传媒教育社会科学研究方法课程学习指南

1、社会科学研究方法课程学习指南Syllabus of Sol Research任课教师课程基本信息：专业选修课程课程编码： Sz94503y03课程名称：社会科学研究方法（Sol Research）授课教师：讲师授课对象：传媒教育授课地点：授间：2012-2013 年春季学期(1-12 周)二下午 5-8 节授课形式：3 节讲授 + 1 节发言与点评、：8#-207；：zh课程：1.【美】著，译：社会研究方法基础，：华夏，2002 年。英文影印本社会研究方法，2003 年（可参考。）2.明著：质的研究方法与社会科学研究，：教育科学，2000 年。课程简介：本课程为传媒教育专业的专业基础课，旨在向

2、学生系统介绍社会科学研究的理论基础和主要方法，并通过分组练习让学生掌握社会科学研究的流程和方法，为学生从事科学研究奠定基础。课程说明：1.发言+、点评+分组实地练习教学方式：课堂讲授2考核方式：+课堂发言与出勤情况学期总评成绩（100%）=出勤（10%）+课堂发言（30%）+（60%）3. 课堂发言要求: 要求每位同学自选与课程内容相关，进行 20 分钟的发言。教学进度与教学内容概览具体教学安排：第 1 周（）：第 2 周（）数4理论基础：范式、理论与研究相关章节社会研究方法第二、三章重点/ 难点帮助学生理解“范式”这一概念，并了解社会科学研究中范式的种类及演变；了解研究与理论的关联性以及如何

3、通过研究构建理论；理解社会研究的政治蕴含；内容1 社会科学范式举例及分析；数4绪论：人类探索与科学相关章节社会研究方法第一章重点、难点帮助学生理解科学研究，科学研究与一般研究的异同；帮助学生理解社会研究中的一些辩证关系。内容社会科学的基础；社会科学中的一些辩证关系；社会研究的。备注介绍课程安排和考核方式；组织学生自愿分组，指导学生初步确定研究选题。周数日期讲 授 内 容第 1 周绪论：人类探索与科学第 2 周理论基础：范式、理论与研究第 3 周研究的建构第 4 周观察的方法（上）第 5 周观察的方法（中）第 6 周观察的方法（下）第 7 周质化研究的主要方法（上）第 8 周质化研究的主要方法（

4、下）第 9 周资料分析（上）第 10 周资料分析（下）第 11 周研究案例介绍第 12 周回顾与总结：小组实地练习心得第 3 周（）第 4 周（）第 5 周（）数4观察的方法（中）相关章节社会研究方法第九章重点/ 难点理解什么样的研究问题适于采用研究法；如何设计科学有效的问卷？数4观察的方法（上）相关章节社会研究方法第八章重点/ 难点理解什么样的研究问题适于采用实验研究法；了解实验研究法的优点和缺点。内容实验研究法概述；实验研究举例；：实验研究法的优点与缺点。备注研究小组再次提交研究计划，指定实地练习规划；教师点评提出修改意见。数4研究的建构相关章节社会研究方法第四、五、六、七章重点/ 难点深

5、刻理解“分析”、“测量”、“抽样逻辑”等概念的内涵，能在实际研究中熟练运用；熟悉研究计划书的格式和撰写要求；内容概念化、操作化和测量；指标、量表和分类法；抽样逻辑及抽样方法；研究计划书的撰写步骤和要求。备注研究小组确定研究选题，提交初步的研究计划；教师点评提出修改意见。理论与研究的关联性以及如何通过研究构建理论实例；社会研究的与政治。备注结合实例进行讲解第 6 周（）第 7 周（）第 8 周（）数4质化研究的主要方法（下）相关章节社会研究方法第十章质的研究方法与社会科学研究第二、三部分数4质化研究的主要方法（上）相关章节社会研究方法第十章质的研究方法与社会科学研究第一部分重点/ 难点1 理解什

6、么样的研究问题适于采用质化研究法；内容质化研究的理论背景、历史发展及分类；质化研究的主要方法；质化研究应注意的特殊事项。数4观察的方法（下）相关章节社会研究方法第十一、十二章重点/ 难点理解什么样的研究问题适于采用内容分析法；理解什么样的研究问题适于采用评估研究法；内容内容分析法简介；评估研究法简介；案例分析。理解什么样的研究问题适于采用访谈研究法；理解不同方法的优缺点。内容提问的原则；问卷设计方法；访谈规则与技巧；新技术与访谈研究；不同方法的比较。备注小组提交具体的研究计划，针对各小组提交的问卷、访谈大纲等进行和修改；为各小组提供可以参考的研究范例。第 9 周 （）第 10 周 （）第 11

7、 周 （）数4研究案例介绍相关章节研究案例举例重点/ 难点理解研究方法在实际研究中的运用过程；理解质化研究与量化研究的区别和联系，能够有效结合不同的研究方法，解决实际问题。内容通过案例介绍每种研究方法在实际研究中是如何运用的；帮助学生了解科学研究的理想与现实之间的差距以及如何面对这些差距。数4资料分析（下）相关章节社会研究方法第十七章质的研究方法与社会科学研究第五、六部分重点/ 难点了解社会科学研究的格式及撰写方法；了解社会科学研究方法的发展前景。内容社会科学研究的格式、要求和撰写方法；社会科学研究方法发展前景的。数4资料分析（上）相关章节社会研究方法第十三至十六章质的研究方法与社会科学研究第

8、四部分重点/ 难点定量资料的分析方法、工具及技巧；定性资料的分析方法、工具及技巧；内容定量资料的分析方法、工具及技巧简介；定性资料的分析方法、工具及技巧简介。重点/ 难点掌握质化研究操作方法；深刻理解质化研究的优缺点；内容质化研究操作方法；质化研究的优缺点。备注学生汇报实地研究情况；教师针对学生实地研究情况进行点评，提出改进意见。第 12 周 （）第 13、14 周 （）内容：学生撰写参考书目：1.等编著：研究中的统计分析方法（第 2 版），：中国传媒大学，2005 年。：社会研究的统计应用，社会科学文献2.3.。2001 年版。【美】戈、沃著，译：漫画玩转统计学，：口出版社，2010 年。4

9、.溆：“科学探索特征与学定量研究的规范”，载学研究，主编，。2002 年版。国防科技大学5.6.7.Berger, Arthur. Media Research Techniques. Sage. 1998Flowler, Floyd, Jr. Survey Researethods. Sage. 1984.Foddy, William. Constructing Questions forerviews and Questionnaires. CambridgeUniversity Press. 1993.8.9.Jaeger, Richard. (1990 or the latest ed

10、ition) Sistics: A Specor Sport. Sage Publications.Jones, Steve.ngernet Research: Critical Ies and Methods for Examining the Net.Sage. 1999.10.Kaplan, Abraham. The Conduct of Inquiry: Methodology for Behavioral Science. ChandlerPublishing Companay.数4回顾与总结：小组实地练习心得相关章节学生分小组汇报实际结果重点/ 难点帮助学生处理在实地研究中获得的定

11、量或定性研究资料。让学生练习撰写。内容辅导学生掌握SPSS 统计；帮助学生掌握其他定性研究工具；备注为学生提供各种实例。11.Rubin, Rebecca and P. Palmgreen, and H. Sypher. (eds.). Communication Researeasures:A Source Book. The Guilford Press. 1994.12.Sartt, James and Wm. D. Sloan. Historical Methodsass Communication. LawrenceErlbaum Assotes, Publishers. 1989.13.14.15.Kalton, Graham.roduction to Survey Sling. Sage. 1994