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文档简介

文具教学目标：. 会独立数数，能够用数字数物体的数量。.通过“数数自己铅笔盒里的文具”的实践活动，充分地培养学生的观察操作及交流的能力。.学会书写各个数字。教学重点：如何书写 6 、 7、 8、 9、 10 。教学准备：数字卡片。教学设计：一、数一数、连一连. 小组内讨论、交流图意。.生独立数数并连线。.小组交流自己是怎么做的。二、实践活动：以小组为单位，按顺序数一数自己铅笔盒里的文具，并汇报。三、写一写. 先数一数数字前面的圆片。.再认一认数字，分别说一说这些数字各像什么？.师示范，讲清每个数字的起笔、运笔、落笔。.生独立完成。.小组内评比。.给予适当奖励。四、说一说小组内讨论6、 7、 8 、 9、 10 分别可以表示什么？五、练一练. 看数画线 理解题意。 生独立完成。 指名汇报。.数一数，画0,再写出数 理解题意。 生独立完成。 小组内交流。 指名汇报。.填数这是发射火箭时倒计时的情境，可以先从1 数到 10 再填写。六、总结：你今天明白了什么？

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