我自信我能行主题班会教案

1、第 PAGE13 页 共 NUMPAGES13 页我自信我能行主题班会教案我能行主题班会教案1一、班会主题：天生我才，尽己所能。二、活动对象：初三六班全体同学三、活动形式：班会。四、活动目的：1.作为21世纪新时代的中学生，将来的世界将是我们的。此次班会就是想要增强同学们的自信心，明确目的，不断努力，最终实现自己的梦想!2.认清社会现实，做出自我定位，做出近几年简单的规划。五、主要内容： 第一环节：活动前奏：全体起立唱我相信，主持人对活动进展介绍。 第二环节：活动高潮：一、甲同学朗读诗歌假设我是一棵小草二、小品：让我自己来三、请同学们介绍自己所理解的伟人、名人中自信者的故事，然后分组总结自信者

2、在言谈、举止、为人处世方面的特点。大家总结的结论自信者的根本特征：(1).可以理解自身的需求与渴望，懂得肯定自己和欣赏别人。 (2).可以清楚、直接、坦诚、适当地表达自己真实的情感、态度和想法(不管肯定或否认)。 (3).可以对自己的生活与选择负责，不盲从、不怨天忧人。 (4.)可以积极乐观地对待周围的事物。四、调查问卷：你对自己的哪些方面比拟满意并有信心呢? 在同意的工程前画“” 。1、思维敏捷，上课积极发言2、记忆力好，背英语单词快3、学习成绩比拟好。4、文艺方面有特长5、在运动会中获得好成绩6、在学科竞赛中获得好名次7、当干部，组织才能强8、善交往，朋友多9、有同情心，乐于助人10、身体

3、强健或身材苗条11、作业书写认真，受到老师的表扬12、动手才能强，积极参加课外活动五、自卑的表现：1课堂上不敢举手，不敢站起来发言。 2不敢尝试自己没有绝对把握的事情。 3不敢当众表达自己的看法。 4不敢主动参加班级的活动。六、自卑的原因：自卑的人首先对自己不满：不满意自己的长相，不满意自己的状态，不满意自己的成绩等等。因此往往表现为情绪消极、缺乏进取心、性格孤僻、悲观，有时还会以暴怒、忌妒、自暴自弃等形式表现出来。七、总结原因，学会自我调节，学会相信自己。八、全体同学共同朗读自信名言：1、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。徐特立2

4、、天生我材必有用李白3、自信是成功的第一秘诀爱默生4、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰5、人多缺乏以依赖,要生存只要靠自己。拿破伦6、我只有一个忠告给你做你自己的主人。拿破伦7、劳动使人建立起对自己的理智力量的信心。高尔基8、坚信自己的思想，相信自己心里认准的东西也一定合适于别人这就是天才。爱默生9、谁中途动摇信心，谁就是意志薄弱者;谁下定决心后，缺少灵敏性，谁就是傻瓜。诺尔斯10、幽默是说明工人对自己事业具有信心并且说明自己占着优势的标志。恩格斯11、畅开心扉是为了虚荣，为了侃侃而谈，为了得到别人的信赖，为了交换机密。拉罗什富科12、地位越高，自我评价就越高，自信心多强，才能就有多强

5、。我们总能表现出与环境的和谐平等。赫兹里特13、一个人面对正当之事物，从正当的时机，而且在这种相应条件下感到自信，他就是一个英勇的人。亚里士多德第三环节：活动最后：请班主任做出最后的总结。完毕语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，假如你懂得保持自信，定立适当的目的，付出真正的努力，满怀信心地向目的一步步行进，成功将会是属于你的。请记住：“天生我才必有用!我能行主题班会教案2“我自信，我能行”主题班会活动目的：1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己不断努力奋斗， 就一定能学习成功。2、在活动中感受到成功的喜悦。3、做好实在可行的自信学习的方案。活动内容：稳步开展的自信心是我们成功

6、的关键，请扬起我们自信的风帆。 课前准备：1、黑板上写好班会主题：我自信，我能行。2、对班会中的节目要适当排练。(学生主持、小组发言等)活动对象：初中二年级学生。 活动主持：班长 活动过程：一、学生齐唱中华人民共和国国歌。二、从一些话题入手(话题自定)引出班会主题我自信，我能行。如万里之行，始于足下、题好文一半等等。三、小品表演：考试 (事前学生做好自导自演排练)1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。大概内容如下：(附件1)2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么?四、齐玩比赛游戏：班长：校园里有一堆木匠师傅修理门窗余下的木料，你们每人都去找一块认

7、为有用的木头来，谁最先找到就是优胜者。(学生纷纷走出教室，到了木堆边，不停地翻找着。十多分钟过去了，除了有16名学生找回平整的木板，十几名学生找回较长较直的木段外，近一半学生空手而归。)班长问其故，他们异口同声地答复：余下的尽是些不中用的废木头。 班长说：真的全是废木头吗?让我们一起去木堆旁，听一听木匠师傅的意见。(课前约定好的木匠师傅已经站在木堆旁，等同学们围上来)木匠师傅对学生说：“同学们，刚刚看见你们不少人空手而归，都认为这余下的全是废木，可我却不这么想，就拿做椅子来说吧，这几位挑选的平整木板可以做椅面，不少挑选到的较长木段可以做椅腿，而被你们无视的这几根弯木不是可以做椅背吗?还有这许多

8、小木段可以做椅档，就连这不起眼的小木片，也可以做成楔子。这叫做直木直用，弯木弯用，长木长用，短木短用。生活中许多地方都用到木头，只要你用得恰当，它就是有用的木头，所以，我们木匠眼里无废木，但凡木头都是有用的。”(学生们听了木匠师傅的话，假设有所思，似乎开场明白老师布置游戏的用意。)五、讲述张海迪的故事：(附件2)活着就要做个对社会有益的人1、讲故事：(二人小组声情并茂地进展)2、组织讨论：张海迪为什么可以如此成功?六、速记比赛：1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进展一个记 号码比赛。比赛规那么：老师给每一小组的同学出示一组 号码(10个)，1分钟之后，看哪一小组能

