2022年四年级英语下册教学计划范本

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年四年级英语下册教学计划范本一、学生情况分析：四年级共有学生人，上学期共有_人参加考试，优秀率_%，合格率_%，较之以前有所下降。从平时的教学和期末成绩来看，大部分学生学习积极性较高，学习兴趣浓厚，学习习惯较好，但也有一些学生还是相当让人费心，签于此，可把本班学生分为四个层次。第一个层次，大概有三十几位同学，学习积极性高，听讲认真，基础扎实，课上踊跃发言，思维敏捷，记忆力好。第二层次的学生，是学习态度端正，基础较好，有上进心，自尊心强，但积极性和自觉性稍差的学生，这一类学生大概有六十个左右，需要教师及时鼓励和提醒。第三个层次的学生大概有十几个，他们有

2、些懒惰，上课注意力相对不能长时间集中，反应不是太灵活，学习态度不够端正。这些学生要求教师不断督促并严格要求。第四个层次的学生是真正的学困生，这些学生记忆力差，基础知识不扎实，思维迟钝，不能很好地掌握每一节课的教学内容。教师对这十几个学生要特别予以关照，以帮助他们掌握正确的英语学习方法，促使他们养成良好的英语学习习惯，激发他们学习英语的热情和自信心，从而提高学习成绩，这也是提高合格率的关键所在。二、本学期的教学任务：全册教材共有年模块，第模块为复习模块，每一模块的教学任务如下：Module：学会描述人物的特征和个性，如Heisverynaughty.Module：学会用一些简单的形容词描述事物，

3、如Itsverylongandwide.Module3:学会制定谈论计划，如Weregoingtohaveapicnic.Module4:学会用will谈论将来可能发生的事情，学会表达天气情况。Robotswilldoeverything.ItwillbewindyinBeijing.Module5：学会用简单形容词进行比较，如AmyistallerthanLingling.Module6:学会对事物进行简单的评价和比较，掌握一些常见的乐器名词。Module7：学会描述城市方位，如NewYorkisintheeast.Module8：学会描述过去的事情和情况。学会表达过去与现在的不同，如Iwa

4、stwothen.Now,Imten.Module9:学会讲述并询问过去发生的事情，IhelpedMum.Module0:学会描述发生过的意外事故，学会描述病情，如Today,hesgotastomachache。三、本学期的奋斗目标：本学期继续加强学生对新知的听说读写训练，适当培养学生的阅读技巧，增强学生对短文的阅读和理解能力，使学生的英语技能获得全面提高。力争使学困生进入第三层次，杜绝不及格现象，提高优秀率。四、主要教学措施：、根据本班学生的年龄特点，鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步，树立学习自信心，培养学生朗读和书写的好习惯。、深入钻研教材，认真设计好每一节课，及时反馈课堂中的不足，提

5、高课堂教学效率。3、在开学时，对个别的家长进行交谈，要求他们督促自己的孩子在家的学习情况，及时与他们关注孩子的表现利用远程教育资源及多媒体的辅助手段，调动学生的学习积极性，教学英语歌及chant，教学小故事，情境创设等，初步尝试课本剧的表演，培养学生浓厚的学习兴趣。五、教学进度安排。略。2022年四年级英语下册教学计划范本（二）一、指导计划提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培养优秀计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好

6、学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅导后进生活动，提高整个班级的素养和成绩。二、工作目标:在这个学期的培优补差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力和数学的灵活运用能力，成绩稳定在96分左右，并协助老师实施补差工作，帮助后进生取得进步。补差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高。特别是考试这一基本的能力。三、工作内容:(一)优等生:拓展课外阅读量，拓宽知识面，促进其能力持续发展。鼓励参与班级管理，自发组成各种兴趣小组，指导其他同学学习。鼓励多作读书笔记，多写小练笔，多在论坛上发表自己的习作，培养习作兴趣，提高习作能力。(二)学困生:补差的工作内容

7、是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们掌握，写话至少能写得出，可先布置他们摘抄。仿写，后独立完成，保证每个差生有话可说，有文可写。训练差生的口头表达能力，堂上创造情境，让差生尝试说、敢于说、进而争取善于说。四、主要措施:l.课外辅导，利用课余时间。2.采用一优生带一差生的一帮一行动。3.请优生介绍学习经验，差生加以学习。4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。5.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。6.采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和

8、成功感。7.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。9.必要时与家长联系，协助解决差生的学习问题。2022年四年级英语下册教学计划范本（三）姓名基本情况分析预培养目标基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵活运用增加相应阶段的趣味题，灵活运用所学的知识。头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。能专心听讲，有进取心。李_学习认真，思维敏捷，回答问题很积极。挑战难题和新题型张_上课注意力不集中，爱做小动作。端正学习态度，能够认真努力的学习。基础扎实，学习认真，但对所学的知识不能灵活运用增加相应阶段

9、的趣味题，灵活运用所学的知识。基础扎实，学习认真，不爱回答问题，对所学的知识不能灵活运用。积极回答问题，灵活运用所学的知识。基础扎实，学习认真，但偶尔注意力不集中能专心听讲，不时进步上课注意力不集中，爱做小动作。端正学习态度，能够认真努力的学习。姜_学习刻苦，知识掌握的也很扎实，思维不够活跃。踏实的学习态度，虚心进取。陈_头脑聪明，但容易骄傲，上课爱做小动作。能专心听讲，有进取心。_学校后_%同学辅导记录表班级四(1)预转化学科英语辅导教师:_姓名学科情况分析上学期期末成果娄_该生上课爱做小动作，不自觉完成作业。35.5罗_该生基础差，但学习态度很认真56陈_上课老是走神，但人很聪明48.5彭_基础差，但学习态度很认真51李_该生上课爱做小动作，作业不按时完成，自主学习能力差插班生赵_该生态度认真，但学习效率不高，接受能力差55张_基础差，书写不认真，作业粗糙，不自觉完成作业。45黄_该生基础差，学习效率低61曾_上课爱发呆，上课没有积极性，作业质量差68吕_上课认真，基础差，自主学习能力较好插班生转化过程和所采取的措施1、在课余休息时间多找他们谈话，了解他们的内心世界，寻找他们不遵守纪律，不认真学习的根本原因。对于胆小、害羞的同学还可以通过作业本或写信的方式进行书面交流、鼓励。2、课堂上，多给他们表示自我的机