幼儿园大班角色扮演游戏教案

1、第 PAGE10 页 共 NUMPAGES10 页幼儿园大班角色扮演游戏教案目录麦当劳公共汽车长城旅游团小小警察来指挥大班角色扮演游戏教案一：麦当劳活动目的：1、 能正确反映角色的社会职责和角色互相间的社会关系。2、 学会大胆、有创造性的选用替代物与游戏材料，学会根据幼儿的需要自制简单的玩具，培养想象力、创造力和动手操作才能。3、 让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。4、 在活动中将幼儿得意的一面展现出来。5、 通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：麦当劳设施和用品;工作人员的服装、标记;供幼儿自制或替代的物品材料。活动过程：一、谈话，回忆上次活动情。1、在上周我们的角色游戏新介绍

2、了什么工作?2、你扮演了什么角色?3、在活动中遇到了什么问题?发现了什么问题?你觉得可以怎样解决?二、幼儿按意愿选择角色分组进展游戏。1、幼儿自主游戏。2、老师鼓励幼儿根据自己的经历进展游戏，(屈.老师.出处)注意“工作人员”应热情礼貌的为“顾客”效劳，“顾客”应文明用餐，不浪费“食品”。3、指导幼儿根据“顾客”的需要自制各种“食品”。4、启发“工作人员”及时拾掇和整理餐厅各类“物品”，保持清洁。三、讲评。讨论本次游戏的情况及其中出现的问题，提出下次游戏的要求。四、完毕。提醒幼儿拾掇、整理、归类，摆放好各类物品进展场地整理。返回目录大班角色扮演游戏教案二：公共汽车活动目的：1、初步学会解决关于

3、角色、玩具方面的争端，喜欢对游戏进展评价并展开讨论。2、学会大胆、有创造性地选用替代物与游戏材料开展创造力、想象力。3、培养幼儿热爱生活、关心别人、礼貌待人的品德行为。4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。活动准备：1、公共汽车等环境及一些替代材料。2、椅子、红绿灯标记。活动过程：1、司机不遵守规那么，乱行驶，怎么办?2、提出本次游戏的要求：1)、司机要遵守交通规那么，在道路上行驶。2) 、成员应协商角色的分配。3)、游戏中注意和同伴轻声说话。3、幼儿游戏，老师观察指导。(1)、进入各角色区，以各种角色身份询问幼儿角色，观察其

4、履行角色职责情况，(屈.老师.出处)引导幼儿正确运用已有的生活经历，再现生活情景。(2)、引导幼儿注意各角色的互相联络。(3)、鼓励幼儿利用替代物进展游戏。(4)、提醒幼儿注意游戏时的说话声量。4、游戏完毕、组织幼儿评价。重点引导幼儿评价与同伴游戏的情况。返回目录大班角色扮演游戏教案三：长城活动目的：1、理解长城，尝试用不同材料及已有建构技能建构“长城”。2、在与同伴的合作建构中，激发爱国情怀和合作互助之情。3、开展幼儿的动手才能。4、培养幼儿敏锐的观察才能。5、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。活动准备：1、欣赏、理解过万里长城。2、木质积木、管状积木、雪花片、纸砖积木等建构材料。活

5、动过程：一、观看课件，谈话引入。小朋友你们看了万里长城的图片后，有什么感受呢?你觉得万里长城的形状是什么样的?小结：万里长城长度很长、是一节一节连接起来的二、建构万里长城。1、那今天呢，我们也来动手建构一座小型的万里长城，大家可以先找几个朋友一起组成一个小组，然后想想你们要去造什么?用什么材料、什么方法建造?商量好之后，开场行动。2、观察幼儿分组建构情况(2)在遇到问题时，能否与同伴协商解决，共同合作完成“万里长城”。三、建构后评价。1、很多小朋友的万里长城都已经初步建造完成了，哪一组先来向大家介绍，你们用什么材料、什么方法造了什么?2、请大家，自己组建构的万里长城有没有不适宜的地方?下次需要

6、做哪些调整?活动反思：通过本次活动的开展，让我理解到我们班孩子对建构游戏仍然缺乏丰富的动手感知经历，而且合作意识非常薄弱，当孩子较长时间没有把长城拼出来老师是否及时介入共玩和幼儿们一起讨论共同探究，共同寻找解决问题的途径与方法，从而推动幼儿的成功喜悦感。返回目录大班角色扮演游戏教案四：旅游团活动目的：1、加幼儿有关旅游知识的理解，促进幼儿对旅游经历的回忆。2、培养幼儿快速整理、创设环境的才能。活动准备：服装、帽子、票子、红旗、食品、包等。活动过程：一、引出主题：1、师：你和爸爸妈妈出去旅游过吗?除了你们一家，还有谁也在旅游?你们和其别人不认识怎么会在一起旅游?旅游团里除了游客还有谁?导游负责干

7、什么?司机呢?2、师：春天快到了，旅游的好时机又来了。娃娃家、单位里的人都会组织去旅游。今天我们就增加旅游团的游戏。二、帮助幼儿增加对旅游知识的理解。1、旅游前要做些什么准备?(去旅行社报名，买好旅游时所需要的物品，准备好背包)2、旅行社要为游客安排好司机、导游以及旅游时的道路等。三、分配角色：旅行社接待员两名，导游一名，司机一名。其余游戏组自选负责人，自由组合进展游戏。四、幼儿游戏：1、重点指导：指导旅行社的旅游报名登记工作，启发接待员应向游客介绍有哪些旅游道路?什么时候报名?要带哪些东西?2、帮助导游进展自身形象的包装。(如：戴上鸭舌帽、随身带红旗、包等)3、指导娃娃家把家中的环境整理干净

8、，要去旅游的一定要带好物品，做好准备。五、游戏评价：1、重点评价旅行社的开展情况：接待员的接待情况?导游的介绍?游客的参与情况2、幼儿分组快速整理游戏材料。返回目录大班角色扮演游戏教案五：小小警察来指挥设计意图：中班幼儿单独穿越马路、单独活动的时机逐渐增多，虽然他们对交通平安方面的知识略知一二，但对其危害程度理解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿理解了交通平安标志与人们生活的亲密关系，初步养成自觉遵守交通规那么的意识和好习惯。活动目的：1、懂得遵守交通规那么，教育幼儿不要违背交通规那么。2.在游戏活动中体验交通规那么的重要性，养成自觉遵守交通规那

9、么的意识和防护才能。活动准备：红绿灯，车辆模型交通符号指示活动过程：一、共同布置场地1、老师和幼儿一起做热身运动：慢跑扭身，弯腰等2、认识信号灯标识及几种常见交通标志师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色?它告诉我们什么?(红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等)3、师：我们看见马路上有什么标示?(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好?今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊?二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用师：如今我们每个小朋友都做好了准备，刚刚我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规那么，保证平安。游戏开场，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规那么。提醒幼儿注意平安并及时休息调整。知识延伸:熟记各类路上平安符号指示，并知道停车场是在固定