2022年学校教育装备工作计划范文

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年学校教育装备工作计划范文一、指导思想：本学期学校教育装备室工作继续紧紧围绕学校中心工作，在工作中“争优创先”，认真贯彻落实素质教育，进一步确立学校教育装备室工作在基础教育中的重要地位和作用，以发展为第一要务，转变观念，强化职能，发挥优势，围绕全面推进素质教育，培养学生创新精神和实践能力，以现代教育技术为载体，促进教育均衡发展，实现优质教育资源共建共享，为办好人民满意教育提供条件保障。二、工作目标：1.制定学校教育信息化管理制度，在创建南通市智慧校园基础上，努力推进教育信息化进程。进一步管理、完善学校校园网网站建设，提高网站质量，及时报道省市教育政策

2、和学校教育动态，及时对外宣传学校教育、教学所取得的成绩，使网站成为老师交流办公的地方，是学校、老师、同学和家长联系的好地方。实现优质教育资源共享。2.积极推进我校图书馆、实验室、信息中心硬件建设，使之适应全面实施素质教育与学校管理的需要。进一步加强学校图书馆室的装备和管理。学校图书馆是学校教育工作重要的组成部分，是学校不可缺少的办学条件之一。学校要进一步认真贯彻落实教育部颁发的中小学图书馆(室)规程，要严把图书质量关，优化馆藏结构，提高藏书质量，充分发挥图书馆在素质教育中的作用。学校充分利用读书节契机，提高图书流通率和使用率。整合教育资源，充分发挥现有仪器设备的作用，培养学生实际动手操作能力和

3、创新能力。根据新实验管理要求配齐配足实验操作所需仪器和器材。3.定期举办实验员、图书馆管理员实际操作和应用技能培训与考试。定期对教师进行现代化技术装备使用培训。4.加强各功能室管理工作的研究和指导。5.发挥设备作用，促进教学发展。社团活动课时间，开放图书室、阅览室、实验室、电教室、计算机网络室等场所，安排各室辅导老师，为丰富学生的视野、开拓学生的思维、开展研究性学习等提供服务，为科技制作、小发明等各类课外活动小组搭建自我体验、自我尝试、展示自我的平台。三、本学期工作重点：1.不断更新、充实学校网站。对各部门发布信息的质量、数量等汇总考核评比。2.强化科学实验室的管理和使用。3.做好图书馆的推广

4、与使用工作。4.鼓励教师积极用好电子白板，教研组内要求教师使用电子白板上课。5.建立装备室各项制度及人员考核细则，做到制度管人。6.加强校产管理，加强检查、督促、整改，做到科学管物。2022年学校教育装备工作计划范文（二）总体目标让每个孩子都能在情趣中学会数学，并将之运用到生活中去。让同学们都能主动参与到数学的课堂教学活动中，引导孩子们热爱数学，并使之得到最大潜力的发展。1.采取丰富多彩、有情有趣的课堂教学方式，提高同学们学习数学的兴趣；在课堂教学中多联系生活，使孩子们感受到数学在生活中的应用,从而热爱数学、学好数学。2.在课堂教学中，结合孩子的个性，让每个孩子体验成功的喜悦，增强学好数学的信

5、心！_多方面满足孩子的求知欲望,鼓励个性发挥、自主探索,培养创新意识和实践能力，从而使每个孩子都能得到最大潜力的发展。阶段目标1、认识除法让学生有层次的认识平均分和除法的含义，使学生获得平均分的直接经验和认识。2、口诀求商是使学生运用6以内的乘法口诀求商，学会解决实际问题。3、认图形是通过看、数等活动来认识四边形，类推认识五边形和六边形。4、加和减是让学生学会100以内的加减法的笔算，帮助学生经历算法发展过程，理解笔算方法。5、位置和方向使学生能描述物体的所在位置，认识东南西北。6、量长度让学生认识线段、认识厘米、米，并能以厘米、米为单位量长度。7、乘和除(一)(二)两个单元是让学生能熟记7、

6、8、9的乘法口诀，并能用相应的口诀求商，并能解决乘除法的实际问题。8、时、分、秒是让学生在认识时分的基础上，能认出钟面上的几时几分，并认识时间单位“秒”。9、观察物体这个单元的教学内容是让学生从不同方向能观察出物体某一面的形状。10、统计和可能性是通过收集数据，让学生能用方块统计图表达数据，并认识时间发生的可能性。1、让学生在实践活动中直观认识平均分，体会平均分的特点，了解“每几个一份地分”的具体过程，感受平均分可以用除法。2、让学生在联系具体情境、运用已有知识的基础上认识除法。3、使学生从平均分的活动中提出数学问题，感受数学与日常生活的联系，培养有条理思考的习惯。4、培养学生自主探究、合作学

7、习的精神，提高学习数学的兴趣。5、使学生经历将现实问题抽象为可运用除法解决数学问题的过程，培养数学意识，能运用除法的含义解决一些“平均分”的实际生活问题。6、在探究算法中，让学生与他人交流，享受独立思考后发表自己见解的快乐，获得成功的体验。7、培养学习的主动性，产生对数学的积极情感。8、使学生在有趣的活动中感悟平面图形的特点，体会图形的变换，发展空间观念。9、使学生能用加法(减法)解决简单的实际问题，积累数学活动的经验，进一步感受数学与日常生活的密切联系，增强数学意识。10、进一步培养学生学习数学的热情，以及积极思考、动手实践并与同学合作学习的态度。11、引导学生自己找到解决实际问题的策略，培

8、养学生解决实际问题的能力。12、让学生在观察物体的过程中发展初步的空间概念，发展数学思考，提高解决问题的能力，培养学习数学的积极情感。13、在情境中，使学生具有积极参加学习活动的心理倾向，感受生活里的数学事实。14、培养学生的观察能力、想象能力和操作能力。15、在观察、操作的过程中激发自主探究的意识，逐步培养学生呢感有序思维、敢于创新与合作交往的能力。16、让学生在积极参与数学学习活动的过程中感受数学知识的魅力，体验学习数学的乐趣。第三部分：工作进度(教学进度、班级工作进度或部门工作进度等)周次起至日期工作要点责任人实际执行情况18/299/4分一分29/59/10认识除法、练习一、单元复习39/13/9/17口诀求商、练习二49/209/24认图形、有趣的七巧板59/279/30加和减(包括进位和不进位加，退位和不退位减)610/110/7国庆放假710/810/15加和减(包括进位和不进位加，退位和不退位减)810/1810/22单元复习、位置和方向910/2510/29量长度、量一量1011/111/5乘