2022年学期中心小学教学工作计划

1、第PAGE8页共NUMPAGES8页2022年学期中心小学教学工作计划一、指导思想坚持以_为指导，按照_省教育厅关于进一步加强和改进基础教育教研工作_的精神，积极贯彻落实_市教育工作会议精神和_市教育事业改革和发展“_”规划，根据市教研室的工作要求，围绕“有效教学”这个核心，突出“提高教育教学质量”和“提高教师业务水平”两大重点，以强化教学过程的精细化管理为突破口，巩固“农村小学四项教学规范达标”成果，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提升教师把握教材、驾驭课堂的能力，促进教师专业发展，努力提高我校教育教学质量。二、主要工作(一)课程计划管理1.严格执行课程计划，规范课程名称，开齐、开足课

2、程，确保综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程的真正落实，开设学校特色课程。2.严格执行浙江省教育厅_切实减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担_精神，杜绝“四超”规定，落实“六严格”要求。3.继续深化诵读“国学经典”活动，搞好第二轮弟子规学习成果展示，争取开发学校课程，并印制成册。(二)教学研究管理4.继续开展校本教研活动。各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课，每次教研活动，要做到三定五有:定时间、定内容、定研究主题;有活动计划，有活动记录，有活动原始资料积累，有效果，有教研组活动总结。教研组长必须在每学期开学后一周内拟订出详细的教研活动计划，并带领组

3、内教师扎实认真地开展教研活动，做好活动记录和资料收集整理工作。通过新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，举行观摩课、课后点评等活动形式，开展多层次、多学科的课堂教学展示活动，广泛、深入、持久地开展教学研究。5.开展“走出去，请进来”活动，积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师在认真学习的基础上，要积极进行反思，回校后以讲座或观摩课、示范课等形式做好再培训工作。6.继续开展与场桥二小的联谊活动，为青年教师搭建平台，通过互动交流、专家引领，不断提升教师课堂教学技能。_组成与潮基学校、鹿木学校、鹿木二小联合的教研共同体，配合开展好相关教研活动。8.举办名师大讲堂视频学习会

4、，努力提升教师驾驭新课堂教学的能力。(三)教学常规管理9.巩固“四项教学规范达标”成果，备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动要有新的起色。10.不断完善教育教学常规检查机制，推行月查制度、突击检查制度，并撰写月查总结，及时发现问题，研究补救措施。每学期检查至少_次或以上。11.重视教学常规管理工作，教学计划要更加详实，手稿备课要更加精细，电子备课要更加规范，上课状态要全程跟踪监督，二次作业批改要有明显痕迹，辅导更具针对性和有效性。(四)教学质量管理12.加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量特差的任教教师在一定范围内给予批评教育。13.强化教学质量的分析，

5、召开期中、期末教学质量分析会或。14.关注前_%学生和后_%学生的发展。针对基础差的学生，立足课堂，低起点，严要求，从基础抓起，从学习行为习惯抓起，使学生学有所获，学有所进。针对前_%学生，为他们开“小灶”，让他们吃饱，还要吃好。对“夹心层”学生给予足够重视，因材施教，兼顾两头，带动中间，力促生生发展。15.加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对六年级市监控学科(英语、数学)的教学指导要排除困难，全力以赴，保质保量。(五)教师发展建构16.加大教师培养力度。适当投入经费，搭建平台，力争培养一批学科带头人。17.狠抓新教师素质的提高。按照_市新教师基本功训练考核办法的要求，就“三字”(粉笔字、钢

6、笔字、毛笔字)、“三课”(备课、上课、听课)、“三项”(、命题、教学反思)等内容，发动新教师开展岗位大练兵活动。18.重视中老年教师的后续发展。按照_市中老年教师基本功升级考核办法的要求，将公开课、制作、评课、教学论文等四项内容纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。19.继续开展“三比五查”活动，“三比”指比课堂教学、比论文研究、比试题命制，“五查”指查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师教学行为的规范化。20.教师层面的各类评比活动:_年瑞安市教育教学论文评比瑞安市小学学科协作命题评比;组织湖岭镇二小第_届教师博客大赛;湖岭镇二小第_届学科命题比赛。(六)学生工作建构2

7、0.不断健全中小学教学评价机制，以班为单位健全学生成长记录袋的建档工作，落实电子评语建档工作。21.加强中小学生学习习惯的养成教育，作好小学生书写习惯的指导，初步培养学生用圆珠笔、钢笔写字的能力。22.学生层面的各类竞赛活动:_年_市小学生二、四年级规范汉字书写竞赛;湖岭教育学区第_届届弟子规知识竞赛;一、二年级口算比赛;三-六年级现场征文比赛。2022年学期中心小学教学工作计划（二）班况分析我班原有幼儿_名，这学期又新添_名，共计_名。其中男生20，女生21。从上学期的测试评估来看，孩子们的自理能力及动作发展都比较出色，他们爱游戏、懂礼貌、守规则，个个都那么讨人喜欢。可在绘画时，有些孩子不敢

