2026-2027学年四年级上册语文第三单元综合测试卷（含答案）

2026-2027学年四年级上册语文第三单元综合测试卷（满分100分建议用时80分钟）

班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿得分＿＿＿＿＿＿一、看拼音，写词语。（每词1分，共8分）jūnyún（）chóngdié（）kòngxì（）yèbǐng（）zhùzhái（）yǐnbì（）xuǎnzé（）zhùzhǐ（）二、选择题。（每题2分，共8分）1、下列词语的读音完全正确的一项是（）A.均匀（jūnyún）叶柄（bǐng）痕迹（hénjì）B.慎重（sènzhòng）干燥（zào）洞穴（xué）C.骤雨（zòu）挖掘（jué）宽敞（chǎng）D.蟋蟀（xīsuài）隐藏（zàng）搜索（sōusuǒ）2、下列句子中词语的解释，有误的一项是（）A.爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片。触：接触。B.它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。慎重：谨慎认真。C.别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。隐蔽：隐藏。D.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。随遇而安：随便遇到什么环境都能安心。3、下列句子中，没有语病的一项是（）A.爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的。B.蟋蟀的住宅修建在向阳的斜坡上，既排水优良又有温和的阳光。C.通过观察，使我发现蟋蟀住宅的修筑十分精细。D.爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了。4、下列对《爬山虎的脚》的理解，有误的一项是（）A.《爬山虎的脚》的作者是叶圣陶。B.课文细致描写了爬山虎叶子的颜色变化和脚的生长、攀爬过程。C.爬山虎的脚长在茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝。D.爬山虎的脚触着墙后，细丝的头上变成小圆片，巴住墙，不再发生变化。三、填空题。（共27分）1、查字典填空。（每空1分，共4分）"叠"用音序查字法，应先查大写字母＿＿＿，再查音节＿＿＿＿；用部首查字法，应先查部首＿＿＿。"隙"字的第10画是＿＿＿＿。2、形近字、多音字组词。（每空0.5分，共4分）柄＿＿＿＿丙＿＿＿＿燥＿＿＿＿重chóng＿＿＿＿择＿＿＿＿泽＿＿＿＿宅＿＿＿＿重zhòng＿＿＿＿3、把下列词语补充完整，再选择恰当的词语填空（填序号，共9分）引人注（）随遇而（）（）不可惜毫不动（）（）风骤雨不（）思索（1）那棵爬山虎长在墙角，＿＿＿＿＿＿。（2）别的昆虫大多在临时隐蔽所藏身，而蟋蟀＿＿＿＿＿＿，它要自己挖住宅。（3）面对＿＿＿＿＿＿，蟋蟀依然坚守在它的住宅里。4、按课文内容填空。（每空1分，共8分）（1）《暮江吟》中"可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"描绘了月夜的可爱。（2）《题西林壁》中"不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"蕴含了"当局者迷，旁观者清"的道理。（3）《雪梅》中"梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿"说明了各有所长的道理。（4）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成＿＿＿＿＿＿，巴住墙。四、句子练习。（每题2分，共6分）1、修改病句：爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿缝隙。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"虽然……但是……"把下面的两句话合并成一句话。蟋蟀的住宅很简朴。蟋蟀的住宅很舒适。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、《爬山虎的脚》中，作者观察得非常细致。请写一写你认真观察过的一种植物或动物，说说你观察到了什么。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿五、课内阅读。（共10分）阅读《蟋蟀的住宅》片段，完成练习。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点儿一点儿挖掘的，从大厅一直到卧室。蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家。它的工具是那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。1、"随遇而安"在文中的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分）2、用"＿＿＿"画出蟋蟀选择住址条件的句子。（2分）3、为什么人们对蟋蟀的劳动成果感到惊奇？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、这段文字体现了作者怎样的观察态度？（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、课外阅读。（共11分）牵牛花清晨，我推开窗，惊喜地发现窗台上的牵牛花开花了！牵牛花像一个个紫色的小喇叭，迎着朝阳吹奏。它的叶子是心形的，碧绿碧绿的，像一把把绿色的小扇子。细细的藤蔓沿着竹竿向上攀爬，一圈一圈地缠绕着，仿佛在跳着优美的舞蹈。我蹲下身来仔细看，发现牵牛花的藤蔓上长着一些小须须，它们像小手一样紧紧抓住竹竿。原来，牵牛花就是靠这些小须须向上攀爬的呀！妈妈说："牵牛花虽然柔弱，但它从不放弃向上攀登。你看，它一步一步，不紧不慢，最终爬上了高高的竹竿。"听着妈妈的话，我若有所思：我们做人不也应该像牵牛花一样，脚踏实地，坚持不懈吗？1、短文描写了牵牛花的哪些部分？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、用"＿＿＿"画出一句比喻句，并说说它把什么比作什么。（3分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3、牵牛花是靠什么向上攀爬的？（2分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、读了这篇短文，你从牵牛花身上明白了什么道理？（4分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿七、习作。（30分）观察日记你仔细观察过一种植物、动物或自然现象吗？请选择你观察过的事物，写一篇观察日记。注意写出事物的特点和变化，表达你观察时的感受。可以写连续几天的观察记录，也可以写一次细致的观察。不少于350字。参考答案一、看拼音，写词语。均匀重叠空隙叶柄住宅隐蔽选择住址

（错一字该词不得分。）二、选择题。1、A2、D3、D4、D三、填空题。1、Ddie又竖钩

2、叶柄丙火干燥重复；选择沼泽住宅重要（答案合理即可）

3、补充：引人注目随遇而安毫不可惜毫不动摇暴风骤雨不假思索

选填：（1）引人注目（2）随遇而安（3）暴风骤雨

4、（1）露似真珠月似弓（2）只缘身在此山中（3）雪却输梅一段香（4）小圆片四、句子练习。1、示例：爬山虎的叶子在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。（"缝隙"与"空隙"意思相近但用词欠准，把"缝隙"改为"空隙"更贴合课文，或删去其一。）

2、蟋蟀的住宅虽然很简朴，但是很舒适。

3、示例：我观察过家里养的金鱼，发现它游动时尾巴左右摆动，像一把小扇子。它吃食的时候，一张一合地吞食，从不咀嚼。我还发现它睡觉时眼睛是睁着的，原来鱼是没有眼睑的。（围绕观察到的内容，描写细致、有真情实感即可。）五、课内阅读。1、指能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

2、画出："它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。"

3、因为蟋蟀没有特别好的工具，它的工具是那样柔弱，却能建造出如此舒适、精巧的住宅，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。（意思对即可）

4、这段文字体现了作者对蟋蟀进行长期、连续、细致观察的态度，字里行间流露出作者对蟋蟀和自然界的喜爱、赞叹之情。六、课外阅读。1、牵牛花的花、叶子、藤蔓和攀爬的小须须。

2、示例：画出"牵牛花像一个个紫色的小喇叭，迎着朝阳吹奏"。把牵牛花比作紫色的小喇叭，生动形象地写出了牵牛花的外形特点，充满童趣。

3、牵牛花是靠藤蔓上长出的小须须紧紧抓住竹竿，一圈一圈缠绕着向上攀爬的。

4、示例：读了这篇短文，我明白了做人要像牵牛花一样，脚踏实地、坚持不懈、不畏困难。牵牛花虽然柔弱，但它从不放弃向上攀登，最终爬上了高高的竹竿。我们也应该像它一样，认准目标，一步一个脚印地努力，就一定能实现自己的目标。（言之有理即可）七、习作。一等（25—30分