和解决课程实验过程中出现的各种问题。对这些问题进展搜集、整理记录并写成教学案例、教学随笔、教学论文等。(三)、关注教学过程，全面进步教学质量1、加大调研力度。期中前后将对各年级进展课堂教学质量调研。课堂教学调研主要采用听、看、查、问等形式进展。“听”即听随堂课;“看”即看备课组活动、班级管理资料;“查”即查老师的备课、作业;“问”即问卷调查，包括老师问卷、学生问卷及教学质量调研卷。2、抓好各类检测。本学期重点抓好期末的语文、数学

43、书面检测工作，同时要认真抓好平时单元成绩评定，发现问题及时处理，寻找对策。并继续对学生各科综合素质与才能进展非书面检测。3、做好各类学生的辅导工作。开学初各科老师要制定实在可行的培优扶困方案，要全面做好对优等生辅导工作，鼓励学生冒尖，做好对后进生的辅导工作，使他们能掌握课程标准规定的目的。4、加大质量监控的力度，进一步进步各位老师的质量意识。认真抓培优辅差的工作，努力进步优秀率和及格率。实行每月教学质量抽查制度，而且教诲处不定期对个别科目、班级进展质量调研。5、开展校本培训、校本教研活动。结合各年段教研日积极开展校本培训、校本研讨，通过合作论坛、常态课教学研讨、跟班听与教、教学设计评点、教学反

44、思交流、老师专业成长展示(上课、说课、评课、)等活动，到达广阔参与者的反思与互助，促进课改实验教学的有序与高效。每位中青年老师每学期至少上一堂教学研究公开课，撰写教学随笔、教学反思、课堂案例、教学论文等。6、加强毕业班的教学管理，进步老师的工作热情，合理安排学生的学习时间，大幅度进步毕业班的教育教学成绩。毕业班的教学质量是学校教学质量的窗口，毕业班的任课老师要总结以往的成绩，强化四个意识，即：“课改意识、质量意识、合作意识和竞争意识”。重点还要抓优生的工作，特别是硬上酉二中的学生人数，因此每班要报三名有可能的硬上的学生到学校来。三、月份的工作安排：九月份：1、教诲处、各科组、老师制定方案;2、

45、统计各班学生人数;3、各科组开展教研活动;落实实验课题工作方案。4、制定“校本培训”工作方案及工作制度。5、加强学校的课改主题活动。6、召开六年级家长会。十月份：1、行政人员随机听课。2、参加镇“老师节”、“国庆节”教工活动。3、老师新课标培训学习;4、 组织学生作好参加唱红歌主题教育活动的准备。十一月份：1、老师新课标培训学习，撰写心得体会;2、校播送操比赛。(十一月底)3、十一月底举办“酉阳县第二届小学品德与生活(社会)优质课竞赛”4、教学常规检查、家长会。5、送各科的优秀教学案例、随笔参评;(11月15日前)十二月份：1、开展小课题研究活动。2、教学“五认真”评比。元月份：1、送镇级教育

46、教学论文。2、毕业班考试、其他年级期末考试;3、学期质量分析p 。4、学生学期学习评价。5、 期末收尾工作。6、布置参加上级各种老师培训。教研组备课工作方案10一、指导思想：上学期，我校教育教学工作在上级主管部门的关心支持下，教学常规落实到位，教研教改成绩突出，实现了学校全面开展的目的。本学期，我们将继续立足我校教育开展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目的，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深化开展教学研究，树立“以学生开展为本”的教育思想，不断更新教学观念，促进老师的教学行为和学生的学习方式的转变，着力打造“三生课堂”(即生命教育、生活教育和生存教育)，努力进步课堂效率，全面进步教学质

47、量。二、工作目的：强化进步全校老师课堂教学质量，加大课堂教学改革的步伐，着力打造“三生课堂”，真正把课堂还给学生，全面进步学生素质。力争在学区、县级优质课比赛中获得好成绩。三、工作重点：1、加强教学常规管理，健全各项规章制度，稳定教学秩序，在社会上树立良好的形象。2、加大老师培训工作和集体备课工作的力度，获得实效，进步老师整体素质，进步教学质量。3、着力打造“三生课堂”，努力进步课堂效率，成立“三生课堂”研究指导小组，保证“三生课堂” 实验研究有效进展。4、加强毕业班的管理工作，调动老师的积极性，组织老师、学生做好复习工作，稳定毕业生情绪，稳步进步学生的成绩。四、方法与措施：一转变老师观念，加

48、强培训进步素质。1、抓好老师的业务学习，本学期校本培训要做到：、老师本学期业务学习自学笔记不少于5000字。、组织老师集体学习“三生课堂”教学形式。、组织广阔老师认真学习主、细致地比拟新旧课标的差异，理解新课标、学习新教材、研习新教法。2、开展走出去，请进来活动。鼓励老师积极参与市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益，组织老师到周边课堂教学改革比拟成功的乡镇学习，以促进老师积极参加课改。3、继续开展现代信息技术培训，鼓励老师大胆使用现有的现代化教研手段进展课堂教学。加快信息技术与学科教学整合的步伐。二、立足校情，狠抓常规促质量。1、抓好开学初

49、各项方案的制定工作，教诲处根据学校工作方案制定本学期教学工作方案，及时传达给教研组长及备课组长，教研组长、备课组长根据学校工作方案制定本学科工作方案，教诲处认真指导和检查监视工作，各教研组、备课组按照方案开展工作，学期末抓好各项工作的总结和评比，对于可以完成学期任务的教研组备课组按考核细那么给予奖励。2、严格教学秩序的管理，排课、上课严格执行新课程标准规定的课程方案，学校总课程表和班级分课程表在开学一周内上墙。开齐开足课程，要求老师严格按课表上好课，教好书，育好人，严禁砍课，停课的现象发生，随时抽查各门学科的上课情况。对于随意缺课的老师进展通报。3、认真做好周检查和月监控工作，教诲处每周组织备

50、课组长对老师的教案进展周签字，并检查老师的听课，学习情况，做到一周一落实，一周一公布，每月由学校分管指导亲自对老师的备、教、改、辅、考等教学常规进展一次检查，检查成绩纳入老师考核。4、加强课纪检查。学校每天有教诲处主任对老师的早晚自习及各班的课堂纪律，老师出勤教学进展检查，每周一通报，并纳入老师考核。5、初中、小学非毕业年级每学期将举行两次学科竞赛，分学科组织，及时对老师教学中存在的问题进展分析p ，并对弱课老师施行跟踪视导，让老师及时发现教中存在的缺乏。6、认知落实好月考制度，重点抓好命题、考试、评卷、评讲等环节，教诲处将对各年级、各学科的月考情况抽样检查，并将检查结果公布。7、严肃考风考纪，每次考试前先做好学生的思想工作，对考风考纪提出严格的要求，考试过程派专人负责，对提早交卷和考试作弊的学生进展严肃处理，对于不认真负责的老师给予严惩。8、