8、下笔，在交往方面，个别孩子甚至连向老师表达她的意愿的勇气都没有，还有其他领域，孩子们的发展差异较大。所以本学期我们除了做好常规保教工作外，还将把精力花在个别能力较弱的孩子身上，在园务工作计划的指导下，做细做好幼儿的一日生活各个环节。希望所有孩子都能在不同程度上得到的提高。我们两位老师和保育员共同商量，制定了以下计划：一、保育方面好习惯的养成可以使孩子们终身受益，中班孩子已具备了一定的自我服务能力，本学期在保育方面我们将重点引到、督促孩子们养成各种良好的生活卫生习惯。目标：1、养成良好的清洁卫生习惯养成良好的饮食进餐习惯。3、养成良好的睡眠习惯，能动作协调地上下高低床铺，学习穿脱技能。措施：1、

9、让孩子们知道饭前便后及手脏时要洗手，交给他们正确的洗手、使用毛巾的方法，知道每天要带餐巾纸利用榜样示范等方法鼓励孩子们安静、愉快地进餐，基本做到“四净”，并能在吃完点心后整理桌面和餐具。3、利用行为训练、鼓励等方法培养孩子上下高低床铺的技能，能保持正确的睡姿，并学习独立、有序地穿脱衣裤、鞋袜，学习整理自己的衣物，并将它们放到固定的地方。二、常规培养建立科学、合理的班级常规，有助于孩子养成良好的行为习惯，也能有效地促进班级工作的顺利开展。目标：建立班级各项常规，如：区域活动常规、集体教学活动常规、散步常规、物品摆放常规等。措施：利用晨谈、餐前、起床整理等谈话时间，老师和幼儿共同讨论制定班级的各项

10、常规制度，并一一落实实施。三、主题教学主题教学活动贯穿着孩子们在园的一日生活，本学期我们将结合各个节日开展十五个主题活动。目标：1、通过主题教学丰富相关知识，掌握相关技能，能在各领域都得到良好的发展了解教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦、圣诞和新年等节日。措施：1、两位教师认真备课，做好教具，设计丰富多彩的教学活动，引导孩子积极主动地参加各项活动精心创设班级环境，让孩子与环境充分互动，及时更换主题墙，丰富区域活动材料。3、通过生动有趣的节日活动，让孩子们了解各个节日的相关知识，萌发相关情感，体验节日的快乐气氛。四、班级特色本学期我们将继续把建构活动作为我们的班级特色。目标：1、在上学期的基础

11、上，继续学习用各种建构材料拼搭各种造型初步学习合作着开展主题性的建构活动。措施：1、在建构几何图形的基础上，继续学习用雪花片、管道积木、木头积木等建构材料建构各种造型提供图示，学习按图示拼搭物品。3、在活动中以小组为单位，引导孩子互相帮助，共同协商着开展主题性的建构活动。4、及时表扬在活动中表现出色的幼儿，并展出孩子们的优秀作品。五、礼仪教育礼仪教育是我们幼儿园内涵发展的名片，好的品格和礼仪是孩子一生成功的基础和必要因素。所以本学期我们将继续重视孩子的礼仪教育。目标：1、能大方地介绍自己和他人，做到吐字清晰、声音响亮能知道一些基本的手势语言，在日常生活中能用简单的手势语言表达自己的意愿。3、会

12、礼貌地向他人借东西，并知道要爱惜借来的物品，并及时归还。4、尊重他人，做到认真倾听、不随意打断别人讲话和活动，并学着与他人协作游戏。措施：1、利用晨谈、餐前活动、起床整理等时间进行有计划的礼仪教育活动创设“利益宝贝就是我”的墙饰，每周评选两位表现出色的幼儿，将他们的照片展示在墙面上。3、创设“念一念”“家庭观察”“温馨提示”板块，并定期更换内容，积极争取家长的配合，家园合力培养孩子养成良好的礼仪习惯。六、家长工作目标：1、开展好本学期的家长会和家长开放日活动积极主动地通过各种方式与家长沟通，做好班级家长工作。措施：1、在家长会和家长开放日前做好充分的准备工作利用家长园地、家园通、班级论坛等沟通平台向家长宣传幼教知识，介绍每个主题活动，吸引家长们主动地参与到我们的主题活动中，为我们的班级工作做好配合。3