9、准确地把 号码背出来，逐组进展，哪一组背得最多，哪一组成功。比赛可进展两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进展比赛。2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出方法，无论什么事情都能成功。)七、制订本学期我自信、我能行学期方案表。(附件3：可课外完成)八、宣誓仪式。全体学生起立，举起左手，在班长的带着下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的方案，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要获得好的成绩!我相信：扬起自信的风帆，新学期，我能行!宣誓人:_九、政教主任点评：同学们，生活中处处都要用到木头，直木直用，弯木弯

10、用，长木长用，短木短用。同样，社会也需要不同的人才，即使考不上大学，照样可以在某一方面大显身手，为社会做出奉献。因此，不管将来干什么，我们如今都应该好好学习，打下坚实的知识根底，假如没有知识，没有本领，就会一事无成，那才是无用之人呢。同学们，考试只是一次检测，考好不能骄傲，没有考好不要气馁，让我们共同努力，积极进取，木匠眼里无废木，老师眼中无差生。我相信，你们一定能成长为有用途的木头!(话音刚落，大家热烈地鼓起了掌。)十、班主任总结：我想要让班级成为一个充满沟通，充满理解，充满自信，充满理想的空间，那就要让我们学会自信，不仅是相信自己，更要相信别人，最重要的是要互相欣赏鼓励。特别是在学习紧张生

11、活中互相沟通、欣赏自信更是不可缺少。大家都喜欢这些良好的心理品质，那么我们应该把它们好好地融入到我们的学习和生活当中，直至永远。我能行主题班会教案3我能行主题班会一、同学们，当我们刚刚学会走路，不小心摔倒时是父母的目光，鼓励我们英勇地站起来，上学后，是老师们辛勤地劳动，谆谆的教导，让我们学会了读书识字，懂得了做人的道理。今天，我们已是三年级的小学生了，更应该学会自主、自信、自强。平时在我们的学习、生活中，每个人都可能会遇到一些情况：由于紧张、害怕、害怕，本来应该能做到的事情却不敢做。那么这种时候，大家应该怎么做呢?是遇到困难停顿不前?还是英勇地迎接困难的挑战?今天的班队会就从我的自身经历说起【

12、我能行】 以前，爸爸妈妈把我当成小公主一样对待，什么事都不让我做，总认为我不行。可是经过了一件事情后，我有了一个口头禅：“我能行!”前段时间，公司文体中心要招一个演小品的小演员，妈妈就领着我去面试，我躲在妈妈的身后，不敢看那些大人的眼睛，当时人家觉得我可以演，就说让我去试试，看行不行。第二天早上我就那样站在舞台上，头顶是光照强烈的聚光灯，脚底是倒影清楚的木地板，身前是一排排的空椅子，身后是其他的演职人员。昨天在家和爸爸妈妈才背好台词，今日就要被推上舞台，台下公司和文体中心指导们的眼神向我投来，我不禁打了个哆嗦。我对自己不抱有太多的信心，我是这些演员中年龄最小的，又是第一次站在这样大的舞台上，心

13、里不免打起鼓来，有一种说不出的恐惧，当时我很想哭，妈妈看出了我的紧张，在我耳边轻轻地对我说，刘星语你是最棒的，你能行。这句话给了我信心，我想别人能做到的我为什么不能做到呢，我能行，我一定能行。就这样，我顺利地通过了测试，成功地在公司排演的情景剧生命无价中饰演女儿这一角色。经过一段时间的排练和演出我学到了很多东西，在舞台上面对台下那么多的观众也能沉着演好自己的角色，那些叔叔阿姨还给我教了很多演出技巧和做人的道理，让我明白，任何的付出都是会有回报的。如今看来演小品也不算很难我能行的，不是吗?只要有信心就能把很多事情做好。我能行是我对自己说的。如今，当遇到困难时，我一直对自己说，我能行。想到我能行是

14、自信，说出我能行是勇气，而我能行，本身就在为我开拓一条成功的大道，引领我走去。谢谢你“我能行”，是你坚决了我的信心，是你让我积极向上。假如当初打了退堂鼓的话，如今不知道自己会有多懊悔呢。同学们，从我的经历中大家看到了，“我能行”这句话对我自信心的进步有多大的帮助。大创造家爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀!”我们是不是要把这句话牢牢地记在心里呢?面对着对自己就要失去信心，面对着就要失去自信，大家都要鼓励自己：我能行。 虽然我们还小，但要理直气壮地告诉自己：我能行!要鼓足勇气告诉自己：我能行!相信大家在学习中也产生自信心，相信通过自己不懈的努力，一定能成功，任何事只要努力，我们都可以做好。 世上无难事，只要肯登攀。我相信同学们在以后的日子里也学会对自己说：“我能行!”二、如今你们敢对自己说“我能行!”吗? 请大家用这三个字答复我的问题。“按时上学，你能行吗?”“专心听讲，你能行吗?”“完成作业，你能行吗?”“克制困难，你能行吗?”三、每位同学都有自己的优点和长处，我们都是独一无二的，只是我们习惯了拿着放大镜对待别人的缺点和缺乏，从而忽略了每个人独有的亮点。为了帮助大家树立自信，我们选择了一种特殊的方式放大每个人的优点，慧眼识英才，我为同学找自信：下面请几位同学大声说出你同桌的优点，你来说说你同桌的优点吧?看，每个人都有这么多的优点，同