2022年四年级下信息技术教学计划

1、第PAGE6页共NUMPAGES6页2022年四年级(下）信息技术教学计划一、学生基本情况本计划针对四年级，通过上学期的学习，学生对指法，文本编辑有了进一步的提高，但是由于每一学期信息技术课时比较少，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏；学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调。相对来说学生觉得比较新鲜。但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的

2、并不是学习，而是打游戏。所以，学生对计算机的认识还有待提高。要进一步对他们进行正确的引导。二、教材分析本期教材是使用新编版：四年级下册，内容是全新的。内容全部都是PoerPoint可见PoerPoint是这学期学习的重点，又是难点。知识点：基本的操作和操作的技巧三、指导思想：根据上级下发的教学进度和学生的具体情况，明确小学信息技术课程的任务：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。、了解信息技术的应用环境和信息的一些表现形式

3、。、培养学生对计算机的感性认识，了解信息技术在日常生活中的应用，培养学生学习、使用计算机的兴趣和意识。3、初步学会用PoerPoint。能熟练掌握其中的一些主要功能。4、养成良好的计算机使用习惯。5、通过学习，使学生了解并掌握一些学习方法和技巧，培养学生的学习积极性和自觉性，鼓励学生之间相互交流，进行某些创新设计。五、教学措施本期主要采取课堂教师授课方式、学生自学方式和动手操作三种方式进入学习，适当进行一些小竞赛及课堂评价的方式进行教学。其中学生自学和动手是最主要的。六、教学进度具体安排如下表第一课我家住在大海边第二课海洋之星的自我介绍第三课多姿多彩的自我介绍第四课甜蜜的全家福第五课给全家福排

4、排队第六课给全家福披上彩衣第七课啤酒花开第八课多彩的节日第九课我们一起来跳舞第十课直播青岛十一课看我七十二变十二课海洋之星预选赛十三课连线海洋之星十四课回溯一线牵十五课海洋之星总决赛十六课涛涛的礼物。2022年四年级(下）信息技术教学计划（二）本学期共有两周的复习时间，主要通过复习基础知识，进一步理解重、难点，在原有的基础上，加深理解，巩固知识，查漏补缺，提优补差，使所有学生通过复习都能有所收获，争取语文整体教学质量的提高。一、学情分析从期中考试的情况来看，基础的知识掌握不够牢固，尤其是反问句和阅读理解的问题较大，因此，紧抓基础，同时进行一定的专题训练是复习的关键。二、复习措施、调动学生复习积

5、极性，调整好心态，学生自订的复习计划和老师的计划要配合实施。、教会学生复习方法，先全面复习每一课，再重点攻有关重点课文的重点段落。3、采用多种方法，比如学生出题，抢答，抽查，学生互批等方法。提高学习兴趣。4、优帮差，加强合作与督促。5、辅差工作不放松。6、课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点，重点突破，加强解决问题能力的培养。7、加强检查的落实，必要时动用小组长和班干协助，力求重要地方人人过关。三、复习目标、巩固本册书_个生字。能正确书写，运用，区分同音字、形近字。、掌握课后词语，能正确听写会用加点词和关联词语造句，找出部分近义词和反义词，词语搭配以及量词的应用，会写同类格式的词语。3、能背诵

6、指定课文，领会课文的中心思想，会背诵、理解、默写古诗，理解古诗的意思和表达的思想感情。4、能进行各类句子的变换练习。5、阅读熟练背诵指定的课文，联系上下文理解常用词语的意思，理解短文内容。复习三种写作顺序时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序以及文章的结构。6、习作正确审题，注意按一定的顺序，将事情和事物写具体，正确使用标点，注意文章的结构。四、复习时间_月_日-_月_日复习阶段单元复习归类复习综合复习五、复习内容以课本知识复习为主，归类复习为辅，渗透学生的思维训练，让学生比较轻松地度过复习阶段。(一)单元复习、复习生字，对生字进行比较和背诵需要背诵的课文、理解课文内容，知道人物的精神和课文中心。

7、内容、复习生字词，听写易错的生字词。、背诵每一单元需要背诵的课文，能正确按照课文内容填空。3、理解课文内容，知道简单的人物的品质和课文的中心。4、复习重点的课后题。5、背诵并默写每一单元的读读背背。(二)、归类复习(字、词音)、区分形近字、同音字。内容、听写_个生字并会组词。、形近字和同音字、多音字区分组词。3、词语的正确搭配和量词的填空。4、选字、词填空和选择正确的读音(二类字中容易读错的字以及多音字)。5、写出近义词和反义词(主要出现在阅读题)。6、补充成语并知道简单的分类。(课后词语和练习8)7、照样子写词语。(三)、归类复习(句子)、能将句子补充完整并加上标点。、句子的变换。内容、照样

8、子、写句子，改写句子。(比喻句、拟人句、扩缩句、把字句、被字句、反问句、陈述句、补充句子)。、补充句子，加标点。3、用关联词连接句子(因果关系、转折关系、假设关系、条件关系)不管总是因为所以不但而且只要就只有才4、修改病句。(成分残缺、语序不当、重复、搭配不当、前后矛盾)。5、标点的用法，。？“”！”，注意提示语的用法。6、整理乱句。7、连词成句。8、判断。是否比喻句、拟人句以及句子变换是否正确，注意审题，考察学生综合能力。(四)归类复习(古诗)、背诵、默写古诗，理解关键字词的意思和古诗的思想感情。内容、能正确背诵、默写古诗。、理解古诗的意思和思想感情。3、积累名言和古诗(五)归类复习(阅读和写作)、理解文章的意思，掌握一定的阅读方法。、复习习作，注意习作中语句表达通顺，正确审题。内容、理解课文内容并按要求