二年级下册数学教案-7.4 巧算（二）-连减 ▏沪教版_第1页
二年级下册数学教案-7.4 巧算（二）-连减 ▏沪教版_第2页
二年级下册数学教案-7.4 巧算（二）-连减 ▏沪教版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、连减巧算教学目标1.在连减算式中，更改减的顺序使运算简便。2.根据数的特点，找到合适的方法进行巧算。重点难点重点：在连减算式中更改减的顺序使运算简便。难点：观察算式的特点，找到合适的方法进行巧算。教学过程 一、引入新课(一) 看看谁的速度快？279-79= 402-302= 865-265= 743-443=有什么发现？小结:当被减数、减数的个位、十位上的数字相同时，计算的结果为整百数。那么，今天我们就来学习用这个本领来解决以下的数学问题。二、新授(一)出示例题1.学校买来853本书,分给低年级学生289本，分给中年级学生353本，剩下的分给高年级，分给高年级学生多少本？(1)读题，理解题意。

2、(2)知道哪些信息？(3)求什么问题？你会列式吗？算式一：853289353算式二：853353289算式三：853(353+289)说说你是怎么想的？为什么这样列式？再来说说运算顺序？分组算一算。(4)讨论:哪个算式算得比较快？算法二：853353289为什么,说说理由。(5)那么算式一能否巧算呢,怎么巧算呢?学生讨论说说巧算的理由。板书：853289353 =853353289 =500289 =211(6)算式三其实也能巧算，但是这种巧算不是我们今天要研究的内容，所以我们放到以后再来学习。(7)揭示课题今天我们就来研究有关连减算式中的这种巧算方法。板书课题：连减巧算。三、小试牛刀下面我们

3、就来试一试。(一)选择:选出你觉得算得快的方法,并说说理由) 376158176方法1、376158176 方法2、376158176 =218176 =376176158 =42 =200158 =42 438279138方法1、438279138 方法2 、438279138 =438138279 =159138 =300279 =21 =21 (二)递等式计算：（能巧算要巧算）（着重指导递等式写法）798298453583147283 四、拓展练习(一) 学校要制作583朵花, 低年级学生制作了117朵, 中年级学生又制作了183朵,剩下的是高年级学生做的，高年级学生只做了多少朵?讨论做法。=583183117 =583(183+117)=400117 =583300=283 =283主要讨论第二种做法。(渗透如果减去的两个数能凑成整百数的，就把减去的这两个数先加起来，再用被减数去减就比较容易了。)备注：此内容主要作为拓展部分，不要求所有学生掌握。五、总结学了什

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论